- •Кафедра гуманитарных и социально-политических дисциплин
- •Учебно-методическое пособие
- •Содержание
- •Для того чтобы правильно выполнить контрольную работу №4,
- •Для того чтобы правильно выполнить контрольную работу №5,
- •Грамматический минимум для выполнения контрольных работ№ 4–5 Видовременные формы глагола в активном залоге
- •Пассивный залог (The Passive Voice)
- •Инфинитив (the Infinitive)
- •Объектный инфинитивный оборот
- •Субъектный инфинитивный оборот
- •Причастия
- •Независимый причастный оборот
- •Бессоюзное подчинение определительных и дополнительных придаточных предложений
- •Герундий
- •Функции герундия в предложении
- •Контрольная работа № 4 (1)
- •Ответьте на вопросы потексту:
- •Найдите в тексте производные от следующих слов, выпишите их, переведите на русский язык и укажите частьречи.
- •Напишите следующие предложения на левой странице тетради, их русский перевод−на правой. В каждом предложении подчеркните глагол-сказуемое, определите его видовременную форму изалог.
- •Напишите следующие предложения на левой странице тетради, подчеркните в каждом из них инфинитив и определите его функцию. На правой странице напишите переводпредложений.
- •Перепишите следующие предложения на левой странице тетради, подчеркните в каждом из них причастия (Participle I, II) и определите их функции. На правой странице напишите переводпредложений.
- •Контрольная работа № 4 (2)
- •Перепишите и переведите предложения и определите, верны ли они (напишите «true», если предложение верно, и «false»если ононеверно):
- •Найдите в тексте производные от следующих слов, выпишите их, переведите на русский язык и укажите частьречи.
- •Напишите следующие предложения на левой странице тетради, их русский перевод−на правой. В каждом предложении подчеркните глагол- сказуемое, определите его видовременную форму изалог.
- •Напишите следующие предложения на левой странице тетради, подчеркните в каждом из них инфинитив и определите его функцию. На правой странице напишите переводпредложений.
- •Перепишите следующие предложения на левой странице тетради, подчеркните в каждом из них причастия (Participle I, II) и определите их функции. На правой странице напишите переводпредложений.
- •Контрольная работа № 4 (3)
- •Перепишите и переведите предложения и определите, верны ли они (напишите «true», если предложение верно, и «false»если ононеверно):
- •Найдите в тексте производные от следующих слов, выпишите их, переведите на русский язык и укажите частьречи.
- •Напишите следующие предложения на левой странице тетради, их русский перевод−на правой. В каждом предложении подчеркните глагол- сказуемое, определите его видовременную форму изалог.
- •Напишите следующие предложения на левой странице тетради, подчеркните в каждом из них инфинитив и определите его функцию. На правой странице напишите переводпредложений.
- •Перепишите следующие предложения на левой странице тетради, подчеркните в каждом из них причастия (Participle I, II) и определите их функции. На правой странице напишите переводпредложений.
- •Контрольная работа № 4 (4)
- •Перепишите и переведите предложения и определите, верны ли они (напишите «true», если предложение верно, и «false»если ононеверно):
- •Найдите в тексте производные от следующих слов, выпишите их, переведите на русский язык и укажите частьречи.
- •Напишите следующие предложения на левой странице тетради, их русский перевод – на правой. В каждом предложении подчеркните глагол- сказуемое, определите его видовременную форму изалог.
- •Напишите следующие предложения на левой странице тетради, подчеркните в каждом из них инфинитив и определите его функцию. На правой странице напишите переводпредложений.
- •Перепишите следующие предложения на левой странице тетради, подчеркните в каждом из них причастия (Participle I, II) и определите их функции. На правой странице напишите переводпредложений.
- •Контрольная работа № 4 (5)
- •Перепишите и переведите предложения и определите, верны ли они (напишите «true», если предложение верно, и «false»если ононеверно):
- •Найдите в тексте производные от следующих слов, выпишите их, переведите на русский язык и укажите частьречи.
- •Напишите следующие предложения на левой странице тетради, их русский перевод−на правой. В каждом предложении подчеркните глагол- сказуемое, определите его видовременную форму изалог.
- •Напишите следующие предложения на левой странице тетради, подчеркните в каждом из них инфинитив и определите его функцию. На правой странице напишите переводпредложений.
- •Контрольная работа № 5 (1)
- •Письменно переведите следующий текст. Английский текст перепишите на левой странице тетради, русский перевод – направой.
- •Перепишите и переведите предложения и определите, верны ли они (напишите «true», если предложение верно, и «false»если ононеверно):
- •Найдите в тексте производные от следующих слов, выпишите их, переведите на русский язык и укажите частьречи.
- •Напишите следующие предложения на левой странице тетради, их русский перевод−на правой. В каждом предложении подчеркните глагол- сказуемое, определите его видовременную форму изалог.
- •Напишите следующие предложения на левой странице тетради, подчеркните в каждом из них герундий и определите его форму. На правой странице напишите переводпредложений.
