- •Модуль 3. Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя
- •11. Навчальні цілі:
- •Yiii.Література.
- •Тема 24: медична протозоологія
- •11. Навчальні цілі:
- •Yiii.Література.
- •11. Навчальні цілі:
- •Тема 26: Медична гельмінтологія.
- •11. Навчальні цілі:
- •11. Навчальні цілі:
- •11. Навчальні цілі:
- •Ситуаційні задачі
- •II.Навчальні цілі:
- •Ситуаційні задачі
- •II.Навчальні цілі:
- •11. Навчальні цілі
- •11. Навчальні цілі:
- •IX. Література.
- •Тема 34: Клас Комахи (Insecta): двокрилі (Diptera) – переносники збудників та збудники хвороб людини
- •11. Навчальні цілі:
- •1Y.Інтегративні зв’язки теми: матеріал даної теми використовують при вивченні деяких розділів епідеміології, інфекційних хвороб, гігієни харчування.
- •11. Навчальні цілі:
- •Тема 36. Синтетична теорія еволюції.
- •11. Навчальні цілі:
- •III. Цілі розвитку особистості.
- •Вчення про мікроеволюцію
- •Основні стадії антропогенезу (загальна характеристика)
- •11. Навчальні цілі:
- •III. Цілі розвитку особистості.
- •Тема 38: Філогенез кровоносної, сечостатевої систем. Онтофілогенетично обумовлені вади розвитку людини.
- •11. Навчальні цілі:
- •III. Цілі розвитку особистості.
- •Перелік питань: Змістовий модуль 5. Медико-біологічні основи паразитизму. Медична протозоологія
- •Змістовий модуль 6. Медична гельмінтологія
- •Змістовий модуль 7. Медична арахноентомологія
- •Змістовий модуль 8. Взаємозв’язок індивідуального та історичного розвитку. Біосфера та людина
11. Навчальні цілі:
Знати |
Вміти |
|
1. Охарактеризувати основні етапи еволюції скелету і нервової системи органів хребетних. 2. Характеризувати шляхи еволюції систем скелету і нервової систем органів хребетних 3.Обгрунтувати природу аномалій розвитку основних систем органів людини. |
III. Цілі розвитку особистості.
Формування аналітичного мислення, розвиток логічних здібностей, формування навичок професійної оцінки анцестральних вад розвитку у людини
ІНТЕГРАТИВНІ ЗВ ‘ЯЗКИ ТЕМИ: матеріал теми зв’язаний з окремими, темати курсів нормальної та патологічної анатомії людини.
ОБЛАДНАННЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕННЯ ТЕМИ: вологі препарати нервової системи і скелету риб, земноводних, птахів та ссавців.
ЗМІСТ ТЕМИ:
1.Головні принципи та передумови еволюційних перетворень органів.
2.Способи морфологічних перетворень органів.
3.Взаємозв'язок онто- і філогенезу.
4.Біогенетичний закон, його трактування О.М.Северцовим.
5.Філембріогенези і ценогенези.
6. Палінгенези і рекапітуляція.
7. Філогенез скелету хребетних.
8.Онтофілогенетичні передумови природжених вад розвитку скелету у людини. Анцестральні (атавістичні) вади розвитку.
9. Філогенез нервової системи безхребетних
10.Філогенез нервової системи хребетних. Типи головного мозку.
11. Онтофілогенетичні передумови природжених вад розвитку нервової системи у людини. Анцестральні (атавістичні) вади розвитку.
Практична частина
А.Використовуючи скелети різних класів хребетних тварин зверніть увагу на ускладнення в будові осьового скелету хребетних.
Осьвий скелет риби складається із амфіцельних хребців. В ньму 2 відділи : тулубовий та хвостовий. Тулубовий відділ несе ребра.
Хребет лягушки складається з 9 хребців процельного типу, в ньому 4 відділа: шийний, тулубовий, крижаний та хвостовий, що представлений уровстилем.
Осьовий скелет плазунів складаэться з 4 відділів : шийного, тулубового, крижаного, і хвостового. Хребці процельного типу. Перший шийний хребець- атлант- має форму кільця та разом з епістрофеем забезпечує рухомість черепа.
В осьовому скелеті птахів 5 відділів: шийний, грудний, поперековий, крижаний та хвостовий. Форма хребців гетероцільна.
Осьовий скелет ссавців складається з платі цільних хребців, між якими є хрящові диски. В хребці 5 відділів: шийний ( як правило з 7 хребців), грубний (9-24 хребця), поперековий (2-9 хребців),крижаний (2-4 хребця, що зростаються) та хвостовий (3-46 хребців).
Вивчивши особливості будови осьового скелету хребетних замалюйте основні типи хребців та заповніть таблицю „Філогенез осьового скелету хребетних”.
