- •Билет № 14
- •«Ты хочешь знать, что делал я на воле?» («Мцыри»). Ответьте на вопрос, опираясь на содержание поэмы Лермонтова
- •Сравнительная характеристика Швабрина и Гринева (по повести Пушкина «Капитанская дочка»)
- •Определите роль эпитетов в стихотворении Тютчева «Осенний вечер»
- •Билет № 15
- •Оценка русской критикой поэмы Лермонтова «Мцыри»
- •Нравственная красота Маши Мироновой (по повести Пушкина «Капитанская дочка»)
- •Прочитайте наизусть стихотворение Блока «Россия». Как вы понимаете концовку в этом стихотворении? Раскройте понятие антитезы
- •Билет № 16
- •Изображение военных будней в стихотворениях о вов (на примере изученных произведений)
- •Историзм художественной литературы. Историческая правда и художественный вымысел в повести Пушкина «Капитанская дочка»
- •Прочитайте наизусть понравившийся отрывок из поэмы Лермонтова «Мцыри». Объясните свой выбор Билет № 17
- •Отношение народа, дворян и автора к предводителю восстания (по повести Пушкина «Капитанская дочка»)
- •Русский пейзаж в стихотворениях поэтов 19 века (Пушкин, Фет, Тютчев и Майков)
- •Какие человеческие пороки разоблачает Гоголь в комедии «Ревизор»?
- •Пороки:
- •Билет № 18
- •Тема, идея, проблематика комедии Гоголя «Ревизор»
- •Составьте сравнительную характеристику образов Ровены и Ревекки (Ребекки) в романе в. Скотта «Айвенго»
- •Какими чувствами пронизаны строки в стихотворении Окуджавы «Песенка о пехоте», «Здесь птицы не поют»? Какие художественные средства помогают автору выразить эти чувства?
- •Билет № 19
- •Раскройте понятие сатиры и гротеска на примере комедии Гоголя «Ревизор». Определите роль в произведении
- •Жизнеутверждающий финал трагедии Шекспира «Ромео и Джульетта» и его значение
- •Как вы понимаете слова героя думы «и мы не праздно в мире жили…» (Рылеев «Смерть Ермака»)?
- •Билет № 20
- •Дайте определение терминам «монолог», «ремарка», «диалог». Проиллюстрируйте эти определения примерами из текста комедии Гоголя «Ревизор»
- •Как фамилия главных героев рассказа Куприна «Куст сирени» связана с отношениями в их семье?
- •Прочитайте наизусть стихотворение Лермонтова «Кавказ». Как произведение связано с биографией поэта?
Историзм художественной литературы. Историческая правда и художественный вымысел в повести Пушкина «Капитанская дочка»
Интерес великих писателей к историческому прошлому своего народа – одна из характерных черт русской литературы. К вопросам истории писатели подходили по-разному. Для Пушкина история – неотъемлемая часть его жизни и творчества. Ему органически присущ историзм, включающий память предков, прошлое народа, место и роль России в мире. Пушкина интересуют важнейшие исторические проблемы: народные движения, историческая роль царей, трагизм столкновения личного и государственного. Пушкин не только автор художественных произведений на историческую тему («капитанская дочка», «Медный всадник», «Борис Годунов»), но и историк (исторический труд «История Пугачевского бунта»). Он внимательно изучал документы, народные предания и руководствовался личным взглядом.
Из всех героев «Капитанской дочки» реально существовали только Пугачев со своими сподвижниками и государыня Екатерина. Однако, как и любой другой художник, Пушкин имеет право на художественный вымысел. И в результате в повести мы видим «поэтического» Пугачева, пушкинского Пугачева.
Автор, раскрывая образ Емельяна Пугачева, показывает его в событиях и среди людей: крестьян, разбойников, беглых каторжников, солдат, офицеров-дворян. В повести нет привычного нам Пугачева-самозванца, раскольника и мошенника, малодушного и жестокого, властолюбивого человека. Есть Вожатый в жизни главного героя Петруши Гринева — недоросля, который только что вырвался из-под родительской опеки, есть талантливый, великодушный, умный мужик с русской человеческой душой.
Но Пушкин не дает однозначной, только положительной оценки Пугачеву, ведь, несмотря ни на какие его положительные качества, он убийца, он самозванец. Этого нельзя было не показать в «новом» Пугачеве. Внутри пушкинского Пугачева идет постоянная борьба между «вешателем» и милующим, между преступником и кающимся грешником. Мечта его — освободить крестьян от барского гнета, от зависимости. Ради нее он и становится государем-самозванцем. Пушкинский Пугачев — это не выдуманный, а найденный писателем образ мужичьего царя, о котором все мечтали.
Государыня Екатерина и ее сановники тоже лишены тех стереотипов, с помощью которых часто изображают «великих людей». Мы не видим здесь ни великих полководцев, ни знаменитых государственных деятелей. Мы видим настоящих живых людей.
В своей повести «Капитанская дочка» автор показал и ряд других — уже вымышленных героев: это и низкий злодей Швабрин, и умирающий за царицу комендант Миронов, молодой Петруша Гринев и его возлюбленная — дочь капитана Миронова Маша, верный Савельич. Все эти герои повести, несмотря на вымысел, чрезвычайно важны. Все они проходят через проблему чести и долга — важнейшую проблему нравственности. Всех их закружила «историческая метель» — русский бунт. Он начался с мелких недовольств, но их становилось все больше и больше, они становились все серьезнее, и наконец наступил предел народного терпения. Тысячи крепостных ополчились против угнетателей. Брат шел на брата. Все смешалось... Начался праздник «бесовства». «Не приведи Господи видеть русский бунт — бессмысленный и беспощадный», — замечает Пушкин.
И в этой бесконечной пляске «бесовства» крутятся и реальные люди — герои повести «Капитанская дочка».
