- •Вопрос 1. Понятие об ощущении. Понятие об анализаторе. Строение анализатора
- •Вопрос 2. Виды ощущений.
- •Вопрос 3. Основные свойства ощущений
- •Вопрос 4. Сенсорная адаптация, ее виды.
- •Вопрос 5. Взаимодействие ощущений: сенсибилизация, синестезия.
- •Вопрос 6. Абсолютные пороги ощущений. Разностный порог. Методы измерения порогов в классической психофизике.
- •Вопрос 7. Психофизические законы
- •Вопрос 8. Понятие о восприятии
- •Вопрос 9. Виды восприятия, их общая характеристика.
- •Вопрос 10. Основные свойства восприятия: предметность, целостность, структурность, избирательность
- •Вопрос 11. Основные свойства восприятия: константность, осмысленность, апперцепция.
- •Вопрос 12. Проблема врожденного и приобретенного в восприятии человека
- •Вопрос 13. Восприятие и деятельность.
- •Вопрос 14. Восприятие пространства
- •Вопрос 15. Восприятие времени.
- •Вопрос 16. Восприятие движения.
- •Вопрос 17. Зрительные иллюзии.
- •Вопрос 18. Теории восприятия: структурализм.
- •Вопрос 19. Гештальттеория восприятия. Разработка принципа целостности в гештальтпсихологии.
- •Вопрос 20. Теория бессознательных умозаключений г.Гельмгольца.
- •Вопрос 21. Восприятие как процесс категоризации. Перцептивная готовность. Ценности и потребности как организующие факторы восприятия
- •Вопрос 22. Восприятие как извлечение информации (Дж.Гибсон).
- •Вопрос 23. Теория перцептивного цикла у.Найссера.
- •Вопрос 24. Общие представления о внимании. Многозначность определения внимания.
- •Вопрос 25. Признаки (критерии) внимания
- •Вопрос 26. Виды внимания
- •Вопросы 27,28,29. Произвольное, непроизвольное и постпроизвольное внимание.
- •Вопросы 30-31. Св-ва внимания
- •Вопрос 32. Физиологические механизмы внимания
- •Вопрос 33. Внимание как функция умственного контроля, по п.Я. Гальперину.
- •Вопрос 34. Внимание как селекция (Черри)
- •Вопросы 35,36. Структурные теории внимания
- •Вопрос 37. Внимание как умственное усилие (Канеман)
- •Вопрос 38. Внимание как перцептивное действие
- •Вопросы 39.Уровни организации внимания
- •Вопрос 40. Нарушение внимания. Виды рассеянности
- •Вопрос 41. Развитие внимания у ребенка (Выготский)
- •Вопрос 42. Методы диагностики и коррекции внимания
- •Вопрос 43. Внимание и практика
Вопрос 2. Виды ощущений.
Все виды ощущений имеют общие свойства:
качество - это специфические особенности отличающие один вид ощущений от других (слуховые отличаются от других видов ощущений по высоте, тембру; зрительные по насыщенности и т.д.)
интенсивность определяется силой действующего раздражителя и функциональным состоянием рецептора;
длительность (продолжительность) определяется временем действия раздражителя;
пространственная локализация - ощущение возникает спустя некоторое время, латентный период для разных видов не одинаков. Это сведения о расположении раздражителя в пространстве, которые дают нам дистантные рецепторы (слуховые, зрительные).
Основания по которым выделяются виды ощущений:
в связи с органами чувств выделяют зрительные, слуховые, осязательные, обонятельные, вкусовые;
по расположению рецепторов выделяют:
интероцептивные ощущения - сигнализирующие о состоянии внутренних процессов организма /органические ощущения и ощущения боли. Они относятся к числу наименее осозноваемых и всегда сохраняют свою близость к эмоциональным состояниям.
экстероцептивные ощущения - рецепторы расположены на поверхности тела, дают информацию о свойствах внешней среды.
