Занятие 8. Итоговое занятие
Цель занятия: уметь диагностировать лучевую патологию, вызванную ионизирующим излучением и разрабатывать мероприятия по ее предупреждению.
Мотивационная характеристика: тема имеет важное значение для подготовки студентов к обоснованию, организации и проведению мероприятий по охране и укрепления здоровья населения с учетом воздействия радиационных факторов.
Практические навыки
1. Определить экспозиционную дозу.
2. Определить мощность экспозиционной дозы.
3. Определить поглощенную дозу.
4. Определить эквивалентную дозу.
5. Определить эффективную дозу.
6. Определить мощность поглощенной дозы.
7. Определить мощность эквивалентной дозы.
8. Определить мощность эффективной дозы.
9. Определить плотность потока β-частиц с загрязненных поверхностей.
10. Определить содержание К-40 в биологических средах организма человека.
11. Определить радиоактивность питьевой воды.
12. Определить источник ионизирующего излучения.
13. Определить дозу рентгеновского излучения.
14. Определить мощность дозы рентгеновского излучения.
15. Определить индивидуальную дозу облучения.
16. Определить мощность индивидуальной дозы облучения.
Тестовые задания
1. Виды электромагнитных излучений:
+1.неионизирующие;
+2.ионизирующие;
-3.лазерные;
-4.оптические;
-5.световые.
2. Виды ионизирующего излучения:
+1. альфа-излучение;
+2. бета-излучение;
+3. нейтронное излучение;
+4. гамма-излучение;
+5. рентгеновское излучение.
3. Основные свойства ионизирующего излучения:
+1. проникающая способность;
-2. способность к пробегу на большие расстояния;
+3. ионизирующая способность;
-4. способность к испусканию элементарных частиц;
-5. способность образовывать свободные радикалы.
4. Методы регистрации ионизирующих излучений:
+1. ионизационный;
+2. сцинтилляционный;
+3. люминесцентный;
+4. химический;
+5. фотодозиметрический.
5. Выделяют следующие виды доз:
+1. поглощенная;
+2. эффективная;
+3. коллективная эффективная;
-4. ожидаемая;
+5. эквивалентная.
6. Радиационный фон состоит из следующих компонентов:
-1. космический радиационный фон
+2. естественный радиационный фон
-3. искусственный радиационный фон
+4. техногенно измененный радиационный фон
-5. натуральный радиационный фон
7. Внешние источники ионизирующего излучения:
+1. первичное, вторичное космическое излучение
-2. галактическое излучение
-3. космогенные радионуклиды
-4. солнечное излучение
-5. тепловое излучение
8. К наиболее распространенным строительным материалам источникам радона относятся:
-1. дерево
+2. фосфогипс
+3. кирпич из красной глины
+4. глиноземы
-5. металл
9. Особенности формирования доз облучения населения, проживающего на загрязненных территориях:
+1. пролонгированное внешнее и внутреннее облучение за счет долгоживущих радионуклидов;
+2. формирование основных дозовых нагрузок на организм за счет продуктов питания местного производства;
+3. внешнее и внутренне облучение за счет короткоживущих радионуклидов на раннем этапе аварии;
-4. выпадения радионуклидов, обнаруживаемые вдали от места выброса;
-5. контактное облучение за счет загрязнения радиоактивными веществами кожных покровов.
10. Радионуклиды, формирующие дозовую нагрузку в настоящее время:
+1. цезий-137
+2. стронций-90
+3. тритий
+4. углерод-14
+5. плутоний-239
11. Виды глобальных выпадений радионуклидов:
+1. глобальные выпадения радионуклидов за счет испытаний ядерного оружия;
+2. глобальные выпадения радионуклидов за счет деятельности предприятий ядерно-топливного цикла;
-3. глобальные выпадения радионуклидов за счет радиоактивного облака;
-4. глобальные выпадения радионуклидов от радиоактивно загрязненных поверхностей;
-5. глобальные выпадения радионуклидов за счет загрязнения водоемов.
12. Пути поступления радиоактивных веществ в организм:
+1. пероральный;
+2. ингаляционный;
+3. перкутанный;
+4. раневой;
-5. трансмиссивный.
13. Выделяют следующие основные типа распределения радионуклидов в организме:
+1. равномерный;
+2. скелетный;
+3. ретикулоэндотелиальный;
-4. депонирование в отдельных органах;
+5. избирательное депонирование в отдельных органах.
14. Пероральный путь поступления связан с:
+1. загрязненными продуктами питания;
+2. загрязненной водой;
-3. загрязненным воздухом;
-4. загрязненными кожными покровами;
-5. загрязненной одеждой.
15. Типы клеточных реакций на действие ионизирующего излучения:
+1. радиационный блок (задержка) митозов;
-2. радиационный блок (задержка) мейоза;
+3. митотическая (репродуктивная) гибель клетки;
-4. постмитотическая гибель клетки;
+5. интерфазная гибель клетки.
16. Наиболее радиочувствительные клетки:
+1. стволовые;
-2. эпителия кишечника;
+3. красного костного мозга
-4. эпителия кожи;
-5. нервные клетки.
17. Наиболее радиочувствительные ткани:
+1. кроветворная;
-2. мышечная;
+3. гонады;
-4. костная;
+5. эпителий тонкого кишечника.
18. При радиационном воздействии на группу людей рассчитывают следующие дозы:
+1. коллективная эквивалентная;
-2. коллективная экспозиционная;
+3. коллективная эффективная;
+4. ожидаемая коллективная эффективная;
-5.ожидаемая эффективная.
19. Типы радиоактивных превращений ядер:
+1. альфа-распад;
+2. бета-превращение ядер;
+3. гамма-распад;
+4. спонтанное деление тяжелых ядер;
-5. квантовые излучения.
20. Наиболее вероятные эффекты, возникающие у ребенка при внутриутробном облучении:
+1. пренатальная смерть;
+2. задержка психического и физического развития;
+3. микроцефалия;
+4. микроофтальмия;
+5. тератогенный и мутагенный эффекты.