- •Контрольная работа № 5 (2)
- •Ответьте навопросы.
- •Найдите в тексте производные от следующих слов, выпишите их, переведите на русский язык и укажите частьречи.
- •Напишите следующие предложения на левой странице тетради, их русский перевод – на правой. В каждом предложении подчеркните глагол- сказуемое, определите его видовременную форму изалог.
- •Напишите следующие предложения на левой странице тетради, подчеркните в каждом из них герундий и определите его форму. На правой странице напишите переводпредложений.
- •Контрольная работа № 5 (3)
- •Выпишите из текста все аббревиатуры, расшифруйте их и переведите на русскийязык.
- •Найдите в тексте производные от следующих слов, выпишите их, переведите на русский язык и укажите частьречи.
- •Напишите следующие предложения на левой странице тетради, их русский перевод – на правой. В каждом предложении подчеркните глагол- сказуемое, определите его видовременную форму изалог.
- •Напишите следующие предложения на левой странице тетради, подчеркните в каждом из них герундий и определите его форму. На правой странице напишите переводпредложений.
- •Контрольная работа № 5 (4)
- •Ответьте навопросы.
- •Найдите в тексте производные от следующих слов, выпишите их, переведите на русский язык и укажите частьречи.
- •Напишите следующие предложения на левой странице тетради, их русский перевод – на правой. В каждом предложении подчеркните глагол- сказуемое, определите его видовременную форму изалог.
- •Напишите следующие предложения на левой странице тетради, подчеркните в каждом из них герундий и определите его форму. На правой странице напишите переводпредложений.
- •Контрольная работа № 5 (5)
- •Письменно переведите следующий текст. Английский текст перепишите на левой странице тетради, русский перевод – направой.
- •Выпишите из текста аббревиатуры, расшифруйте их и переведите на русскийязык.
- •Найдите в тексте производные от следующих слов, выпишите их, переведите на русский язык и укажите частьречи.
- •Напишите следующие предложения на левой странице тетради, их русский перевод – на правой. В каждом предложении подчеркните глагол- сказуемое, определите его видовременную форму изалог.
- •Напишите следующие предложения на левой странице тетради, подчеркните в каждом из них герундий и определите его форму. На правой странице напишите переводпредложений.
- •Литература
- •Для заметок
- •Для заметок
Перепишите и переведите предложения и определите, верны ли они (напишите «true», если предложение верно, и «false»если ононеверно):
The altitude of the receiving equipment is a factor influencing the VORrange.
All VORs must have voicecapability.
Morse Code is used in identifying aVOR.
Найдите в тексте производные от следующих слов, выпишите их, переведите на русский язык и укажите частьречи.
To cover, to transmit, to restrict, to identify, to operate, to limit
Напишите следующие предложения на левой странице тетради, их русский перевод−на правой. В каждом предложении подчеркните глагол- сказуемое, определите его видовременную форму изалог.
In the early 1970s, Airbus considered several different options to compliment the wide-body productline.
Тhe advances in automated/robotic manufacturing have allowed the A340 program to achieve very high levels of aerodynamicstandards.
Production efficiency is enhanced by the use of automation on several Airbus productionlines.
By the beginning of the jet age, aircraft were becoming increasingly more complex.
Telemetry had been used for years in flighttest.
Напишите следующие предложения на левой странице тетради, подчеркните в каждом из них инфинитив и определите его форму. На правой странице напишите перевод предложений. Особое внимание обратите на перевод инфинитивныхоборотов.
This flight appears to be of great importance for the developmentof prolonged spaceflights.
He admits to have made a similar mistake in thepublication.
Electrolytes, are found to change greatly when the current passes throughthem.
The electrical bell circuit is considered to be a typical example of a series circuit.
The probe is said to have failed due toclogging.
Some molecules are large enough to be seen on the electronmicroscope.
For him, however, obstacles existed only to beovercome.
Напишите следующие предложения на левой странице тетради, подчеркните в каждом из них герундий и определите его форму. На правой странице напишите переводпредложений.
Flight instruments are crucial to conducting safe flight operations and it is important that the pilots have a basic understanding of theiroperation.
Rotary converters and rectifiers are intended for obtaining a high voltage direct current and for converting a.c. into d.c.respectively.
Turning the master switch to the ON position provides electrical energy to all the electrical equipment circuits except the ignitionsystem.
Upon being heated to a high temperature many metallic compounds are decomposed.
We called the police when we found our house having been robbed.
By providing numerous circuit breakers and dividing the electrical load into several different circuits, a malfunction in one system can be turned off without adversely affecting the othercircuits.
The altimeter is the only instrument that is capable of indicatingaltitude.
Перепишите следующие предложения на левой странице тетради, подчеркните в них причастия. На правой странице напишите перевод предложений.Обратите внимание на правило перевода независимого причастногооборота.
A conductor of any kind carrying an electric current, a magnetic field is set up about thatconductor.
The wing flaps are for improved take-off and landing, the ailerons giving lateral control.
All aero-engines are subjected to the same aerodynamic laws, the jet engine being noexception.
