4.3.Структура личности. Понятие структуры личности. Выявление элементов и взаимосвязей между ними. Представления отечественных и зарубежных авторов о структуре личности.

4.5.Темпрерамент. Понятие о темпераменте. Природные основы темперамента. Свойства темперамента. Факторы и условия, влияющие на изменение темперамента. Проявления темперамента в деятельности. Свойства и типы.

Темперамент – общая формально – динамическая характеристика индивидуального поведения человека. Относится к наиболее изученной категории индивидуально – психологических различий между людьми. Для оценки различных аспектов и типов темперамента разработан ряд объективных и полуобъективных методов: хронометрических и анкетных (опросники) с учетом возрастных особенностей людей. Широко распространенными опросниками являются:

• Личностные опросники Г. и М. Айзенков;

• Опросник Я. Стреляу (Павловская структура темперамента);

• Опросник А. Томаса и С. Чесса;

• Опросник В. М. Русалова (ОСТ – опросник структуры темперамента);

• Опросник К. Леонгарда.

Основные проблемы в изучении темперамента связаны:

• с установлением его генетической природы;

• с поиском и измерением его психологических составляющих, или его свойств, на основе которых строится та или иная типология темперамента.

Важные проблемы, связанные с исследованиями темперамента:

• установление места темперамента в структуре индивидуальности;

• выявление его роли в развитии характера и общих способностей;

• изучение темперамента как фактора успешности профессиональной деятельности (спортивной, учебной и др.)

Слово «темперамент» в переводе с греческого означает "надлежащее соотношение частей". В Древней Греции предполагали, что определенное соотношение жидкостей организма, которых тогда было известно только четыре: кровь (отсюда – сангвиник), желчь (холерик), черная желчь (меланхолик) и слизь (флегматик), является основной причиной различий в психике и поведении человека. Древние греки не знали и не могли знать всего богатства природных характеристик человека: строения его мозга, свойств нервной системы и т. д. Но, исходя из представлений о целостности и единстве организма, они гениально предвидели возможную связь между свойствами организма и свойствами психики. Отсюда исторически сложилось понимание темперамента как такого аспекта индивидуально – психологических различий, который обусловлен преимущественно биологическими свойствами человеческого организма.

Долгое время (до конца девятнадцатого века) считалось, что в детерминации темперамента особую роль играют телесные жидкости, в частности свойства крови. И только в начале двадцатого века произошли резкие изменения в интерпретации биологических основ темперамента. В этом огромную роль сыграли работы Э. Кречмера. Он попытался «увязать» особенности темперамента с особенностями строения тела человека. Он утверждал, что каждому типу телосложения соответствует определенный психологический склад темперамента, или, согласно его терминологии, характера, а также определенная склонность к тому или иному психическому заболеванию. Астеникам свойственна замкнутость, эмоциональная ранимость, быстрая утомляемость; пикники – люди разговорчивые, общительные, любители хорошо поесть, легко заводят друзей. Атлеты – агрессивны, властолюбивы.

Американские исследователи У. Шелдон и С. Стивенс предложили схему телосложения, которая была намного сложнее, чем у Кречмера. Они оценивали телосложение по развитию трех основных тканей человека: экто-, мезо- и эндоморфии. Согласно Шелдону и Стивенсону, эктоморфы, то есть люди, у которых преобладают эктоморфные ткани (кожа, волосы, нервная система), характеризуются церебротоническим темпераментом, а именно: тягой к эстетическим наслаждениям и холодностью в общении с людьми. Эндоморфы, люди с хорошо развитыми внутренними органами, отличаются живым, общительным темпераментом. Лицам, с хорошо развитой костной и мышечной тканями (мезоморфам) свойственна тяга к соревновательности, агрессивности.

Решающий сдвиг в понимании биологических основ темперамента произошел в начале тридцатых годов двадцатого века благодаря работам И. П. Павлова. Он впервые высказал мысль о том, что в основе темперамента лежат не свойства жидкостей или телесных тканей, а особенности функционирования нервной системы. И. П. Павлов однозначно связывал свойства нервной системы – комбинацию силы, уравновешенности и подвижности – с тем или иным типом темперамента.

Согласно И. П. Павлову:

• сангвиник обладает сильным, уравновешенным, подвижным типом нервной системы;

• холерик – сильным, подвижным, но неуравновешенным типом нервной системы;

• флегматик – сильным, уравновешенным, но инертным типом нервной системы;

• меланхолик – слабым типом нервной системы.

