Лекція №2

Тема

Економічні потреби і виробничі можливості суспільства

Мета заняття:

Визначити проблематику сутності та структури економічних потреб суспільства; економічні закони зростання потреб; виробничі можливості суспільства; сприяти формуванню вмінь класифікувати потреби за їх основними характеристиками; аналізувати основні фактори суспільного виробництва та їх взаємодію; розвивати вміння вирішувати проблеми безмежних потреб та обмежених економічних ресурсів; робити висновки; розширювати міжпредметні зв’язки.

Матеріально-технічне забезпечення та дидактичні засоби, ТЗН

ПЕОМ, проектор, опорні конспекти, тести

Структура лекції

Відведений час

Методичні вказівки

1 Організаційна частина

5хв.

Привітання, визначення присутності студентів на занятті

2 Актуалізація опорних знань, перевірка вивченого матеріалу та мотивація навчальної діяльності студентів

10 хв

Усе життя людина відчуває різні потреби – у матеріальних благах, послугах. Саме на задоволення потреб людини і суспільства спрямоване виробництво, і тому споживач є основним об’єктом економічної діяльності. Будь-яке виробництво потребує ресурсів – сировини, енергоносіїв, землі, праці, машин, інструментів, часу. На жаль усі ці ресурси обмежені. Вони можуть бути абсолютно обмеженими (невідтворювані) або відносно обмежені (відтворювані) – у даний момент у певному місці. Таким чином виникає, виникає фундаментальна суперечність: сукупність матеріальних потреб перевищує виробничі можливості всіх наявних ресурсів, безмежні потреби – обмежені ресурси. Про цей незаперечний факт ми сьогодні і будемо говорити на занятті.

Перевірка попереднього матеріалу за допомогою тестового завдання (Додаток 1)

Формується мета лекції.

Головні питання теми:

1 Потреби та їх класифікація

2 Суспільне виробництво та його основні фактори

3 Проблема вибору. Основні питання, що стоять перед будь-якою

економікою

3 Основна частина (викладення навчальних питань лекції)

60 хв.

План викладу матеріалу

1 Потреби та їх класифікація

• Розповідь викладача з використанням мультимедиа

• Робота студентів з опорним конспектом

• Заповнення студентами таблиці «Потреби по вагомості» (Додаток 2)

2 Суспільне виробництво та його основні фактори

• Розповідь викладача

• Робота студентів з опорним конспектом

• За допомогою методу «Мозковий штурм» (Додаток 3) студенти відповідають на наступні питання:

1. Що таке робоча сила?

2. Що таке предмети праці?

3. Що відноситься до матеріальних ресурсів?

4. Що відноситься до основних факторів суспільного виробництва?

3 Проблема вибору. Основні питання, що стоять перед будь-якою

економікою

• Повідомлення студентів

• Розповідь викладача з використанням мультимедія

• Робота з опорним конспектом.

Визначення 5-ти найважливіших питань що стоять перед будь-якою економікою

4 Заключна частина

Домашнє завдання:

[1] стр.39 - 47

5 хв.

Висновки та узагальнення:

Отже, потреба – це необхідність людини в певних благах. Кінцевою метою виробництва є задоволення різноманітних потреб людини як особистості, споживача і виробника. Потреби класифікуються за різними критеріями.

Потреби людей є безмежними, а виробничі ресурси, які необхідні для задоволення цих потреб, - обмеженими.

Різноманітність потреб людини є головною рушійною силою економічного розвитку та розвитку цивілізації взагалі.

Основним засобом задоволення потреб людини є виробництво. Виробництво матеріальних благ і послуг становить основу існування будь-якого суспільства.

Домашнє завдання:

Написати твір есе на тему: «Прогрес суспільства був би неможливий, якби люди не намагалися жити краще, ніж дозволяють їм їхні можливості»