Государственное бюджетное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 237 Красносельского района

Методическая разработка акции «да!вайте начнем с себя!»

Автор:

Скуднева Ирина Александровна, педагог-организатор ОДОД, педагог-организатор, педагог дополнительного образования

Санкт-Петербург

2017 год

Оглавление

Введение 3

Основная часть 4

Понятийная и методическая база 4

Этапы проведения акции «ДА!вайте начнем с себя!» 6

Рекомендации к проведению акции «ДА!вайте начнем с себя!» 6

Список использованной литературы 8

Введение

Проведением различных акций сейчас никого не удивишь – мы настолько привыкли к тому, что вокруг нас постоянно к чему-то призывают, что уже и не проявляем особых эмоций к происходящему. Однако, акции социальные, не направленные на материальное обогащение своих организаторов, стоят обособленно. Это сложная тема, т.к. затрагивает глубинные стремления человека, его души к добру, может быть даже Добру именно с большой буквы. К сожалению, реализации этого искреннего стремления зачастую мешают низменные позывы к обогащению, накоплению, стремление к полному комфорту во что бы то ни стало. Также распространено мнение, что от одного человека ничего не зависит. Один человек не может спасти всех амурских тигров, прекратить истребление китов, остановить выброс в атмосферу бесчисленных кубометров вредных веществ и так далее. Это понятная и, честно признаемся, очень удобная мысль. Она успокаивает нас, когда мы выбрасываем в общий мусор использованные батарейки, в очередной раз соглашаемся на предложенный на кассе супермаркета пакет, ленимся относить на переработку или повторное использование ненужную одежду. Примеров много. Но от вклада каждого зависит будущее планеты. Можно и нужно начать с простых действий, которые постепенно войдут в привычку. Именно формирование личной ответственности за экологическую обстановку у жителей города, является целью акции «ДА!вайте начнем с себя!». Воспитательной составляющей цели указанной акции является формирование социальной активности и ответственности у ребят-участников акции.

На пути достижения этой цели перед нами стоят следующие основные задачи:

• привлечение внимания жителей города к глобальным экологическим проблемам;

• информирование жителей города о простых действиях, направленных на сохранение и улучшение экологической обстановки, которые по силе каждому;

• привлечение к участию в акции участников из других ОУ и организаций.

На наш взгляд тематика акции безусловно актуальна, поскольку проблемы неблагоприятной экологической обстановки и осознания собственной гражданской ответственности уже давно стоят достаточно остро. Особую актуальность экологическая составляющая заявленной акции принимает в свете того, что 5 января текущего года Президентом Российской Федерации Владимиром Владимировичем Путиным подписан Указ о проведении в 2017 году Года экологии.

Экологическая культура – сравнительно новая проблема, которая остро встала в связи с тем, что человечество вплотную подошло к глобальному экологическому кризису. Все мы прекрасно видим, что многие территории по причине хозяйственной деятельности человека оказались загрязненными, что сказалось на здоровье и на качестве населения. Можно сказать прямо, в результате антропогенной деятельности окружающая природа оказалась перед прямой угрозой уничтожения. Из-за неразумного отношения к ней и к ее ресурсам, из-за неправильного понимания своего места и положения во вселенной человечеству грозит деградация и вымирание. Поэтому проблема “правильного” восприятия природы, равно как и “экологической культуры” выходит в настоящий момент на передний план. Чем раньше ученые начнут “бить тревогу”, чем раньше люди начнут пересматривать результаты своей деятельности и корректировать цели, соразмеряя свои цели со средствами, которыми располагает природа, тем быстрее можно будет перейти к исправлению ошибок, как в мировоззренческой сфере, так и в сфере экономической.

Но, к большому сожалению, проблема “экологической культуры” еще мало изучена. Одним из первых, кто подошел к проблеме экокультуры был знаменитый мыслитель и исследователь В.И. Вернадский; он впервые серьезнейшим образом проработал термин “биосфера”, занимался проблемами человеческого фактора в существовании мира. Также можно назвать Мальтуса, Ле Шателье-Брауна, Б. Коммонера и др. Но, тем не менее, рамки заданной темы заставляют посмотреть на проблему с другой стороны, ибо нас интересует проблема восприятия обществом, а точнее каждым его представителем, экологической культуры.

Настоящая разработка адресована в первую очередь коллегам, желающим провести аналогичную акцию в рамках своих образовательных учреждений или детских общественных объединений.