- •От автора
- •2. В каждом вопросе найди и подчеркни слово, которое подсказывает ответ на этот вопрос.
- •3. Попытайся догадаться, из какого слова «выросло» каждое из выделенных слов. Если будет трудно, тебе помогут слова в скобках.
- •4. Внимательно рассмотри слова. Вдумайся в их смысл. Можно ли в каждом слове увидеть корень, из которого оно «выросло»?
- •5. Прочитай образец. Попытайся понять, почему в корнях выделенных слов разные буквы гласного звука.
- •6. Прочитай слова парами. Все ли они однокоренные?
- •7. Раздели данные слова на две группы. Расскажи по плану, как ты будешь это делать.
- •8. Внимательно рассмотри план действий. Расскажи кому-нибудь из окружающих или себе, как ты будешь выполнять это упражнение.
- •9. Раздели данные слова на две группы. Выдели корень. Подчеркни глаголы. Расскажи по плану, как надо выполнять задание.
- •10. Внимательно рассмотри данные слова и попытайся определить, из одного или из двух разных корней они «выросли». Выбери по смыслу корень и вставь вместо точек.
- •11. Прочитай столбики парами. Скажи, в левом или правом столбике каждой пары ты бы стал (стала) искать одноко-ренные слова?
- •12. Прочитай слова. Скажи, пожалуйста, близки ли они по смыслу? а являются ли они однокоренными?
- •13. Как ты думаешь, почему слова каждой группы разделены на два столбика? в словах какого столбика можно легко выделить корень?
- •14. Внимательно прочитай столбики слов. Подумай: может быть, какие-то слова из каждого столбика нужно убрать?
- •15. Вставь в слова корни, которые даны слева. Догадайся, почему слева написаны два похожих корня, а не один.
- •17. Вставь по смыслу пропущенные слова. Попытайся объяснить, почему надо вставить именно эти слова. Спиши. Найди однокоренные слова и подчеркни их.
- •19. Рассмотри образец. Попытайся догадаться, что нужно вставлять в слова вместо точек.
- •20. Рассмотри образец и расскажи, как образовалось второе слово каждой пары.
- •21. Вставь вместо точек данные слова-корни. Напиши получившиеся слова.
- •22. Прочитай. Если все написанные в столбик слова однокоренные, то выдели в них корень.
- •24. Найди в каждой группе однокоренные слова и выпиши их в столбик. Попытайся выделить корень.
- •25. Вместо точек вставь данные слова-корни.
- •26. Прочитай столбики слов и попытайся выделить корень.
- •27. Вставь вместо точек данные слева корни. Напиши слова, которые у тебя получатся, выдели в них корень.
- •28. Попытайся догадаться по смыслу, какие корни пропущены в словах. Если не получится, воспользуйся корнями в скобках. Выпиши слова со вставленными корнями.
- •29. Подумай, как выделенное слово помогает образовать новое. Напиши словосочетания с новым словом.
- •30. Выдели в данных словах корни. Попробуй догадаться (или посоветуйся с товарищами и реши), в какую группу слов какой корень надо вставить.
- •31. В данных словах выдели корень и вставь его вместо точек. Напиши слова, которые у тебя получатся, обозначь в них корень.
- •32. Попытайся определить, из каких слов образовались вы деленные слова.
- •33. Попытайся определить, из каких слов образовались выделенные слова.
- •34. Подумай, как выделенные слова могут помочь ответить на вопрос. Выпиши эти слова и обозначь корни.
- •35. Попытайся сложить корни данных слов и образовать новое слово.
- •36. Прочитай и рассмотри слова. Подумай, во всех ли словах два корня.
- •37. Рассмотри план действий и расскажи, что надо делать, чтобы выделить в словах корень.
- •38. Расскажи по плану, как ты будешь выделять корень в словах.
- •39. Выдели в словах корень и попытайся образовать новые слова при помощи данных суффиксов.
