- •Предисловие
- •Содержание учебного материала
- •Орфоэпия
- •Графика
- •Орфография
- •Фонетика фонетика как раздел языкознания
- •2. Звуковой строй русского языка. Фонетический и фонематический (фонологический) уровни речи и языка.
- •3. Основные фонетические единицы.
- •4. Основные единицы и понятия фонологии.
- •Контрольные вопросы
- •Звуковая система современного русского языка
- •1. Артикуляционная и акустическая характеристика звуков речи (высота, интенсивность, тембр, длительность). Различия в образовании гласных и согласных звуков. Консонантизм.
- •Акустические характеристики звуков
- •3. Классификация гласных звуков по ряду, подъёму, наличию или отсутствию лабиализации.
- •4. Звуки в потоке речи. Взаимодействие согласных звуков (звонких и глухих, твёрдых и мягких). Взаимодействие согласных звуков с гласными (разновидности аккомодации).
- •Контрольные вопросы
- •Парадигматика фонем. Система фонем в современном русском языке
- •1. Парадигматика фонем как функционально значимых единиц звуковой системы языка. Система фонем в современном русском языке. Аллофоны как звуки речи, в которых реализуется фонема.
- •Отличие звука от фонемы
- •2. Сильные и слабые позиции гласных фонем. Позиционные (фонетические) чередования гласных фонем в слабых позициях как результат действия закона редукции. Качественная и количественная редукция.
- •Исторические чередования гласных звуков и сочетаний гласных с j и согласными в современном русском языке
- •5. Исторические чередования согласных, особенности некоторых согласных фонем древнерусского языка. Палатализация заднеязычных г, к, х. Изменения согласных перед j.
- •Исторические чередования согласных звуков в современном русском языке
- •Контрольные вопросы
- •Синтагматические отношения в фонетической системе русского языка
- •1. Синтагма как наименьшая значимая единица высказывания.
- •2. Слог как минимальная произносительная единица синтагмы. Структура слога (открытые и закрытые слоги, неприкрытые и прикрытые, односложные и многсложные слова). Правила слогораздела.
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания №1
- •Орфоэпия
- •1. Орфоэпия и фонетический строй языка. Русское литературное произношение в его историческом развитии. Нормативность литературного произношения.
- •3. Произношение звонких и глухих, твёрдых и мягких согласных в различных позициях. Произношение отдельных сочетаний согласных.
- •4. Произношение отдельных грамматических форм слов. Некотрые особенности произношения слов иноязычного происхождения и аббревиатур.
- •5. Акцентологические нормы орфоэпии.
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания №2
- •Графика
- •1. Графика как раздел науки о языке. Возникновение и развитие письма у восточных славян. Из истории русской графики.
- •Контрольные вопросы
- •Орфография
- •1. Орфография как раздел науки о языке. Из истории русской орфографии. Понятие орфограммы, орфографического правила, орфографического принципа.
- •2. Принципы русской орфографии: морфологический (фонематически), фонетический, традиционный, дифференцирующий.
- •3. Раздельные, слитные и дефисные написания слов. Употребление прописных букв.
- •4. Правила переноса слов.
- •Не переносятся:
- •5. Основные правила и виды графического сокращения слов. Правила графического сокращения слов
- •Виды графического сокращения слов
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания №3
- •Обманч…вый лес
- •Хитрая мангуста
- •Пр…буждение природы
- •Мать рек русских
- •Масле(н,нн)ица
- •Дядя Саша
- •Балаклава
- •Примерные вопросы к экзамену (зачёту)
- •Литература
- •Словари
- •Глоссарий
- •Фонетическая транскрипция
- •Основные правила транскрипции
- •Транскрипция гласных звуков
- •Образец транскрипции текста
- •Графико-фонетический разбор
- •Порядок фонетического (звуко-буквенного) разбора слова
- •Образец фонетического (звуко-буквенного) разбора слова Земля
- •Глаголица
- •Кириллица
- •Русский алфавит
- •Типы орфограмм
- •Принципы орфографии – типы орфограмм
- •1. Морфологический принцип
- •2. Фонетический принцип
- •3. Традиционный принцип
- •4. Дифференцирующий принцип
- •Основные правила орфографии (алгоритмы применения) Безударные проверяемые гласные в корне слова
- •Правописание корней с чередованием гласных чередующиеся гласные в корнях о или а?
