Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Башкирский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра пропедевтики внутренних болезней с курсом физиотерапии

"Утверждаю"

Зав. кафедрой, профессор

____________ Ш.З. Загидуллин

17 января 2013г.

Дисциплина: Пропедевтика внутренних болезней Курс: III

Специальность: Лечебное дело Семестр: V - VI

Методические указания для аудиторной самостоятельной работы студентов к практическим занятиям по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней»

(часть 2)

Уфа 2013

Методические указания для практических занятий по модулю «Пропедевтика внутренних болезней» разработаны профессорско-преподавательским составом кафедры в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины (Уфа, 2013г.) и с учетом требований Федерального Государственного образовательного стандарта высшего професси­онального обучения (М., 2010г.).

Утверждено на заседании кафедры 17 января 2013г., протокол № 8.

1. Тема и ее актуальность.

Симптоматология пневмонии (очаговая и долевая).

Пневмония –воспаление легких, занимает значительное место как в структуре заболеваний органов дыхания, так и всей патологии внутренних органов. Ей подвержены все слои населения и возрастные группы, начиная с детей до лиц пожилого и старческого возраста, у которых она в свою очередь протекает особенно тяжело. Несмотря на развитие фармакологии, внедрение новейших антибактериальных средств, смертность от пневмонии остается достаточно высокой, а в последние годы в нашей стране с ухудшением социально-экономической ситуации и, как следствие, снижением иммунологической защиты организма, появилась тенденция к ее росту. Таким образом, изучение симптоматологии пневмоний позволит своевременно и правильно диагностировать это тяжелое заболевание, назначить адекватный комплекс лечебных мероприятий и тем самым предотвратить развитие осложнений и летальных исходов.

2. Цель занятия:

- освоение студентами клинической картины пневмонии (основных симптомов и синдромов), принципов диагностики и лечения этой патологии.

В результате освоения темы занятия студенты должны уметь:

1. Провести опрос больного с пневмонией, собрать:

а) жалобы;

б) историю развития настоящего заболевания;

в) историю жизни;

2. Провести осмотр и объективное обследование больного с применением;

а) пальпации;

б) перкуссии;

в) аускультации.

3. Оценить данные, полученные при объективном исследовании и дать им клиническую трактовку.

4. Провести дополнительные инструментальные и лабораторные исследования:

а) исследование функции внешнего дыхания (спирография );

б) лабораторное исследование крови и мокроты;

в) рентгенологическое исследование.

5. Оценить данные дополнительных лабораторно-инструментальных методов обследования и дать им клиническую трактовку.

6. обосновать и правильно сформулировать синдромальный диагноз.

7. Определить тактику лечебных мероприятий.

Для формирования умения студенты должны знать:

1. Этиологию и патогенез пневмонии.

2. Клиническую картину и основные симптомы заболевания.

3. Порядок обследования больного.

4.Физические основы, правила и технику проведения основных методов объективного обследования.

5.Методику и диагностическое значение различных основных и дополнительных лабораторных и инструментальных методов исследования.

6. Современную классификацию пневмоний.

7. Тактику и основные принципы лечения заболевания.