Уровень 2. Средний

В принципе каждая задача является в какой-то степени уникальной. Тем не менее, существуют некоторые общие подходы. В папке Журнал Квант/Практикум абитуриента содержатся рассортированные по темам знаменитые журналы «Квант» разных годов, в которых есть статьи из раздела «Практикум абитуриента». В этих статьях излагаются некоторые общие методы решения задач, которые необходимо освоить. Осознанно применяя те же 5 правил, изучите эти статьи и решите задачи, приведенные в конце каждой статьи. Если вы правильно освоили материал, то это не составит труда.

После этого переходите к папке Физика/Задачники с решениями/Уровень 2. Прочитайте все книги и решайте все задачи сами, а затем проконтролируйте ваш ход мыслей по приведенному решению.

Теперь переходите к 4 основным задачникам в папке Физика/Задачники/Уровень 2. Решайте задачники в порядке их расположения, необходимо сделать все задачи, слабых мест быть не должно.

Старайтесь как можно отчетливее представить процесс решения в уме. Обычно он состоит в составлении некоторой системы уравнений. Тогда вы должны четко представить, какие надо ввести неизвестные величины, какие использовать физические законы для составления уравнений. Естественно, что их количество в общем случае должно совпадать с количеством неизвестных.

Не забывайте про 5 правил, упомянутых выше. Их использование разовьет вашу логику, которая поможет справляться с задачами более высокого уровня. Если вы для какой-то задачи сможете применить эти правила, то вы всегда будете уверены, что решили задачу. Если же вы не уверены, что справились с заданием, то значит полностью выполнить вам его не удалось. Надо научиться уверенно оперировать физическими законами, также как адвокаты оперируют уголовным правом.

Уровень 3. Высокий

Перед началом работы над высоким уровнем снова прочитайте теоретический материал, изложенный в трех томах курса Е.И. Бутикова и А.С. Кондратьева. Это поможет более свежему взгляду на теорию, поскольку вы уже будете понимать, как работают физические законы в конкретной ситуации.

После этого переходите к папке Физика/Задачники с решениями/Уровень 3. Прочитайте все книги и решайте все задачи сами, а затем проконтролируйте ваш ход мыслей по приведенному решению. Особенно тщательно надо научиться обрабатывать свои ошибки, которые непременно будут. При их появлении, надо проанализировать, где была допущена ошибка и с чем она связана. Ее осознание позволит избежать подобного в дальнейшем.

Теперь переходите к 3 основным задачникам в папке Физика/Задачники/Уровень 3. В принципе, надо постараться пройти все задачники по порядку и решить все задачи. Однако, некоторые задачи могут оказаться слишком трудными. Это не должно вас смущать, поскольку у каждого человека есть предел, даже у нобелевского лауреата! Ваша работа как раз и состоит в том, чтобы расширить этот предел как можно дальше. Если какие-то задачи не получаются, то их не надо «подгонять», надо быть честным хотя бы перед самим собой. Решите все задачи, которые сможете, пометив те, которые не получились. Попробуйте вернуться к этим задачам попозже еще раз. После этого обычно удается решить некоторое количество из них. Так надо делать несколько раз. Вы заметите, что с каждым разом удается решить все больше и больше задач. Если какие-то задачи все же не удается решить, перейдите к другим задачникам. Продолжайте заниматься и вернитесь к нерешенным задачам спустя некоторый интервал времени.

При решении сложных задач очень важно научиться применять логику, которая нарабатывается теми же 5-ью правилами, изложенными выше. Обычно, если задача сложная, то изначально может быть не понятно, как ее решать. Для этого применяем правилами 1 и 2 с самого начала решения, пытаясь рассуждать. Первое что надо сделать, это понять, какие явления происходят и в какой последовательности, какие физические эффекты при этом могут играть роль. После этого, необходимо размышлять о том, какие физические законы при этом могут быть применимы, какие неизвестные необходимо ввести, какие уравнения составить. При этом надо внимательно перечитывать условия задачи, выискивая важные слова, дающие намек на возможные пути решения задачи.