- •Структура социологического знания
- •Макро– и микросоциология
- •Методы социологического исследования
- •Понятие и типология общества
- •Системный подход к изучению общества
- •Общество и его подсистемы
- •Социальная структура. Стратификация общества
- •Понятие и теории личности
- •Нации и межнациональные отношения
- •Масса и массовое сознание
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тренировочные задания для подготовки к егэ
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Рекомендуемая литература
Макро– и микросоциология
Наряду с четырьмя уровнями, социологи выделяют также макро– и микросоциологию. Макросоциология исследует крупномасштабные социальные системы и исторически длительные процессы. Основное внимание она уделяет социальному поведению, помогающему раскрыть сущность любого общества. Ее интересует экономический и социальный строй общества, достаточно стабильный нередко десятилетиями или даже веками, стабильные социальные общности, среди которых, например, семья, соседская община, религиозная
конфессия. Макросоциологи изучают взаимосвязи между различными частями общества, например между сословиями или кастами, динамику их изменений. Микросоциология изучает поведение людей в их непосредственном межличностном взаимодействии. Ее интересует поведение индивидов, их поступки, мотивы таких поступков, значения, придаваемые людьми тем или иным результатам деятельности. Микросоциологи изучают положение личности в группе, статусы и роли личности, ведь общество состоит из личностей, из социальных единиц, а потому их взаимодействием определяется его стабильность, равно как происходящие в нем перемены.
Методы социологического исследования
Методы социологического исследования определяются тем уровнем социологического
знания, на котором они применяются. На эмпирическом уровне для сбора социологической
информации могут применяться такие различные методы:
1) анкетный опрос (анкетирование);
2) интервью (от англ. interview);
3) наблюдение (сбор первичной специальной информации путем прямой и непосред-
ственной регистрации исследователем событий и условий, в которых они имеют место);
4) эксперимент (общенаучный метод получения в контролируемых и управляемых
условиях нового знания);
5) анализ документов (в рамках этого метода выделяют традиционный, классический
анализ и принципиально новый контент-анализ, или формализованный (количественный)
метод, представляющий собой научную обработку документа).
Одним из самых распространенных методов сбора социологической информации
является опрос. С его помощью получают почти 90 % всех социологических данных. Он
незаменим, когда речь идет об исследовании тех содержательных характеристик обществен-
ных, коллективных и межличностных отношений, что скрыты от постороннего взгляда
и проявляются лишь в определенных условиях и ситуациях. Точную информацию дает
сплошной опрос. Но проведение его всегда требует значительных или очень значитель-
ных финансовых затрат. Достаточно вспомнить, например, всеобщие переписи населения
страны. Более экономичным и в то же время менее надежным способом получения информа-
ции является выборочное обследование. Если обозначить ту часть населения или все населе-
ние, о которой социолог хочет получить сведения, как генеральную совокупность, то выбо-
рочная совокупность (выборка) – это точная, но уменьшенная копия генеральной. Но она
не всегда бывает вполне точной. Ошибка может быть порождена неправильной методикой
отбора, т. е. неправильностью составления самой выборки, а также возникнуть в результате
применения недостаточно отработанных или просто неподходящих методов сбора инфор-
мации. Тогда говорят об ошибке репрезентативности (представительности). Отклонение от
оригинала не может быть очень велико, потому что большие ошибки приведут к ошибочным
выводам. Исследование будет тогда бесполезным, а иногда и вредным. Ведь его результаты,
будучи положены, например, в основу практической государственной политики, приведут к
моральным, финансовым, политическим издержкам и потерям.
На теоретическом уровне социологического знания применяются другие методы. Важ-
нейший из них – структурно-функциональный. С позиций этого метода общество рассма-
тривается как единая взаимодействующая система, которая характеризуется устойчивостью.
Дополнением и корректировкой структурно-функционального метода служит сравнитель-
ный метод. На его основе сопоставляются однотипные социальные явления: социальные
структуры, властные традиции, формы семьи и т. п. Теории среднего уровня используют методы прикладной и теоретической социологии. Метасоциология пользуется преимущественно философскими методами.