- •Гласные после шипящих ж,ч,ш,щ
- •Правописание о или ё после шипящих и ц
- •Гласные после ц (и или ы?)
- •Правописание приставок пре- и при-
- •Согласные в приставках з или с?
- •Гласные после приставок
- •Непроизносимые согласные есть буква или нет?
- •Удвоенные согласные две буквы или одна?
- •Правописание падежных окончаний имен существительных падежные окончания существительных трёх типов склонения, представляющие орфографическую сложность (в безударном положении)
- •Правописание н или нн в суффиксах отыменных прилагательных
- •Правописание н или нн в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных
- •Правописание н или нн в наречиях на -о, -е и существительных
- •Правописание суффиксов глаголов
- •Суффикс -и- или -е-?
- •Безударные личные окончания глаголов
- •I или II спряжение?
- •Суффиксы причастий
- •Действительные и страдательные причастия настоящего времени
- •Страдательные причастия прошедшего времени
- •Правописание суффиксов наречий На конце наречий, образованных от кратких прилагательных, пишется:
- •Правописание суффиксов имён существительных
- •-Оньк- или -еньк-?
- •Суффиксы существительных, не имеющие вариантов
- •Правописание суффиксов имён прилагательных
- •-Оньк- или -еньк-?
- •Правописание частиц
- •Частица не (слитно или раздельно?)
- •Употребление мягкого знака
- •Правописание разделительных знаков
- •Правописание слов с пол- (полу-) слитно или через дефис?
- •Правописание сложных имен существительных слитно или через дефис?
- •Правописание сложных имён прилагательных слитно или через дефис?
- •Правописание наречий, образованных от существительных с предлогами
- •Наречия и наречные сочетания слитно или через дефис?
- •Правописание производных предлогов
- •Правописание союзов и союзных слов раздельно или слитно?
- •Различайте союзы и сочетания знаменательных слов с предлогами, союзами и частицами:
- •Правописание частиц через дефис, раздельно или слитно?
4. Основные единицы и понятия фонологии.
Основное понятие фонологии – это фонема, минимальная языковая единица, обладающая в первую очередь смыслоразличительной функцией. Проявление фонемы в речи – это фон, конкретный отрезок звучащей речи, обладающий определёнными акустическими свойствами. Число фонов потенциально бесконечно, однако в каждом языке они распределены по разным фонемам в зависимости от устройства каждого фонологического набора. Фоны, принадлежащие к одной фонеме, называются аллофонами.
Сильная позиция фонемы – это положения, где фонемы отчетливо выявляют свои свойства: сом, сам.
Слабая позиция – это позиция нейтрализации фонем, где фонемы не выполняют различительных функций: сома, сама; нога, нага; рок, рог; рот, род.
Нейтрализация фонем – это совпадение различных фонем в одном аллофоне. Одна и та же фонема может менять свое звучание, но лишь в пределах, не затрагивающих ее различительных признаков.
Фонетические варианты фонем носят обязательный характер для всех носителей языка. Если мужчина произносит звук низким голосом и при этом шепелявит, а девочка высоким голосом и при этом картавит, то эти звуки не будут фонетическими, обязательными вариантами фонем. Это случайное, индивидуальное, речевое, а не языковое варьирование.
Дистрибуция – распределение фонем по произносительным позициям.
Контрастная дистрибуция – два звука встречаются в одном и том же окружении и при этом различают слова. В этом случае они представители разных фонем. Например, из ряда слов том, дом, ком, лом, ром, сом видно, что в русском языке существуют фонемы [т], [д], [к], [л], [м], [с], так как в одном и том же окружении – окончание творительного падежа [ом] они позволяют различать разные слова.
Дополнительная дистрибуция – это явление, когда два звука никогда не встречаются в одинаковом окружении и при этом смысла слов не различают.
Аллофоны – это варианты одной и той же фонемы. Например, гласная фонема [е] в русском языке может иметь разные аллофоны в зависимости от различного окружения. В слове семь [е] выступает в виде наиболее закрытого аллофона (после мягкой и перед мягкой согласной). В слове сел [е] выступает в виде менее закрытого аллофона (после мягкой и перед твердой согласной). В слове шесть [е] выступает в виде более открытого аллофона (после твердой и перед мягкой согласной). В слове шест [е] выступает в виде наиболее открытого аллофона (после твердой и перед твердой согласной).
