- •Калининградской области «педагогический институт»
- •Содержание учебной практики Профессиональные компетенции
- •Учебно-методическое обеспечение практики
- •Индивидуальный план работы студентки Глушко Анны Николаевны
- •Перечень приложений к дневнику учебной практики:
- •Перечень научно-исследовательских статей по профилю специальности.
- •"Информационная справка об образовательной организации".
- •Карта наблюдения «Психолого-педагогический анализ урока»
- •Карта наблюдения «Психолого-педагогический анализ урока»
- •Изучение индивидных (нейропсихологических) свойств воспитанников .
- •Протокол «Индивидные особенности психики, обусловленные развитием межполушарной асимметрии мозга»
- •Протокол «Индивидные особенности психики, обусловленные развитием межполушарной асимметрии мозга».
- •Протокол диагностики межполушарной асимметрии на основе нейропсихологических проб с преобладанием левого и правого полушария.
- •Протокол диагностики межполушарной асимметрии на основе нейропсихологических проб с преобладанием левого и правого полушария.
- •Калининградской области «педагогический институт» Реферат на тему:
- •Введение.
- •Сказкотерапия – как развития у ребенка души и интелекта.
- •Как находить в сказках жизненные уроки.
- •Список книг для детей дошкольного возраста.
- •Русская литература:
- •Зарубежная литература
- •Русская литература:
- •Зарубежная литература:
- •Заключение.
- •Список литературы:
- •Отчет о прохождении учебной практики практики
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Калининградской области «педагогический институт»
ДНЕВНИК
Учебной практики
Студентки 1 курса Глушко Анны Николаевны
(фамилия, имя, отчество)
Место прохождения практики ГБОУ ВО КО «Педагогический институт»
Сроки прохождения практики с 06 по 19 марта 2017 г.
Руководитель практики аспирант кафедры психолого-педагогических дисциплин Сашнева Ольга Александровна
(должность, ученая степень, ученое звание, инициалы и фамилия)
Черняховск, 2017 г.
Содержание учебной практики Профессиональные компетенции
Наименование компетенций (в соответствие с ФГОС ВО) |
Виды учебной работы студентов |
Основные и контрольные задания |
Готовность сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1) |
Участие в итоговой конференции в образовательном учреждении. Оформление и сдача отчетных материалов. |
Подготовка презентации по результатам учебной практики. Оформление отчетной документации по результатам учебной практики. Подготовка статьи по результатам учебной практики на сайте института. |
Способность осуществлять обучение, воспитание и развитие с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся (ОПК-2) Готовность к психолого-педагогическому сопровождению учебно-воспитательного процесса (ОПК-3) Способность использовать современные методы и технологии обучения и диагностики (ППК-2) Готовностью к взаимодействию с участниками образовательного процесса (ППК-5) Готовность к профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми документами сферы образования (ОПК-4) Готовностью к взаимодействию с участниками образовательного процесса (ППК-5)
|
Проведение научно-исследовательской работы на базе института. Наблюдение и анализ организации и проведения уроков Наблюдение и диагностика «Индивидные особенности психики, обусловленные развитием межполушарной асимметрии мозга»
|
Изучение научно-исследовательских работ по профилю специальности в научно-методической литературе. Анализ научно-исследовательской статьи по профилю специальности Заполнение протокола наблюдения урока в школе. Оформление протокола по результатам наблюдения «Индивидные особенности психики, обусловленные развитием межполушарной асимметрии мозга» Диагностика межполушарной асимметрии на основе нейропсихологических проб у выбранных вами обучающихся с преобладанием левого и правого полушария. Оформление протокола по результатам диагностики межполушарной асимметрии на основе нейропсихологических проб у выбранных вами обучающихся с преобладанием левого и правого полушария межполушарной асимметрии на основе нейропсихологических проб у выбранных вами обучающихся с преобладанием левого и правого полушария |
Владение основами профессиональной этики и речевой культуры (ОПК-5) Готовностью к взаимодействию с участниками образовательного процесса (ППК-5) Способность решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности (ППК-3) |
Знакомство с образовательным учреждением: режим работы, специфика образовательной деятельности, структура управления, традиции, оформление и т.д. Оформление информационной справки об образовательном учреждении Проведение диагностики: |
Оформление информационной справки об образовательном учреждении |
Готовность к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся (ОПК-6) |
Инструктаж по технике безопасности. Участие в установочной конференции. |
Прохождение инструктажа по технике безопасности на установочной конференции. |
