- •Кафедра пропедевтики внутренних болезней с курсом физиотерапии
- •Методические указания для аудиторной самостоятельной работы студентов к практическим занятиям по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней»
- •Утверждено на заседании кафедры 17 января 2013г., протокол № 8.
- •1. Тема и ее актуальность.
- •2. Цель занятия:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
- •7. Содержание занятия:
- •8. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме.
- •1.Тeмa и ее актуальность.
- •2. Учебные цели:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
- •7. Содержание занятия:
- •Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя.
- •1. Тема ж ее актуальность.
- •2. Цель занятия:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
- •7. Содержание занятия.
- •8. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме.
- •Дополнительный информационный материал
- •Болезни легких (gold, 2011)
- •1. Тема ж ее актуальность.
- •2. Цели занятия:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
- •7. Содержание занятия:
- •8. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме.
- •Дополнительный информационный материал
- •Пневмоторакса, фиброторакса
- •1. Тема и ее актуальность.
- •2. Учебные цели:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
- •7. Содержание занятия.
- •8. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме.
- •1.Тeмa и ее актуальность.
- •2. Учебные цели:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
- •7. Содержание занятия
- •8. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме:
- •1. Тема и ее актуальность.
- •2. Учебные цели.
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
- •7. Содержание занятия.
- •7.5.Контроль освоения студентами темы занятия.
- •8.Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме:
- •1. Тема и ее актуальность
- •2.Учебные цели:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы.
- •6. Оснащенность занятия:
- •7. Содержание занятия
- •Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя.
- •8. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме:
- •1.Тема и ее актуальность.
- •2. Учебные цели:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
- •7.Содержание занятия.
- •8.Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме:
- •1.Тема и ее актуальность.
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению темы.
- •1. Тема и ее актуальность.
- •2. Учебные цели:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
- •7. Содержание занятия:
- •8. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме.
- •1. Тема и ее актуальность.
- •2. Учебные цели:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •7. Содержание занятия.
- •8. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме.
- •2. Учебные цели:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •7.Содержание занятия.
- •8. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме:
- •1. Тема и ее актуальность
- •2. Учебные цели:
- •Анатомо-физиологические особенности строения и функционирования костного мозга и системы органов кроветворения;
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
- •7. Содержание занятия.
- •Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя.
- •8. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме.
- •1. Тема и ее актуальность
- •2.Учебные цели:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
- •8. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме.
- •1.Тема и ее актуальность:
- •2.Учебные цели:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя:
- •1. Тема и ее актуальность:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
- •7. Содержание занятия:
- •Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя.
- •8. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме.
- •Эталоны ответов к тестам
- •2. Учебные цели:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •7. Контроль исходного уровня знаний и умений.
- •9. Контроль освоения темы занятия:
1.Тема и ее актуальность.
Симптоматология гипертонической болезни. Понятие о симптоматических артериальных гипертензиях. Лабораторная и инструментальная диагностика. Итоговое контрольное занятие по теме: «Симптоматология заболеваний органов кровообращения» (проверка практических навыков и теоретических знаний)
Гипертоническая болезнь является весьма распространенным заболеванием, поражающим преимущественно сердечно-сосудистую систему. На долю гипертонической болезни приходится более 90 % больных артериальной гипертензией. Артериальная гипертензия определяется как повышение уровня систолического артериального давления более 140 мм рт ст., диастолического – более 90 мм рт ст., или как необходимость приема антигепертензивных препаратов. Между наличием артериальной гипертензии и риском развития сердечно-сосудистых заболеваний имеется сильная, непрерывная, независимая и этиологически значимая корреляция, что между тем не принимается во внимание в достаточной мере. Эта тенденция осложняется еще и увеличением распространенности АГ среди молодежи, лиц, ведущих малоподвижный образ жизни, лиц с ожирением и курящих. Если мы не будем реагировать на подобное развитие ситуации, мы позволим возникнуть новой лавине популяции высокого риска, что приведет к значительному увеличению сердечно-сосудистой заболеваемости и смертности в будущем.
2. Учебные цели:
- Обеспечить освоение студентами симптоматологии и методов диагностики гипертонической болезни и симптоматических артериальных гипертензий, диагностического значения различных дополнительных методов обследования, основных принципов лечения.
- оценка практических навыков и теоретических знаний студентов, приобретенных при изучении раздела «Симптоматология заболеваний органов кровообращения».
В результате освоения темы занятия студенты должны уметь:
а) провести опрос больного с артериальной гипертонией.
жалобы
история заболевания
история жизни
б) провести осмотр и объективное обследование больного с применением:
пальпации (верхушечный и сердечный толчок)
перкуссии (границы относительной и абсолютной тупости сердца, ширина сосудистого пучка)
аускультации (тоны и шумы, их локализация и проведение)
в) исследовать пульс и АД пациента (характеристика пульса, систолическое, диастолическое, пульсовое АД, различие уровня АД на обеих руках, ногах).
г) оценить данные, полученные при объективном обследовании и дать им клиническую трактовку.
д) расшифровать и оценить данные дополнительных методов исследования и дать им клиническую трактовку (эхокардиография, электрокардиография, рентгенография, исследование функции почек).
е) определить тактику и составить план лечебных мероприятий при изучаемой патологии.
Для формирования умения студенты должны знать:
а) этиологию артериальной гипертензии
б) патогенез и особенности нарушения гемодинамики.
в) классификацию гипертонической болезни, вторичных (симптоматических ) гипертензий.
г) клиническую картину и основные симптомы заболевания.
д) порядок, правила и технику проведения обследования у данной группы больных.
е) физические основы и методику проведения дополнительных методов исследования: эхокардиография, электрокардиография, рентгенография
ж) диагностическое значение различных основных и дополнительных методов обследования.
з) тактику и основные принципы лечения артериальной гипертензий.
