- •Кафедра пропедевтики внутренних болезней с курсом физиотерапии
- •Методические указания для аудиторной самостоятельной работы студентов к практическим занятиям по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней»
- •Утверждено на заседании кафедры 17 января 2013г., протокол № 8.
- •1. Тема и ее актуальность.
- •2. Цель занятия:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
- •7. Содержание занятия:
- •8. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме.
- •1.Тeмa и ее актуальность.
- •2. Учебные цели:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
- •7. Содержание занятия:
- •Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя.
- •1. Тема ж ее актуальность.
- •2. Цель занятия:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
- •7. Содержание занятия.
- •8. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме.
- •Дополнительный информационный материал
- •Болезни легких (gold, 2011)
- •1. Тема ж ее актуальность.
- •2. Цели занятия:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
- •7. Содержание занятия:
- •8. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме.
- •Дополнительный информационный материал
- •Пневмоторакса, фиброторакса
- •1. Тема и ее актуальность.
- •2. Учебные цели:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
- •7. Содержание занятия.
- •8. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме.
- •1.Тeмa и ее актуальность.
- •2. Учебные цели:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
- •7. Содержание занятия
- •8. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме:
- •1. Тема и ее актуальность.
- •2. Учебные цели.
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
- •7. Содержание занятия.
- •7.5.Контроль освоения студентами темы занятия.
- •8.Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме:
- •1. Тема и ее актуальность
- •2.Учебные цели:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы.
- •6. Оснащенность занятия:
- •7. Содержание занятия
- •Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя.
- •8. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме:
- •1.Тема и ее актуальность.
- •2. Учебные цели:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
- •7.Содержание занятия.
- •8.Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме:
- •1.Тема и ее актуальность.
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению темы.
- •1. Тема и ее актуальность.
- •2. Учебные цели:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
- •7. Содержание занятия:
- •8. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме.
- •1. Тема и ее актуальность.
- •2. Учебные цели:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •7. Содержание занятия.
- •8. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме.
- •2. Учебные цели:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •7.Содержание занятия.
- •8. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме:
- •1. Тема и ее актуальность
- •2. Учебные цели:
- •Анатомо-физиологические особенности строения и функционирования костного мозга и системы органов кроветворения;
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
- •7. Содержание занятия.
- •Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя.
- •8. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме.
- •1. Тема и ее актуальность
- •2.Учебные цели:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
- •8. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме.
- •1.Тема и ее актуальность:
- •2.Учебные цели:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя:
- •1. Тема и ее актуальность:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
- •7. Содержание занятия:
- •Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя.
- •8. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме.
- •Эталоны ответов к тестам
- •2. Учебные цели:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •7. Контроль исходного уровня знаний и умений.
- •9. Контроль освоения темы занятия:
1. Тема и ее актуальность
Недостаточность кровообращения (острая и хроническая). Неотложная помощь при острой левожелудочковой сердечной недостаточности. Понятие о легочном сердце. Неотложная помощь при острой сосудистой недостаточности.
Недостаточностью кровообращения (НК) называется такое патологическое состояние, когда сердечно- сосудистая система не способна доставлять органам и тканям необходимое для их нормальной функции количество крови. Различают острую и хроническую НК. Недостаточность кровообращения затрагивает не только сердце, но и подразумевает реакцию всего организма на снижение сердечной деятельности. Основные реакции организма включают: периферическую вазоконстрикцию, активацию нейроэндокринной системы и цитокинов, структурные и функциональные нарушения скелетных мышц, изменения функции легких, задержку натрия и воды. Правильный диагноз НК имеет несколько необходимых условий. К ним относятся правильное распознавание наличия НК, оценка физиологических нарушений, причины, лежащие в основе заболевания, выявление сопутствующих заболеваний, которые могут помешать лечению, и оценка тяжести НК.
2.Учебные цели:
Освоение студентами симптоматологии и методов диагностики недостаточности кровообращения, диагностического значения различных дополнительных методов обследования, основных принципов лечения, тактики оказания неотложной помощи при острой левожелудочковой недостаточности, симптоматологии и методов диагностики острой сосудистой недостаточности.
В результате освоения темы занятия студенты должны уметь:
1. провести опрос больного с недостаточностью кровообращения
жалобы
история заболевания
история жизни
2. провести осмотр и объективное обследование больного с применением
пальпации (верхушечный и сердечный толчок, периферические отеки, наличие жидкости в брюшной полости)
перкуссия (границ относительной и абсолютной тупости сердца, ширина сосудистого пучка, границы печени по Курлову)
аускультация (тоны и шумы сердца, их локализация и проведение, дыхательные шумы - основные и побочные)
3. исследовать пульс и АД пациента (характеристика пульса, систолическое, диастолическое, пульсовое АД, различие уровня АД на обеих руках и ногах).
4. оценить данные, полученные при объективном обследовании и дать им клиническую трактовку.
5. расшифровать и оценить данные дополнительных методов исследования и дать им клиническую трактовку ( Эхо-КГ, ЭКГ, рентгенография, ультразвуковое исследование органов брюшной полости, исследование функций легких, почек).
6. определить тактику и составить план лечебных мероприятий при изучаемой патологии.
7. оказать неотложную помощь при острой левожелудочковой недостаточности.
8. оказать неотложную помощь при острой сосудистой недостаточности.
Для формирования умения студенты должны знать:
анатомо-физиологические особенности сердечно-сосудистой системы
патогенез и особенности нарушения гемодинамики
классификацию НК
порядок, правила и технику проведения обследования у данной группы больных
физические основы и методику проведения дополнительных методов исследования
диагностическое значение различных основных и дополнительных методов обследования