В русском языке [ы] считается вариантом фонемы [и] в положении после твердых согласных. Например, быть – бить. Поэтому, несмотря на визуально одинаковое окружение, здесь мы имеем разные фонетические ситуации [бит´] – [б´ит´].
Классическая фонология занимается системой фонем, то есть функционированием сегментов, однако в сферу её компетенции входят и другие явления. Сюда можно отнести типологию не соответствующих литературной норме акцентных систем, а также изучение просодических средств, таких, как тон, метрическая структура, интонация и т. д. При некоторых пониманиях фонологии в неё включаются различные морфонологические процессы, очевидным образом связанные с фонемным составом языковых единиц, их просодической характеристикой, например, эпентеза, редупликация.
Эпентеза – фонетическое явление, заключающееся в добавлении одного или более звуков в слово. Эпентеза в практике языка представляет собой добавление в слово неэтимологического (то есть не влияющего на значение) опорного или переходного звука. С точки зрения артикуляции, эпентеза представляет следующее явление: органы речи, приготовляясь к произнесению звука, принимают необходимое положение заблаговременно, обеспечивая, таким образом, «удобную» артикуляцию, при которой происходит наименьшая трата энергии. При этом предшествующие фрагменты слова подвергаются изменению. Эпентеза возникает в том случае, когда язык заимствует слово с недопустимым скоплением согласных. Эпентеза согласных представляет собой явление, когда между сочетаниями двух гласных может появляться согласный, чтобы облегчить их произношение. В диахроническом аспекте эпентезой является появление в белорусском языке звука в в имени Лявон (в русском – Леон).
Редупликация – (удвоение), фономорфологическое явление, состоящее в удвоении начального слога, основы (полностью или частично) или слова. Предельным случаем редупликации является повтор (удвоение) всего слова (еле-еле, очень-очень), явление, близкое к словосложению. Редупликация также используется при образовании звукоподражаний (му-му, ав-ав, би-би).
Тонема – это ударение как смыслоразличительная единица (ирис – ирис; мука – мука; бронировать – бронировать).
Хронема – в фонологии основная, теоретическая единица звука, который может отличить слова продолжительностью только гласного или согласного.
Резюме
Фонетика – наука о звуковой стороне человеческой речи. Это один из основных разделов науки о языке. Различаются общая фонетика и фонетика конкретного языка. Общая фонетика изучает закономерности, действующие в разных языках мира, и является основой для фонетического анализа системы любого конкретного языка. Разные разделы фонетики углубленно исследуют все стадии порождения и восприятия речи: артикуляцию, акустику, перцепцию речи).
Специальным разделом фонетики является фонетика историческая, изучающая изменения фонетической системы конкретного языка с течением времени.
Диалектная фонетика изучает фонетические особенности отдельных диалектов конкретного языка.
Сопоставительная (контрастивная) фонетика занимается сопоставлением фонетических систем родственных и неродственных языков.
С фонетикой тесно взаимодействуют такие науки, как графика и орфография, орфоэпия.
Звуковой строй языка – особый ярус в его структуре. Фонетика – это наука о «звуковом материале» языка, об использовании этого материала в значащих единицах языка и речи, об исторических изменениях в этом материале и в приемах его использования. Звуковые единицы и звуковые явления (ударение и интонация) изучаются фонетикой с нескольких разных точек зрения: 1) артикуляторная фонетика изучает звуки с точки зрения работы, производимой человеком при их произнесении и слуховом восприятии, т. е. в биологическом аспекте; 2) акустическая фонетика изучает звуки как физические явления; 3) и самое главное – с точки зрения использования звуков в языке, т.е. отношений между собой в речевой цепи, то есть последний, третий аспект исследования звуковой материи языка, который можно назвать функциональным, выделился в современном языковедении в особую область – фонологию.
Каждый звук характеризуется высотой, силой, тембром и длительностью. Звук речи – результат определенной работы человеческого организма и объект слухового восприятия, связанного с определенными процессами, происходящими в организме. Фонология же изучает функциональную сторону звуков речи. Звуки рассматриваются не как физическое (акустика), не как биологическое (артикуляция) явление, а как средство, организующее функцию общения и как элемент системы языка.
