5.Безрукова в.С. Педагогика. Проективная педагогика: учебник для индустриально-педагог.Техникумов и для студентов инженерно-педагогических специальностей
6.Выгодский Л.С статья по педологии и когнитивному развитию ребёнка
7. Ерошенков, И.Н. Культурно-воспитательная деятельность среди детей и подростков: учебное пособие. - М.: Владос
8. Захаров, Р. Сочинение танца: страницы педагогического опыта. - М.: Искусство,1989. 9. Ивашковский, А.А. Хореокоррекция: теоретические и практические основы: науч. издание. - Калуга: КГПУ им. К.Э.Циолковского, 2006
10. Игумнова, М.А. Роль хореографии в творческом развитии детей.
11.Кукарин, А.В. Профессиональное мастерство как творческое отношение педагога-хореографа к своей деятельности в учреждениях дополнительного образования детей // Вестник МГУКИ. - 2009. №1.
12.Ковалев А.Г Психология личности Москва: Издательство «Просвещение». 1965
13.Лаушкина, Р.Н. Особенности эмоционального развития ребенка / Р.Н. Лаушкина // Общество, культура, образование: проблемы и перспективы развития: материалы Всерос.(с междунар. участием) науч.-практ. конф.,19-20 марта 2009г. - Орел: ОГИИК; Оперативная полиграфия, 2009.
14. Мельникова, Е.П. Хореографический коллектив как средство развития творческой самореализации личности / Е.П. Мельникова // Вестник МГУКИ. - 2011. - №5
15. Пасютинская, В.М. Волшебный мир танца: кн. для учащихся. - М.: Просвещение,1985.ил. Педагогика: учебник / под ред. Л.П. Крившенко. - М.: Проспект, 2010. Педагогика: учебное пособие / под ред. П.И. Пидкасистого. - М.: Высшее образование, 2007.).
16.Подласый, И. П. П44 Педагогика : учебник / И. П. Подласый. —2-еизд., доп. — М. : Издательство ЮрайИД Юрайт, 2011. — (Основы наук).
17. Переверзева, П.Н. Образовательная программа танцевального коллектива: [обучение детей хореографии] / П.Н. Переверзева // Дом культуры. - 2011. - № 12.. (Окончание. Начало см. №11, 2011).
18. Петрушин, В.И. Психология и педагогика художественного творчества: учебник.-М.:Академическийпроект:Гаудеамус,2006. 19. Пуртова, Т.В. Учите детей танцевать: учебное пособие / Т.В. Пуртова, А.Н.Беликова,О.В.Кветная.-М.:ВЛАДОС,2003. - 20. Рахманина, Е.В. Психология художественного творчества: учебное пособие / Е.В. Рахманина, А.Ю. Титов. - Орёл: ОГИИК, 2005. 21. Реан, А. Психология и педагогика: учебное пособие / А. Реан, Н.В. Бордовская,С.И.Розум.-СПб.:Питер,2007. 22. Традиции и новации в хореографическом образовании: материалы науч. - практ. конференции г.Орёл 24-28 марта 2009 г. - Орёл: ОГИИК; ПФ "Оперативнаяполиграфия",2009. 23. Фоменко, И.М. Сценическая практика на хореографических отделениях в детских школах искусств - неотъемлемая часть учебного процесса // Традиции и новации в хореографическом образовании: материалы Международной науч.-практ. конф., г.Орел, 24-28 марта 2009г.-Орел: ОГИИК;ПФ"Оперативнаяполиграфия,2009. 24. Цорн, А.Я. Грамматика танцевального искусства и хореографии. - М.: Лань:Планетамузыки;СПб.,2011.. 25. Чечина, Ж.В. Проблемы организации образовательного процесса на уроке хореографии // Вестник МГУКИ. - 2011. - №5. 26. Шарова, Н.И. Детский танец. - СПб: Лань: Планета музыки, 2011. - 64с.
Благодарность
Хочу выразить благодарность Институту Современного Искусства за теплую уютную обстановку и замечательных педагогов .
Хотелось бы выразить благодарность ректору НОУ ВПО Института Современного Искусства Ирине Наумовне Сухолет. Спасибо за Вашу мудрость и те знания ,которыми вы нас наградили за эти годы .
Отдельное спасибо хочу сказать зав.кафедрой нашего факультета Юлиане Геннадьевне Малхасянц за ее терпение и за тот пример ,который оно подавала в течении всех лет ,стараясь сделать нас лучше.
Так же выражаю особую благодарность своему научному руководителю Марченко Сергею Евгеньевичу за его ценнейшие указания , помощь и поддержку во время подготовки дипломной работы.
А так же хочу поблагодарить кураторов нашего курса Меловацкую Анну Евгеньевну и Данько Евгению Александровну за их доброту, понимание и важные советы. Спасибо , что всегда помогали находить выход из самых сложных ситуаций .
Отдельно хочу выразить благодарность всем педагогам ,которые принимали участие в нашем обучении . Спасибо за ваше терпеливое и заботливое отношение и за ту огромную базу знаний , которой вы нас одарили.
Желаю всем педагогам крепкого здоровья, терпения , талантливых учеников и новых творческих высот.