Учебный план

№ п/п	Наименование раздела, темы	Количество часов			Форма контроля ЗУН учащихся
		всего	Из них:
			теория	практика
1.	Вводное занятие	1	0,5	0,5	Беседа, опрос
2.	Выразительные средства музыки	2	1	1	Опрос с использованием тематических карточек
3.	Музыкальная грамота	4	2	2	Игры опрос, практическое задание
4.	Разучивание репертуара	17	2	15	Концерт, прослушивание
5.	Промежуточная аттестация (полугодовая)	1	-	1	Открытое занятие, концертное выступление
6.	Вокально-хоровые навыки	5	1	4	Наблюдение, прослушивание, концерт, практические задания
8.	Детские музыкальные инструменты	2	0,5	1,5	Наблюдение, концерт, практические задания
9.	Воспитательная Работа	3	-	3	Наблюдение, итоговые праздники, игровые программы
10.	Промежуточная аттестация (годовая)	1	-	1	Открытое занятие, концертное выступление
	Итого:	36	7	29

Содержание учебного плана

1. Вводное занятие.

Теория. Инструктаж по ТБ. Экскурсия по дворцу. Правила поведения учащихся в учреждении.

Практика. Игра на знакомство «Кто ты?» или «Кукушка».

Контроль. Беседа, опрос.

2. Выразительные средства музыки.

Теория. Понятия: темп (быстро, медленно), динамика (громко, тихо), штрихи (связно, отрывисто), их графическое изображение, регистр (высоко, низко).

Практика. Игра «Кто быстрее ходит?». Слушание музыкальных фрагментов. Попевки. Игра «Высоко-низко».

Контроль. Опрос с использованием тематических карточек.

3. Музыкальная грамота.

Теория. Название нот, знакомство со столбицей. Понятие ритм (короткие и длинные звуки), их графическое отображение. Мелодические обороты. Звукоряд.

Практика. Работа по столбице. Стихи, попевки. Работа с ритмическими карточками. Игры «Отгадай песенку по ритму», «Найди правильный ритм», «Угадай мелодию».

Контроль. Игры опрос, практическое задание.

4. Разучивание репертуара

Теория. Понятия: куплет, припев. Показ педагога. Беседа, определение содержания, настроения песни. Жанры: песня, танец, марш.

Практика. Разучивание текста, прохлопывание ритма, разучивание мелодии по столбице, пропевание по частям и полностью. Игры «Повторюши», «Не зевай!»

Контроль. Концерт, прослушивание.

5. Промежуточная аттестация (полугодовая)

Может осуществляться в следующих формах: беседа, игра, прослушивание, викторина, концерт, итоговые праздники, открытое занятие.

6. Вокально-хоровые навыки.

Теория. Певческая установка, звукообразование, дикция, артикуляция, дыхание, дирижёрский жест, правила поведения на сцене и в зале. Понятия: дирижёр, жест («внимание», «начало пения» «окончание»), концертмейстер.

Практика. Применение правил певческой установки. Фонопедические упражнения (игры для голоса). Артикуляционная гимнастика, упражнения на дыхание (игры), умение концентрировать внимание на дирижере.

Контроль. Наблюдение, прослушивание, концерт, практические задания. Игры «Мы дирижёры», «Медведь-попрошайка», «Весёлые гномики».