Позначьте в протоколі анцетральні вади розвитку осьового скелету : наявність добав очних ребер у шийному та поперековому відділах , в місцях кріплення хребців до грудини можливе роздвоєння ребер, розвиток хвостового відділа хребта у людини.
Б. Вивчить по вологих препаратах будову головного мозку основних класів хребетних твари. Зверніть увагу на особливоті будови іхтіопсидного, зауропсидного та махального типів головного мозку. Запам’ятайте де знаходиться вищий інтегруючий центр нервової діяльності. Якщо інтегруючим центром є задні відділи- іхтіопсидний, коли- передній мозок- зауропсидний ( стриарний), а коли кора переднього мозку- мамальний.
Зверніть увагу на можливі аномалії головного мозку людини: краніосхізіс, мікроцефалія,аненцефалія, прозенцефалія, алобарна прозенцефалія.
У1. План та організаційна структура заняття.
№ |
Основні етапи заняття,їх функції та зміст |
Навчальні цілі в рівнях засвоєння |
Методи контролю і навчання |
Матеріали методичного забеспечення |
Розподіл часу |
1.
2. |
Підготовчий етап. Організаційні заходи Контроль вихідного рівня знань ( тести)
|
II |
тестування |
|
1-3хв.
10 хв. |
3.
4.
5.
6.
7.
8.
|
Основний етап По роздаточному матеріалу хребців риб, лягушки, плазунів та ссавців вивиіть будову їх хребців.
На колекціях типів хребців познайомтеся з особливотями будови різних типів хребців. Познайомтесь з будовою головного мозку хребетних на вологих препаратах
Заповніть таблиці „ Філогенез осьового скелету хребетних” Замалюйте головний мозок основних класів хребетних Запишіть анцестральні вади розвитку скелету та нервової системи людини |
III
I
III
III
III
II
|
Практичний тренінг |
Скелети хребетних
Колекції хребців
Вологі препарати головного мозку |
20 хв
17хв.
10хв
10хв
10хв |
7.
8. |
Заключний етап Підведення підсумків заняття Домашне завдання |
III |
Підпис альбомів |
|
8 хв.
2хв. |
МАТЕРІАЛИ МЕТОДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЗАНЯТТЯ.
Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття.
Питання вихідного програмованого контролю
1Ф Укажіть напрями еволюції осьового скелета хребетних.
1. Диференціювання осьового скелета на відділи
2. Збільшення числа хребців у всіх відділах хребта
3. Стабілізація числа хребців в деяких відділах хребетних
2Ф Які відділи хребта є у риб?
1. Грудний
2. Тулубовий
3. Хвостовий
3Ф Які відділи хребта є у амфібій?
1. Тулубовий
2. Поперековий
3. Хвостовий
4Ф Які відділи хребта є у рептилій?
1. Шийний
2. Грудний
3. Тулубовий
5Ф Які відділи хребта є у птахів?
1. Грудний
2. Поперековий
3. Хвостовий
6Ф Які відділи хребта є у ссавців?
1. Шийний
2. Тулубовий
3. Хвостовий
7Ф Який тип хребців у риб?
1. Амфіцельний
2. Процельний
3. Гетероцельний
8Ф Який тип хребців у амфібій?
1. Амфіцельний
2. Платіцельний
3. Процельний
9Ф Який тип хребців у рептилій?
1. Гетероцельний
2. Платіцельний
3. Опістоцельний
10Ф Який тип хребців у птахів?
1. Гетероцельний
2. Амфіцельний
3. Опістоцельний
11Ф Який тип хребців у ссавців?
1. Платіцельний
2. Гетероцельний
3. Опістоцельний
12Ф Представники яких класів хребетних мають амфіцель-
ні хребці?
1. Плазуни
2. Птахи
3. Риби
13Ф Представники яких класів хребетних мають процельні хребці?
1. Амфібії
2. Риби
3. Ссавці
14Ф Представники яких класів хребетних мають опістоцельні хребці?
1. Плазуни
2. Птахи
3. Риби
15Ф Представники яких класів хребетних мають гетероцельні хребці?
1. Амфібії
2. Птахи
3. Ссавці
16Ф Представники яких класів хребетних мають платицельні хребці?
1. Птахи
2. Ссавці
3. Амфібії
17Ф Що характерно для амфіцельних хребців?
1. Тіла хребців угнуті спереду
2. Тіла хребців двовогнуті
3. Тіла хребців седловидної форми
18Ф Що характерно для процельних хребців?
1. Тіла хребців угнуті спереду
2. Тіла хребців угнуті позаду
3. Двовгнуті хребці
19Ф Що характерно для опістоцельних хребців?
1. Седловидної форми хребці
2. Тіла хребців плоскої форми
3. Двовогнуті хребці
20Ф Що характерно для гетероцельних хребців?