- •46. Из данных частей составь слова. Напиши только те слова, смысл которых ты хорошо понимаешь. Выдели корень, поставь ударение. Подчеркни проверочные слова.
- •47. Прочитай всю группу слов и попробуй догадаться, какая буква пропущена в корне слов.
- •48. Подумай, какое из предложенных слов является проверочным. Напиши по образцу.
- •49. Вставь пропущенные буквы.
48. Подумай, какое из предложенных слов является проверочным. Напиши по образцу.
Образец.
Летит по небу — лётный.
Побл...днел от страха — бледноватый, блёстки, бледность.
Б…ится темноты — больно, бойся, боязнь.
Бр...дить по траве — бродяга, бородка, бродит.
Пр...стая задача — простой, просто, пробовать.
Большой х...трец — хитрить, похитить, хитрый.
Автобус ост...новился — подставить, остановка, встать.
Забр...сал снежками — забрать, подбросил, бросать, забрался.
Ут...щил в норку — тощий, потащил, тащит, затаскивать.
Нап...лить дров — пилим, петь, напели, перепилить.
Приц...пить крючок — цыпа, ценный, зацепка, цепляет.
60
Зач...стил в гости — часто, чистый, зачёсывать, почаще.
Щ...пать за бока — щепка, щиплет, пощипать, щепочка.
Рассказать маме — рассказал, скок, козы, рассказ.
Нар...дить куклу — порядок, редкий, наряд, народ.
49. Вставь пропущенные буквы.
Расскажи по плану, как надо выполнять задание.
План действий.
1)
:
В трубе р...вёт ветер.
2)
,
и
3) Если трудно
,
смотри слова для справок.
3)
и
4)
:
В трубе
ветер.
49-1. Летнее солнце подн...малось над полями. Дети поб...жали
в рощу за грибами. На лугу п...стреют душистые цветы.
Слова для справок: поднимаюсь, бегуны, поднимут, бежать,
пёстрый, поднимется, пеструшка,
пробежка, пестреть.
61
49-2. Синичка зал...тела в избу. Ваня должен был попр...сить
книгу у товарища. За окном раздавалось щ...бетанье птиц.
Слова для справок: просьба, летать, проситель, просит,
щебечут, лётный, щебет, полетела, защебетал.
49-3. Мальчики перекупали все грядки. Котёнку было уже
т...сновато спать в коробке. У Светы кукла — просто
загл...денье.
Слова для справок: взгляд, закопанный, копался, тесный,
копать, теснота, глядит, потеснил, поглядим.
49-4. Из-за горизонта надв...галась чёрная туча. Бл...снула яркая
молния. Лена успокоила м...лыша.
Слова для справок: движение, маленький, раздвигать,
блестит, двигать, блёстки, малютка, блестящий.
49-5. Машенька пот...ряла ключи. Бабушка св...зала красивый
свитер. Хозяин заг...нял гусей в сарай.
Слова для справок: завяжем, растеряша, выгоняет, вязка,
вязать, гонит, теряет, прогонять.
62
49-6. Васятка пом...гал отцу ухаживать за ло шадьми. В
ч...тальном зале было тихо. Вда леке м...гал слабый
огонёк.
Слова для справок: помогать, мигнул, по могаю, читать,
прочитанный, подмигивал читатель, помощник, замигал.
49-7. Вдали на горе чернел с.сновый бор. Зап...х сирени
наполняет воздух. Нет уж больше тр...скучих морозов.
Слова для справок: сосны, пахнет, потрес-канный,
запашок, трещит, пахучий, сосёнка, затрещали.
49-8. Страницы старой книги пож...лтели от времени. С берега
в море св...лился большой камень. Мокрые л...са и п...ля
засверкали после дождя.
Слова для справок: желток, поле, изжел-та, валун,
развал, жёлтенький, лесной, валился, лес, полевой,
полёвка, лесник.
63
