- •1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
- •2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описания шкал оценивания
- •Пример вопросов (ок-1, ок-3,ок-4,ок-6,ок-9)
- •Тема 1. Возникновение и основные этапы развития философии Древнего мира.
- •Тема 2. Средневековая философия и философия эпохи Возрождения и Нового времени.
- •Тема 3. Основные направления западноевропейской философии XIX-XX веков.
- •Тема 4. Русская философия.
- •Тема 6. Философское учение о бытии (онтология).
- •Тема 6. У Философское учение о развитии.
- •Тема7. Сознание.
- •Тема 10. Общество как объект философского анализа.
- •Тема 9. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности.
- •Примерные упражнения (ок-1, ок-3, ок-4, ок-6, ок-9)
- •П. Философское учение о материи
- •III. Категория сознания и ее значение для философии
- •IV. Законы и категории диалектики
- •V. Актуальные проблемы теории познания
- •4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
- •4.1. Примерный перечень оценивающих средств для проведения текущего контроля уровня освоения компетенций
- •4.2. Процедуры и шкалы оценивания сформированности знаний, умений, навыков обучающихся в ходе текущей аттестации по дисциплине
- •Основные критерии и показатели оценки реферата:
- •Основные критерии и показатели оценки реферата:
- •Основные критерии и показатели оценки реферата:
- •Шкала оценивания презентации
- •4.3. Примеры оценочных бланков для проведения текущего контроля уровня освоения компетенций Оформление задания для деловой (ролевой) игры
- •Деловая (ролевая) игра
- •3. Роли:
- •Оформление комплекта заданий для контрольной работы
- •Комплект заданий для контрольной работы
- •Оформление комплекта разноуровневых задач (заданий)
- •1 Задачи репродуктивного уровня
- •2 Задачи реконструктивного уровня
- •3 Задачи творческого уровня
АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
(АНО ВПО МГЭИ)
Тверской филиал
УТВЕРЖДАЮ
Директор
Тверского филиала МГЭИ
__________ А.А. Бутузов
«___»____________ 2016 г.
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДС
текущей аттестации
по дисциплине
«ФИЛОСОФИЯ»
для студентов направления 40.03.01 «Юриспруденция»
Квалификация (степени) выпускника
Бакалавр
Тверь 2016
Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры гражданско-правовых дисциплин Тверского филиала, протокол № 10 от 04 июля 2014.
Срок действия ФОС до 31.08.2017
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. |
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы………………… |
4
|
2. |
Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания…………………………………………………………….. |
6
|
3. |
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы .. |
7
|
4. |
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций ……………………………………………………………. |
29
|
1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
Учебная дисциплина «Философия» изучается во 1 семестре при очной форме обучения и на 1 курсе при заочной форме обучения. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 з. е. (108 часов). Форма промежуточной аттестации – экзамен.
В соответствии с рабочей программой учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» процесс изучения дисциплины направлен на формирование общекультурной компетенции, приведенной в табл.1.
Таблица 1
Перечень компетенций, формируемых дисциплиной
Наименование компетенции
|
Код компетенции |
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания |
ОК-1
|
- владеет культурой мышления, способен к общению, анализу, восприятию информации постановке цели и выбору путей ее достижения |
ОК-3 |
- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь |
ОК-4 |
- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону |
ОК-6 |
- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы |
ОК-9 |
Указанные компетенции формируются на протяжении всего курса обучения следующими дисциплинами:
ОК-1: История, Логика, Религиоведение, История государства и права зарубежных стран, История отечественного государства и права, Теория государства и права, Культурология, Римское право, Исполнительное производство, Профессиональная этика, Уголовное право, Процессуальная документация, Учебная практика, Уголовный процесс, Гражданский процесс, Налоговое право, Производственная практика, Арбитражный процесс, Жилищное право, Криминология, Адвокатура и нотариат, Европейское право, Законодательная техника, Информационное право.
ОК-3: История, Логика, Религиоведение, Экономика, История государства и права зарубежных стран, История отечественного государств а и права, Теория государства и права, История политических и правовых учений, Культурология, Римское право, Социология, Административная ответственность, Профессиональная этика, Муниципальное право России, Процессуальная документация, Предпринимательское право, Криминология, Охрана авторских, смежных и патентных прав, Европейское право.
ОК-4: История, Логика, Религиоведение, Теория государства и права, Исполнительное производство, Административное право, Уголовное право, Муниципальное право России, Уголовный процесс, Земельное право, Гражданский процесс, Финансовое право, Международное право, Производственная практика, Арбитражный процесс, Международное частное право, Европейское право, Информационное право.
ОК-6: Теория государства и права, Административное право, Уголовное право, Муниципальное право России, Процессуальная документация, Гражданское право, Уголовный процесс, Гражданский процесс, Финансовое право, Международное право, Производственная практика, Арбитражный процесс, Криминалистика, Криминология, Международное частное право, Охрана авторских, смежных и патентных прав, Адвокатура и нотариат, Европейское право, Законодательная техника, Информационное право, Проблемы теории государства и права.
ОК-9: Теория государства и права, Административное право, Уголовное право, Муниципальное право России, Процессуальная документация, Гражданское право, Уголовный процесс, Гражданский процесс, Финансовое право, Международное право, Производственная практика, Арбитражный процесс, Криминалистика, Криминология, Международное частное право, Охрана авторских, смежных и патентных прав, Адвокатура и нотариат, Европейское право, Законодательная техника, Информационное право, Проблемы теории государства и права.
