9. Планируемые результаты реализации проекта.
Одним из главных результатов проекта «Гто - возрождение традиции» является привлечение детей, отнесённых к основной группе здоровья и их родителей к совместной сдаче нормативов ВФСК «ГТО».
Повышения мотивации школьников и их родителей к занятиям физической культурой и спортом, в том числе и совместным.
Также важным результатом является 100% информированность учащихся о содержании ВФСК «ГТО» и его истории в нашей стране, эта цель была поставлена в процессе реализации подготовительного этапа данного проекта.
Промежуточные итоги: на входном анкетировании обучающиеся показали следующие результаты.
Анкета:
Когда и кем было основано ГТО?
92,3 % не знают, когда и кем было основано ГТО.
7,7 % знают, когда и кем было основано ГТО.
Кто возобновил нормативы ГТО?
84,6 % знают, что нормативы ГТО возобновил В. Путин.
25,4 % не знают, кем были возобновлены нормативы ГТО.
Что входит в ГТО?
15,3 % учеников не знают, что входит в состав упражнений ГТО.
84,7 % учеников знают и стараются выполнять упражнения, входящие в состав ГТО.
Каким видом спорта ты занимаешься, и может ли это сдаче норм ГТО?
84,6 % опрошенных занимаются различными видами спорта и надеются, что это поможет к сдаче ГТО.
15,4% опрошенных не уделяют время спорту.
Ваше отношение к ведению сдачи ГТО?
73% с радостью относятся к ведению сдачи норм ГТО.
27% не нуждаются в сдаче норм ГТО.
Нужен ли вам ГТО?
23,1% не хотят сдавать ГТО.
76,9 % хотят сдавать ГТО и думают, что это поможет им в будущем.
По итогам анкетирования можно заметить, что большинство учащихся школы знают что такое ВФСК ГТО и готовы к сдаче норм комплекса ГТО.
На подготовительном этапе проекта участвуют все обучающиеся 1-11 классов на основе принципа добровольности.
На основном этапе в проекте участвуют все желающие, которые допущены к сдаче норм «ГТО» по состоянию здоровья медицинскими работниками.
На начальном этапе подготовки мы взяли интервью с начальником отдела по спорту и туризму и родителей учащихся нашей школы.
-Здравствуйте, Ильшат Салихович.
-Здравствуйте.
-Где и кем Вы работаете?
- Я работаю в Ледовом дворце начальником отдела исполнительной части Агрызского муниципального района.
-В какой школе Вы учились?
- Я учился в школе №76, ныне школа №3.
-Каким видом спорта занимались?
- Я занимался зимним троеборьем, куда входили стрельба, подтягивание и лыжные гонки.
- Сдавали ли Вы нормы ГТО в школе? Какой значок, если был?
- Да, мы с удовольствием сдавали нормы ГТО. В то время не было разделений по возрастам, поэтому нам приходилось соревноваться со взрослыми. Значки нам не выдавались.
- Легко ли вам было сдавать нормативы?
- Да, легко, т.к. мы были подготовлены: по утрам делали зарядку, участвовали в различных соревнованиях.
-Как вы думаете, для чего вновь вернули нормы ГТО, и как вы к этому относитесь?
- Я думаю, что нормативы вернули, чтобы приобщить молодежь к спорту и активному образу жизни. Необходимость очень большая. Здоровье у детей сейчас намного хуже, чем раньше. Много болезней приобретенных. Появляется много новых гаджетов, от этого страдает только здоровье, да и человек становится ленивым. Дети стали меньше заниматься активными играми. Это очень вредно. Конечно, интеллектуальный уровень растет, никто не спорит. Но здоровье – вещь очень важная, нужно чтобы и дети и взрослые были активней. Здоровый образ жизни исходит из семьи, поэтому надо восстановить эту культуру.
Интервью с Шакиртовым Ильнуром
-Здравствуйте, Ильнур Ильдусович.
-Здравствуйте.
-Где и кем Вы работаете?
-Я состою в должности старшего следователя следственного отделения МВД России по Агрызскому району в звании майор юстиции.
-В какой школе Вы учились?
- Я учился в школе №76, ныне школа №3.
-Каким видом спорта занимались?
-Я занимался понемногу многими видами спорта: баскетбол, волейбол, легкая атлетика, борьба, рукопашный бой.
- Сдавали ли Вы нормы ГТО в школе? Какой значок, если был?
- Да, мы сдавали нормы ГТО на уроках физкультуры. Были все виды значков.
-Легко ли вам было сдавать нормативы?
-Занятия спортом помогли мне легко сдать нормы ГТО.
-Как вы думаете, для чего вновь вернули нормы ГТО, и как вы к этому относитесь?
-Я хорошо отношусь к возвращению норм ГТО и думаю, что их вернули для того, чтобы все люди занимались спортом и физическими упражнениями, бросили вредные привычки и вели здоровый образ жизни.
Вывод:
У Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) в нашей школе есть будущее, несмотря на то, что сейчас большинству учеников не хватает времени на занятия физической культурой.
Для этого разработан план мероприятий по внедрению ВФСК (Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс) ГТО в школе.
Я думаю, что нужно формировать положительную мотивацию у школьников по привлечению к поэтапному выполнению ВФСК ГТО.
Проект реально осуществить в любом образовательном учреждении. Он успешно интегрируется в любую воспитательную систему, т. к. отражает реалии и потребности образовательной политики современного общества. В каждом образовательном учреждении, возможно, подобрать собственные объекты для осуществления внедрения ВФСК «ГТО».
Заинтересованные родители, здоровые, социально-активные, коммуникабельные дети, ориентированные на здоровый образ жизни, приученные к самостоятельной активной физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности, совместное семейное занятие физической культурой – вот то, на что направлена реализация данного проекта.
Список используемой литературы.
Кумарин В. Педагогика природосообразности и реформа школы.
М., Народное образование, 2004 г.
Селевко Г.К. Профориентация Энциклопедия образовательных технологий. Т1, М., НИИ школьных технологий. 2006 г.
Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в работе учителя и школы, М., АРКТИ, 2003 г.
Колесникова И. А. Педагогическое проектирование: Учеб. Пособие для высш. учеб. заведений / И.А.Колесникова, М.П.Горчакова-Сибирская; Под ред. И.А. Колесниковой. — М: Издательский центр «Академия», 2005. — 288 с.
Дереклеева Н.И. Двигательные игры, тренинги и уроки здоровья. Москва «ВАКО», 2004.
Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии. Издательство «ВАКО», 2004.
Мишин Б.И. Настольная книга учителя физической культуры. АСТ Арстель, Москва 2003.