- •Лабораторные занятия к умкд
- •Раздел I. Основы теории комплексного контроля и и математико-статистические методы в физическом воспитании и спорте
- •Изучить краткую теорию.
- •Определение дисперсии
- •Изучить краткую теорию.
- •1.Изучить краткую теорию.
- •Изучить краткую теорию.
- •Контрольные вопросы:
- •Изучить краткую теорию:
- •Тестирование работоспособности
- •1.Изучить краткую теорию:
- •Влияние элемента тренировочной нагрузки на спортивный результат
- •Взаимное влияние показателей тренированности
- •Изучить краткую теорию:
- •Изучить краткую теорию:
- •Изучить краткую теорию.
Изучить краткую теорию.
Что такое ранжирование? Дать определение вариационному ряду. Что показывает средняя арифметическая величина? Что такое дисперсия? Что показывает коэффициент вариации? Перечислить виды вариационных рядов.
Рассчитать среднюю арифметического .
Рассчитать среднее квадратическое (стандартное S) отклонение σ.
Вычислить коэффициента вариации υ %.
Графически построить гистограмму (столбиковую диаграмму) на основе интервального ряда.
У 43 легкоатлетов при выполнении старта с последующим бегом на 6 м измерена величина стартовой скорости (с):
1,25 |
1,36 |
1,38 |
1,32 |
1,32 |
1,36 |
1,40 |
1,30 |
1,38 |
1,30 |
1,40 |
1,36 |
1,42 |
1,45 |
1,38 |
1,36 |
1,43 |
1,38 |
1,32 |
1,25 |
1,38 |
1,36 |
1,30 |
1,40 |
1,32 |
1,36 |
1,45 |
1,38 |
1,42 |
1,40 |
1,36 |
1,42 |
1,38 |
1,40 |
1,36 |
1,30 |
1,32 |
1,36 |
1,38 |
1,42 |
1,32 |
1,25 |
1,30 |
|
|
|
|
|
Бессистемные числа должны преобразовать в систему, т.е. совокупность связанных между собой показателей, характеристики которой дадут представление о всей системе, а через неё – и о группе исходных данных.
xi |
ni |
1,25 |
3 |
1,30 |
5 |
1,32 |
6 |
1,36 |
9 |
1,38 |
8 |
1,40 |
5 |
1,42 |
4 |
1,45 |
3 |
Полученная группа чисел называется вариационным рядом. Вариационный ряд – это двойной столбец ранжированных чисел, где слева стоит собственно показатель – вариант, а справа – его количество – частота.
Сумма частот называется объемом совокупности (n = 43). Индекс i указывает на множество показателей данной группы, но каждый соответствует определенному ранжированному месту, так вариант 1,25 в вариационном ряду стоит на первом месте и обозначается как х1; вариант 1,30 – х2 и т.д.
Средняя арифметическая величина , показатель среднего уровня, самого типичного и характерного для всего ряда – определяется по формуле:
=
=
(1)
где хi – вариант ряда; ni – частота ряда; n – объем совокупности.
Суммой ∑ - принято обозначать суммирование тех данных, которые стоят справа от него.
Вычисления по формуле (1) предполагает следующий порядок действий:
Умножают каждый вариант хi на соответствующую частоту ni
Суммируют все полученные произведения, т.е. ∑ xini
Найденную сумму ∑ xini делят на объем совокупности n.
Средняя
арифметическая определяется по формуле
(1)
= 1,36
№ n/n |
xi |
ni |
xini |
1 |
1,25 |
3 |
3,75 |
2 |
1,30 |
5 |
6,50 |
3 |
1,32 |
6 |
7,92 |
4 |
1,36 |
9 |
12,14 |
5 |
1,38 |
8 |
11,04 |
6 |
1,40 |
5 |
7,00 |
7 |
1,42 |
4 |
5,68 |
8 |
1,45 |
3 |
4,35 |
всего |
- |
43 |
58,48 |
Следующим показателем вариационного ряда является дисперсия σ2.
Дисперсия σ2 указывает на варьирование, т.е. рассеивание исходных данных относительно средней арифметической величины (в квадрате).
Дисперсия
определяется по формуле: σ2
=
;
(2)
Для вычисления σ2 надо произвести следующие действия:
Определить среднюю арифметическую ;
Из каждого варианта вычисляют среднюю арифметическую хi -
Найденную разность возводят в квадрат: (хi -
2;Полученные квадраты разности умножить на соответствующие частоты: (хi - 2ni ;
Определить сумму всех произведений ∑(хi - 2ni ;
Найденную сумму делить на объем совокупности n .