пропреоцитивные ощущения - рецепторы расположены в мышцах, связках. Они дают информацию о движении и положении нашего тела /ощущении равновесия, движения.
по контакту с раздражителем выделяют:
дистантные ощущения - слуховые, зрительные и т.д. Дают информацию о свойствах стимула без непосредственного контакта рецептора с самим предметом.
контактные ощущения - кожные, вкусовые, органические. Возникают при непосредственном воздействии рецептора с объектом.
по основанию генетической классификации выделяют:
протопатические ощущения - описаны английским неврологом Хэдом в 1918г. Под ними принято понимать более примитивные, аффективные, менее дифференцированные и локализованные, к которым относятся органические чувства голода, жажды и т.д.
эпикритические ощущения - наиболее высокий вид ощущений, которые не носят субъективный характер, отделены от эмоциональных состояний, отражают объективные предметы внешнего мира и стоят значительно ближе к сложным индивидуальным процессам.
выделяется особая группа неспецифических ощущений - у чел имеются рецепторы вибрации, которые особо развиты у слепых).
Вопрос 3. Основные свойства ощущений
Ведущие свойства ощущений - это также адаптация, сенсибилизация и синестезия.
Адаптация - это способность органов чувств приспосабливаться, привыкать к новому, или изменившему интенсивность, сигналу. Существуют, например, темновая и световая адаптация, адаптация к температуре или качеству поверхности. Некоторые из них мы довольно часто испытываем в повседневной жизни. Так, зайдя с солнечной улицы в темное помещение, мы в первый момент почти ничего не видим. Однако довольно быстро глаза привыкают (адаптируются) к полумраку, и мы начинаем различать окружающее, сначала смутно, а затем все более и более отчетливо. Точно так же, выйдя на яркий свет из темноты, мы в первый момент плохо различаем окружающее, а затем световая адаптация помогает нам увидеть предметы. Опуская руку в горячую воду, мы вначале чувствуем высокую температуру, однако постепенно рука привыкает и перестает ощущать воду как горячую (или чрезмерно Есть только два вида чувствительности, к которой не может привыкнуть живое существо — боль и слух. Это связано с биологической целесообразностью, так как, привыкая, например к боли, у живого существа снижается порог опасности и оно может погибнуть. Важно также и постоянно слышать звуки окружающего мира, так как (особенно на первых этапах филогенеза) опасность можно было точнее определить именно по звуку, сигнализирующему о ее приближении. У человека также речь (т.е. звук) содержит чрезвычайно важную для жизни информацию. К звуку можно постараться привыкнуть, не замечать его (как и боль), но стоит ослабить внимание — и звук или боль опять осознаются, в то время как воссоздать ощущения горячей воды или слепоты в темной комнате мы уже не сможем ни при каких условиях.
Сенсибилизация связана с повышением чувствительности, снижением ее порога. Это свойство возникает в связи с усилением мотивации или определенными условиями жизни, требованиями профессиональной деятельности. Так, при высокой заинтересованности мы можем услышать звуки, которых бы не услышали в обычной ситуации (например, вам хочется услышать тихую речь, зная, что разговор идет именно о вас). Музыканты различают обертоны в звуке, кажущемся непрофессионалам единым тоном. Точно так же художники видят разные оттенки в едином для других цвете. Повышению чувствительности способствуют и условия жизни, например северные народы выделяют несколько оттенков белого цвета (единого для остальных), так как от состояния снега зависит многое в их жизни.
Синестезия основана на совместной работе нескольких анализаторов. Так, мы можем связать цвет со звуком (например цветомузыка) или с температурными ощущениями (теплые или холодные тона) и т.д. Синестезия помогает компенсировать и недостатки деятельности какого-то анализатора, например плохо слышащие люди различают звуки по вибрации. В любом случае такое совместное ощущение более устойчиво и лучше сохраняется в памяти, чем обычное.