Основное понятие в фонологии – фонема, звукотип, обобщенное, идеальное представление о звуке. Фонему нельзя произнести, произносятся только оттенки фонем. Фонема – общее, реально произносимый звук – частное. Фонема – минимальная звуковая единица системы языка, позволяющая различать слова и смысл слов.
Каждая фонема – совокупность существенных признаков, которыми она отличается от других фонем. Эти признаки называются дифференциальными. Общие признаки, которые не могут быть использованы для разграничения фонем, называются интегральным. Фонема реализуется в виде одного из возможных вариантов. Эти фонетические варианты фонемы называются аллофонами.
Все единицы фонетики делятся на сегментные и суперсегментные. Сегментные единицы – это единицы, которые можно выделить в потоке речи: фонетическая фраза, речевой такт, звуки, слоги, фонетические слова (ритмические структуры, такт), фонетические фразы (синтагмы).
Фонетическая фраза – самая крупная фонетическая единица, законченное по смыслу высказывание, объединенное особой интонацией и отделенное от других таких же единиц паузой. Речевой такт (синтагма) – часть фразы, объединенная одним ударением, ограниченная паузами и характеризующаяся интонацией незаконченности (за исключением последнего). Фонетическое слово – часть речевого такта (если фраза делится на такты) или фразы, объединенная одним ударением. Фонетическое слово может совпадать со словом в лексическом и грамматическом понимании этого термина. Слова, не имеющие ударения и примыкающие к другим, словам называются клитиками. В зависимости от того, какое место они занимают по отношению к слову, имеющему ударение, различают проклитики и энклитики. Проклитиками называют безударные слова, стоящие впереди ударного, к которому они примыкают. Энклитики – это безударные слова, стоящие после ударного, к которому они примыкают. Слог – это часть такта или фонетического слова, состоящая из одного или нескольких звуков, соединение наименее звучного звука с наиболее звучным, являющимся слоговым. Звук – это наименьшая единица речи, произносимая за одну артикуляцию (одним выдыхательным толчком).
Суперсегментные единицы (интонационные средства) – это единицы, которые накладываются на сегментные: интонация, ударение, тон, темп, длительность. Интонация – совокупность средств организации звучащей речи, которые проявляются в последовательных изменениях высоты тона, ритма речи (соотношения сильных и слабых, долгих и кратких слогов), темпа речи (ускорении и замедлении в протекании речи), силы звучания (интенсивности речи), внутрифразовых пауз, общего тембра высказывания. Ударение – это выделение в речи определенной единицы в ряду однородных единиц при помощи интенсивности (энергии) звука. Тон – ритмико-мелодический рисунок речи, определяющийся изменением частоты звукового сигнала. Темп – скорость речи, которая определяется количеством сегментных единиц, произнесенных за единицу времени. Длительность – время звучания сегмента речи.
Сильная позиция фонемы – это положения, где фонемы отчетливо выявляют свои свойства. Слабая позиция – это позиция нейтрализации фонем, где фонемы не выполняют различительных функций. Нейтрализация фонем – это совпадение различных фонем в одном аллофоне. Одна и та же фонема может менять свое звучание, но лишь в пределах, не затрагивающих ее различительных признаков.
Дистрибуция – распределение фонем по произносительным позициям. Контрастная дистрибуция – два звука встречаются в одном и том же окружении и при этом различают слова. В этом случае они представители разных фонем. Дополнительная дистрибуция – это явление, когда два звука никогда не встречаются в одинаковом окружении и при этом смысла слов не различают. Аллофоны – это варианты одной и той же фонемы.
Кроме того, при некоторых пониманиях фонологии туда включаются различные морфонологические процессы, очевидным образом связанные с фонемным составом языковых единиц, их просодической характеристикой и т.п.: сюда относятся, например, эпентеза, редупликация. Эпентеза – фонетическое явление, заключающееся в добавлении одного или более звуков в слово. Редупликация – (удвоение), фономорфологическое явление, состоящее в удвоении начального слога, основы (полностью или частично) или слова. Тонема – это ударение как смыслоразличительная единица. Хронема – в фонологии основная, теоретическая единица звука, который может отличить слова продолжительностью только гласного или согласного.