Исследования, проведенные в школе Б. М. Теплова и В. Д. Небылицына, показали, что необходим принципиально другой подход к изучению биологических основ темперамента. По их мнению, прежде всего, следовало бы сосредоточиться не на изучении типов, как предполагал И. П. Павлов, а на исследовании отдельных свойств нервной системы. Предполагалось, что, только зная свойства нервной системы, их количество и устойчивые вариации, можно установить возможную структурную организацию (тип) темперамента. По мнению В. Д. Небылицына, в основе темперамента должны лежать, прежде всего, так называемые «общие свойства нервной системы», так как именно они выступают в качестве главных детерминант общеличностных проявлений, среди которых важное место принадлежит темпераменту.

Западные психологи, исследующие биологические основы темперамента, осуществляют поиск не функциональных («общих») свойств нервной системы, а изучение свойств отдельных морфофункциональных образований мозга (по нашей терминологии – «частных» свойств нервной системы). Так, Г. Айзенк предложил следующую нейрофизиологическую интерпретацию основных измерений темперамента. Высокий балл по шкале «экстраверсия – интроверсия», по его мнению, соответствует более высокому порогу активации ретикулярной формации, а низкий балл – более низкому порогу.

Таким образом, «экстраверты» испытывают более низкую, а «интроверты», наоборот, более высокую активацию в ответ на экстероцептивные раздражители.

Другому свойству темперамента – «нейротизму» - соответствует определенный уровень активации в лимбической системе: повышенная «эмоциональная нестабильность» является результатом более высокой реактивности в ответ на события во внутренней среде организма, а «эмоциональная устойчивость», наоборот, результат более низкой реактивности.

Со временем представления о психологических составляющих темперамента изменялись. Большинство свойств, относящихся к темпераменту, было описано еще в древности. Например, сангвиник – активный, веселый, жизнерадостный; холерик – активный, возбудимый, раздражительный; флегматик – спокойный, невозмутимый, сдержанный; меланхолик – пассивный, раздражительный, ранимый. Но до сих пор нет единого общепринятого списка психологических свойств, относящихся к категории темперамента.

Количество свойств темперамента и их определение в значительной степени зависит от научной школы, в рамках которой работает тот или иной исследователь.

В нашей стране существенное уточнение представлений о свойствах темперамента впервые было предложено С. Л. Рубинштейном. По его мнению, к темпераменту следует относить только динамические характеристики психики, которые выражаются в «импульсивности» и «впечатлительности».

Согласно Б. М. Теплову, темпераментом называются индивидуальные особенности человека, выражающиеся в:

0. эмоциональной возбудимости;

1. большей или меньшей тенденции к сильному выражению чувств вовне;

2. быстроте движений, общей подвижности человека.

Б. Г. Ананьев относил к темпераменту те индивидуальные особенности организма, которые определяются деятельностью двигательных органов, органов чувств и всего нервно – мозгового аппарата.

В. Д. Небылицын дал темпераменту наиболее развернутое определение. Он предлагал выделять три ведущих компонента темперамента:

• первый характеризует общую психическую активность индивида,

• второй – его моторику,

• третий – эмоциональность.

Каждый из этих компонентов в свою очередь обладает весьма сложным многомерным строением и разными формами психологических проявлений.

Важнейшая роль принадлежит первому компоненту – психической активности индивида, сущность которого заключается главным образом в «тенденции личности к самовыражению, эффективному освоению и преобразованию внешней действительности».

«К группе качеств, составляющих первый компонент, вплотную примыкает (или входит в нее как составная часть) группа качеств, составляющих второй – двигательный, или моторный, компонент. Ведущую роль в нем играют качества, связанные с функцией двигательного (и речедвигательного) аппарата. Среди динамических качеств двигательного компонента следует выделить такие, как быстрота, сила, резкость, ритм, амплитуда и ряд других признаков».

Третьим основным компонентом темперамента является «эмоциональность», представляющая собой «обширный комплекс свойств и качеств, характеризующих особенности возникновения, протекания и прекращения разнообразных чувств, аффектов и настроений. По сравнению с другими составными частями темперамента этот компонент наиболее сложен и обладает разветвленной собственной структурой».

В зарубежных странах теоретические вопросы, касающиеся сущности темперамента, практически не ставились. Одна из первых попыток изучения структуры темперамента принадлежит английскому психологу С. Берту. В своем исследовании он использовал эмоциональные характеристики темперамента. Всего 11 эмоций: гнев, страх, нежность, любопытство, чувство безопасности, дружелюбие, удовольствие, ощущение неприятности, половое влечение, отвращение и покорность. На основе факторного анализа он выделил три фактора темперамента:

• общую эмоциональность;

• стенические эмоции – астенические эмоции;

• положительные эмоции – отрицательные эмоции.

