- •Введение
- •1. Вид практики, способ и форма (тип) ее проведения
- •2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •2.1. Карта компетенции ок-4
- •Требования к компонентному составу части компетенции ок-4
- •2.2. Карта компетенции ок-5
- •Требования к компонентному составу части компетенции ок-5
- •2.3. Карта компетенции пк-1
- •Требования к компонентному составу части компетенции пк-1
- •3. Место практики в структуре образовательной программы
- •4. Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность в неделях
- •5. Содержание практики
- •5.2. Содержание производственной практики
- •5.3. Организационно-методические рекомендации по проведению производственной практики (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)
- •5.3.1. Этапы организации практики
- •Типовые индивидуальные задания, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности
- •5.3.2. Руководители практики
- •5.3.3. Обязанности студента
- •6. Форма отчетности по практике
- •7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике
- •7.1. Перечень оцениваемых частей компетенций при прохождении практики, с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
- •7.2. Критерии оценки уровней освоения компетенций по результатам прохождения производственной практики
- •7.3. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов обучения при прохождении практики, характеризующих этапы формирования компетенций
- •8. Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики
- •8.1. Карта обеспеченности практики учебно-методической литературой
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
- •8.3. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
- •8.4. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
- •8.4.1. Перечень программного обеспечения, в том числе компьютерные обучающие и контролирующие программы:
- •8.4.2. Перечень информационных справочных систем
- •9. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
- •« Пермский национальный исследовательский политехнический университет»
- •3. Календарный план проведения производственной практики
- •6. Содержание отчета
- •Учет выполненной работы
- •Рекомендации по оформлению отзыва руководителя производственной практики от принимающей организации
- •Лист регистрации изменений
7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике
7.1. Перечень оцениваемых частей компетенций при прохождении практики, с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
Перечень компетенций в формировании которых участвует практика (дисциплинарные части) указан в п.2., причем практика является преобладающим показателем при оценивании уровня сформированности всей компетенции.
Этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы представлены в табл. 5.1. и 5.2.
7.2. Критерии оценки уровней освоения компетенций по результатам прохождения производственной практики
Критерии оценивания сформированности компетенций для каждого результата обучения и шкала оценивания при выставлении общей оценки по итогам производственной практики представлены в табл. 7.1.
Таблица 7.1 – Критерии оценки уровней освоения компетенций
№ п/п |
Перечень результатов обучения (компонентов частей компетенций) |
Шкала оценивания уровней освоения частей компетенций по каждому результату обучения |
||||||
продвинутый |
уверенный |
достаточный |
||||||
код |
формулировка |
|||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|||
1 |
ОК-4.Б2 В.03 -з
|
Знать социально-психологические особенности коллективного взаимодействия; |
Знает социально-психологические особенности коллективного взаимодействия; |
Осуществляет организацию процесса коллективного взаимодействия |
Устанавливает зависимость результатов работы от коллективного взаимодействия |
|||
Количество баллов |
7 |
6 |
5 |
|||||
2 |
ОК-4.Б2 В.03 -у
|
Уметь вести диалог, участвовать в деловом споре, умеет общаться с коллегами |
Умеет вести диалог, участвовать в деловом споре, умеет общаться с коллегами |
Умеет конструировать деловой спор, общение с коллегами |
Умеет общаться с коллегами |
|||
Количество баллов |
7 |
6 |
5 |
|||||
3 |
ОК-4.Б2 В.03 -в |
Владеть приемами работы в команде |
Диагностирует и фиксирует проблемы работы в команде
|
Использует приемы работы в команде |
Владеет приемами работы в команде |
|||
Количество баллов |
7 |
6 |
5 |
|||||
4 |
ОК-5. Б2.В.03-з |
Знать способы и приемы самоорганизации;. |
Знает способы совершенствования процесса самоорганизации, |
Осуществляет планирование и организацию процесса образовательной деятельности |
Устанавливает зависимость результатов образовательной деятельности от самоорганизации |
|||
Количество баллов |
7 |
6 |
5 |
|||||
5 |
ОК-5. Б2.В.03у |
Уметь ставить цели и устанавливать приоритеты при выборе способов принятия решений с учетом условий, средств, личностных возможностей и временной перспективы достижения |
Умеет анализировать и диагностировать состояние своей образовательной деятельности |
Умеет планировать и конструировать процесс образовательной деятельности |
Умеет определять и формулировать цели и задачи своей образовательной деятельности |
|||
Количество баллов |
7 |
6 |
5 |
|||||
6 |
ОК-5. Б2.В.03в |
Владеть методами самоконтроля |
Диагностирует и фиксирует проблемы образовательной деятельности, осуществляет анализ их причин, и пути их устранения |
Владеет методами и способами самоорганизации и самообразования, осуществляет самоконтроль в образовательной деятельности |
Владеет методами и способами самоорганизации и самообразования |
|||
Количество баллов |
7 |
6 |
5 |
|||||
7
|
ПК-1. Б2.В.03з |
Знать правила эксплуатации технологического оборудования, средств автоматизации, контроля, диагностики, испытаний |
Знает правила эксплуатации технологического оборудования, средств автоматизации, контроля, диагностики, испытаний |
Знает основные требования к эксплуатации технологического оборудования, средств автоматизации, |
Воспроизводит основные правила эксплуатации технологического оборудования, средств автоматизации, |
|||
Количество баллов |
7 |
6 |
5 |
|||||
8 |
ПК-1.Б2. В.03у
|
Уметь применять методы и технологии анализа исходных информационных данных для проектирования технологических процессов изготовления продукции, средств и систем автоматизации этих процессов |
Умеет применять методы и технологии анализа исходных информационных данных для проектирования технологических процессов изготовления продукции, средств и систем автоматизации этих процессов |
Глубоко вникает в изучаемую проблему и предполагает пути ее решения |
Способен применить методы и технологии анализа исходных информационных данных для проектирования технологических процессов |
|||
Количество баллов |
7 |
6 |
5 |
|||||
9 |
ПК-1. Б2.В.03в |
Владеть навыками проектирования технологических процессов изготовления продукции, средств и систем автоматизации с использованием современных информационных технологий, методов и средств проектирования |
Владеет навыками проектирования технологических процессов изготовления продукции, средств и систем автоматизации с использованием современных информационных технологий, методов и средств проектирования |
Использует при проектировании технологических процессов изготовления продукции, средств и систем автоматизации современных информационных технологий |
Владеет современными методами и средствами проектирования |
|||
Количество баллов |
7 |
6 |
5 |
|||||
Всего баллов по учебной практике |
100 |
80 |
60 |
|||||
Оценка результатов по 100-балльной шкале проводится с учётом следующих положений:
«неудовлетворительной» считается работа студента на производственной практике, результаты которой оценены 49 баллами и ниже;
отметка «удовлетворительно» выставляется, если работа студента на производственной практике оценивается в пределах 50-60 баллов;
отметка «хорошо» выставляется при оценке работы студента на производственной практике от 61 до 80 баллов;
отметка «отлично» при наличии от 81 до 100 баллов.
