- •Завданняна самостійну роботу з методики трудового навчання для студентів 3 курсуна 6 семестр навчального року (21 балі)
- •Змістовий модуль 1. Основи теорії трудового та професійного та технологічного навчання
- •1. Методична література для вчителів
- •2. З історії трудового навчання
- •3. Принципи політехнічного навчання учнів у школі
- •1.4. Тема: календарно-тематичне планування
- •Індивідуальне завдання № 1: розробка календарного плану по темі курсової роботи
- •1.6. Міжпредметні зв’язки в трудовому навчанні
- •Основні етапи проектно-технологічної діяльності учнів
- •Інформаційно-комунікативні технології на уроках
- •Індивідуальне завдання № 2: Розробка творчого проекту учнівського виробу
- •Оцінка успішності учнів
- •Індивідуалізація трудового навчання
- •2. Методика вивчення в 5-9 класах розділів трудового навчання
- •Вивчення елементів технології
- •2.2. Диференціація трудового навчання
- •Навчання основам графічної грамоти
- •Моделювання і макетування
- •Навчання основам конструювання
- •2.6. Мікрогрупові форми організації навчально-трудової діяльності учнів
- •Індивідуальне завдання № 3: Виготовлення зразка спроектованого учнівського виробу
- •Ознайомлення з властивостями матеріалів
- •Планування лабораторних занять з матеріалознавства
- •Планування лабораторних занять з основ техніки
- •Ділова гра як метод активного навчання
- •Проведення лабораторних занять
- •2.13. Диференційовані завдання як спосіб індивідуального підходу до учнів
- •. Планування практичних занять
- •Проведення практичних занять
- •Індивідуальне завдання № 4: Складання плану
- •2.17. Вивчення і узагальнення педагогічного досвіду
- •Впровадження сучасних інтерактивних технологій на уроках
- •Тематика
- •Примірний план-схема Розробки та оформлення творчого проекту
- •1. Розробка технічного завдання
- •Розробка технічної пропозиції
- •Аналіз конструкції зразків-аналогів
- •Визначення майбутньої конструкції виробу
- •Аналіз технології виготовлення виробу
- •Ескізне проектування
- •4.Розробка технічного проекту
- •5. Розробка робочої документації
- •Специфікація виробу
- •Технологічна карта виготовлення виробу
- •6. Розрахунок собівартості і договірної ціни виробу
- •Розрахунок витрат матеріалів
- •7. Розрахунок екологічних параметрів виробництва виробу
- •8. Маркетингове обґрунтування об’єкту проектування
- •Сітка прикидки цільового ринку
- •Хід та зміст заняття і. Організаційна частина
- •З МетодикИ трудового та професійного навчання
- •Комп’ютерна верстка і редагування: а. Цина
- •36000 Полтава
2.13. Диференційовані завдання як спосіб індивідуального підходу до учнів
Мета самостійної роботи
Ознайомитися з метою і сутністю індивідуалізації навчання.
Охарактеризувати поняття і правила побудови диференційованого навчання.
Вивчити методику здійснення індивідуального підходу до учнів на уроках трудового навчання.
Час: 1 година.
Кількість балів – 1.
Рекомендована література
Сігула Т. Диференційовані завдання як спосіб індивідуального підходу до учнів / Т. Сігула // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. – № 4. – С. 23-27.
Завдання до самостійної роботи
Опрацювати зміст статей.
Скласти короткий конспект в робочому зошиті для самостійних робіт, відповівши на наведені нижче контрольні питання.
Контрольні питання для самоперевірки знань з теми
Завдання індивідуалізації процесу навчання.
Сутність індивідуального підходу у навчально-виховній роботі з учнями.
Поняття «диференційований підхід» у навчанні.
Правила побудови диференційованого навчання.
Методика здійснення індивідуального підходу.
Особливості складання різнорівневих карток-завдань для учнів.
. Планування практичних занять
Мета самостійної роботи
Ознайомитися із особливостями методичної підготовки вчителя до уроку.
Визначити важливість виконання вчителем до початку занять видів робіт запланованих для трудових завдань учням.
Навчитися здійснювати роботу над помилками учнів у підготовці вчителя до уроку.
Зміст і послідовність підготовки вчителем організаційних питань уроку.
Охарактеризувати структуру плану-конспекту уроку.
Час: 1 година.
Кількість балів – 1.
Рекомендована література
1. Тхоржевський Д.О. Методика трудового і професійного навчання та викладання загальнотехнічних дисциплін: навч. посібник / Д.О. Тхоржевський. – К., Вища школа, 1992. – С. 126-129.
Завдання до самостійної роботи
Опрацювати розділ 11.4 (стор. 126-129) навчального посібника.
Скласти короткий конспект в робочому зошиті для самостійних робіт, відповівши на наведені нижче контрольні питання.
Контрольні питання для самоперевірки знань з теми
Особливості методичної підготовки вчителя до уроку.
Важливість виконання вчителем до початку занять видів робіт запланованих для трудових завдань учням.
Місце роботи над помилками учнів у підготовці вчителя до уроку.
Підготовка вчителем організаційних питань уроку.
Структура плану-конспекту уроку.
Проведення практичних занять
Мета самостійної роботи
Ознайомитися із основними етапами уроку трудового навчання.
Визначити важливість організованого початку уроку.
Навчитися здійснювати виклад нового матеріалу.
Охарактеризувати організацію самостійної роботи учнів на уроці.
Вивчити методику підведення підсумків уроку і прибирання робочих місць.
Час: 1 година.
Кількість балів – 1.
Рекомендована література
1. Тхоржевський Д.О. Методика трудового і професійного навчання та викладання загальнотехнічних дисциплін: навч. посібник / Д.О. Тхоржевський. – К., Вища школа, 1992. – С. 90-94.
Завдання до самостійної роботи
Опрацювати розділ 9.3 (стор. 90-94) навчального посібника.
Скласти короткий конспект в робочому зошиті для самостійних робіт, відповівши на наведені нижче контрольні питання.
Контрольні питання для самоперевірки знань з теми
Основні етапи уроку трудового навчання.
Проведення організаційної частини уроку.
Методика проведення викладу нового матеріалу.
Організація самостійної роботи учнів на уроці.
Підведення підсумків уроку і прибирання робочих місць.