Взгляды Берта на структуру темперамента не получили широкого распространения. Это, видимо, объясняется тем, что в его классификации свойств темперамента, с одной стороны, отсутствуют характеристики активности, а с другой – не предложено диагностических методов, с помощью которых можно было бы измерить выделенные факторы.

Дж. Гилфорд предложил так называемую 13 – ти факторную структуру темперамента. Но в дальнейшем было показано, что выделенные им факторы не являются независимыми друг от друга, а образуют некоторые кластеры.

Его последовательница К. Лоуэлл, проведя факторный анализ второго порядка, выделила основные четыре независимых параметра темперамента:

• вспыльчивость – сдержанность;

• реализм;

• эмоциональность;

• социальную адаптированность.

Отличительной характеристикой теории Г. и М. Айзенков является ее опора на огромный, более чем на тридцатилетний, экспериментальный материал. Было подтверждено существование таких фундаментальных черт темперамента (личности – по терминологии Айзенков), как экстраверсия – интроверсия, нейротизм (эмоциональная устойчивость – эмоциональная неустойчивость) и психотизм. По мнению Айзенков, именно этих три фундаментальных измерения темперамента являются универсальными, присущими всем людям, могут быть положены в основу типологии темперамента.

Важной чертой исследований в зарубежных странах в последние годы является резкое возрастание интереса к изучению структуры темперамента у детей.

А. Басс и Р. Пломин провели совместную факторизацию свойств темперамента, определенных по их методу и методу А. Томаса и С. Чесса. Было выявлено шесть значимых факторов темперамента:

• социабельность;

• эмоциональность;

• активность;

• объем внимания;

• приближение (реакция на еду);

• адаптивность (способность легко успокаиваться).

На основе полученных данных разработан новый опросник, который заполняется родителями и имеет достаточно высокую надежность.

Важнейшим научным центром, где проводятся исследования темперамента, является Пермский педагогический институт, кафедра психологии. Основатель центра – доктор психологических наук, профессор В. С. Мерлин. В этой школе под темпераментом понимают «энергетическую» характеристику психических свойств и относят к нему только те психологические свойства, которые представляют собой определенную «динамическую систему». Показатели темперамента образуют специфические инвариантные соотношения, характеризующие тип темперамента.

Другой научный центр, где проводятся исследования, имеющие отношение к темпераменту, - Психологический институт РАО. В этом институте имеются две лаборатории, основанные на идеях Б. М. Теплова и В. Д. Небылицына.

Научным центром, где наиболее интенсивно проводятся исследования темперамента, является Институт психологии РАН, лаборатория психологии и психофизиологии индивидуальности (руководитель – доктор психологических наук В. М. Русалов). Лаборатория была создана В. Д. Небылицыным в 1972 году. Отличительная черта исследований, проводимых в лаборатории, - это дальнейшее развитие концепции общих свойств нервной системы как основных детерминант индивидуально – психологических различий. Большое значение придается разработке психометрически корректных методов оценки темперамента в целях объективного изучения места темперамента в структуре индивидуальности, а также выяснения роли темперамента в развитии общих способностей.

Хорошо известна немецкая клинико-типологическая школа темперамента, основоположником которой является К. Леонгард. Согласно К. Леонгарду, существует четыре основных типа темперамента:

• гипертимический темперамент, характеризующийся усиленной жаждой деятельности, наличием оптимистических черт в поведении, инициативной, повышенной речевой активностью, живостью и веселостью;

• дистимический темперамент свойствен пассивным субъектам с пониженной речевой активностью и замедленностью действий;

• аффективно-лабильный тип темперамента имеют индивиды с резкой сменой гипертимических и дистимических состояний;

• аффективно-экзальтированный тип темперамента характерен для людей, которые легко приходят в восторг от радостных событий и в полное отчаяние – от печальных.

Экспериментально было подтверждено, что темперамент может рассматриваться не только как задаток общих способностей, но и как важнейшая природная предпосылка развития творческих способностей. Было показано, что в структуре творческих способностей можно выделить две категории характеристик:

• содержательные, такие, как «оригинальность», «продуктивность» и другие, которые определяются уровнем знаний, социальным опытом и мотивацией испытуемых;

• формально-динамические – «беглость» и «гибкость», которые обусловлены преимущественно темпераментальными факторами независимо от возраста и профессиональной ориентации испытуемых. Установлено, что «беглость» как компонент творческих способностей обусловлена преимущественно темпераментальной пластичностью и темпом (как в предметной, так и социальной сферах). Показано, что «гибкость» как компонент творческих способностей зависит преимущественно от эмоциональности (социальной) и общей темпераментальной активности.