1. Седловидної форми тіла хребців
2. Тіла хребців плоскої форми
3. Двовогнуті хребці
21Ф Що характерно для платицельних хребців?
1. Тіла хребців двовогнуті
2. Хребці угнуті спереду
3. Тіла хребців плоскої форми
22Ф Укажіть филогенетичні передумови розвитку у людини шийних ребер.
1. Результат незавершиної редукції шийних ребер, що є у риб, в ембріогенезі людини
2. Результат незавершиної редукції шийних ребер, що є у рептилій, в ембріогенезі людини
3. Результат незавершиної редукції шийних ребер, що є у птахів, в ембріогенезі людини
23Ф Назвіть відділи головного мозку птахів.
1. Мозочок
2. Кора великих півкуль
3. Передній мозок
24Ф Укажіть тип головного мозку у риб?
1. Зауропсидний
2. Іхтіопсидний
3. Маммальний
25Ф Укажіть тип головного мозку у амфібій?
1. Зауропсидний
2. Іхтіопсидний
3. Маммальний
26Ф Укажіть тип головного мозку у рептилій?
1. Зауропсидний
2. Іхтіопсидний
3. Маммальний
27Ф Укажіть тип головного мозку у птахів?
1. Зауропсидний
2. Іхтіопсидний
3. Маммальний
28Ф Укажіть тип головного мозку у ссавців?
1. Зауропсидний
2. Іхтіопсидний
3. Маммальний
29Ф Що характерно для маммального типу головного мозку?
1. Наявність кори переднього мозку
2. Ведучий (вищий інтегруючий) відділ - передній мозок
3. Ведучий (вищий інтегруючий) відділ - кора переднього
мозку
30Ф Що характерно для іхтіопсидного типу головного мозку?
1. Наявність кори переднього мозку
2. Ведучий (вищий інтегруючий) відділ - передній мозок
3. Ведучий (вищий інтегруючий) відділ - середній мозок
31Ф Що характерно для зауропсидного типу головного мозку?
1. Наявність кори переднього мозку
2. Ведучий (вищий інтегруючий) відділ - передній мозок
3. Ведучий (вищий інтегруючий) відділ - кора переднього
мозку
32Ф У представників яких класів хребетних є кора
переднього мозку?
1. У ссавців
2. У птахів
3. У рептилій
33Ф Чим представлена древня кора головного мозку?
1. Латеральним острівцем
2. Медіальним острівцем
3. Стріарними тілами
34Ф У представників яких класів хребетних є
древня кора переднього мозку?
1. У ссавців
2. У птахів
3. У рептилій
35Ф У представників яких класів хребетних є нова
кора переднього мозку?
1. У ссавців
2. У птахів
3. У рептилій
36Ф Чому гомологична кора великих півкуль ссавців?
1. Медіальному острівцю древньої кори
2 Латеральному острівцю древньої кори
3. Стріарним тілам переднього мозку птахів.
МАТЕРІАЛИ МЕТОДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОСНОВНОГО ЕТАПУ РОБОТИ
Філогенез осьового скелету хребетних
Клас хребетних |
Характеристика осьового скелета |
Особливості будови хребців різних відділів |
Риби |
|
|
Амфібії |
|
|
Рептилії |
|
|
Птахи
|
|
|
Ссавці |
|
|
Анцестральні вади розвитку скелета та нервової системи людини
Вади розвитку |
Характеристика вад розвитку |
1. Скелета людини |
|
|
|
|
|
|
|
2. Головного мозку людини |
|
|
|
ЛИТЕРАТУРА
Основная:
1. Лекционный материал.
2. Ярыгин В.Н. Биология. М.:Медицина. - 1984. - С.
298-308, 311-322, 337-342.
3. Слюсарев А.А., Жукова С.В. Биология. К.: Вища школа. -
1987. - С. 243-246, 256-257.
4.Биология/ под ред. К.А.Татаринова.- Львов: Вища школа,
1983.- С. 328-334, 319, 347-351, 320.
5.Слюсарев А.А..Биология.М.:Медицина. 1970,с.423-426, 435-437.
Дополнительная:
1.Талызин Ф.Ф., Улисова Т.Н. Сравнительная анатомия систем
органов позвоночных. - 1975.
Питання для контролю засвоєння теми.
1. Принципи і передумови еволюційних перетворень органів
2.Онтофілогенетичні передумови природжених вад розвитку основних систем органів у людини
3.Функції скелета.
4. Головні напрямки розвитку осьового скелета хребетних.
5. Характеристика скелета основних класів хребетних тварин.
6.Главні напрямки еволюції нервової ситсеми безхребетних тварин.
7.Еволюція трубчатої нервової ситсеми хребетних.
8.Філогенетичні зміни головного мозку хребетних тварин.
9.Онтофілогенетично зумовлені вади розвитку скелета та нервової ситсеми хребетних тварин.
