Карточка 8(орфоэпические нормы)

Задание 1. Расставьте ударения в приведённых ниже словах.

Агрономия, банты, включишь, госпитальный, досуг, бунгало, закупорить, избалованный, каталог, мастерски, ободрить, опошлить, облегчить, пиццерия, соболезнование, толика, феномен, шасси, алкоголь, бармен, вандалы, генезис, дремота, задолго, исповедание, коклюш.

Задание 2.Поставьте ударения в словах. Обратите внимание на место ударения в словах, различающихся значением, но сходных по форме.

Языковая подготовка, языковая колбаса;

развитой ребенок, развитая промышленность, развитый в умственном отношении, развитая нами деятельность, развитый локон;

обходной листок, переходной балл, переходный возраст;

переводной экзамен, переводная картинка, переводной и переводный роман.

Задание 3. Прочитайте заимствованные слова с твердыми и мягкими согласными перед е.

Несессер террор

шимпанзе сервис

энергия эпилепсия

де-юре рефери

коттедж реноме

чичероне дебаты

шоумен яхтсмен

Задание 4. Прочитайте следующие слова.

Жара, шалун, жаргон, цари;

жалеть, тридцати, ржаной, жасмин;

жалюзи, крыша, чаща;

жена, цена, шептать, щавель;

позиция, интеллигенция, инфляция.

Задание 5. Найдите и исправьте орфографические ошибки, которые появились в связи с неправильным произношением слов.

Бруденшафт, тубарет, инциндент, скурпулезный, рэкетёр, взаимообразно, компроментация.

Карточка 9(орфоэпические нормы)

Задание 1. Расставьте ударения в приведённых ниже словах.

Апостроф, без умолку, ветеринария, вероисповедание, граффити, цензор,

бармен, бюрократия, взбалмошный, включишь, гербовый, диспансер, дотемна, еретик, ересь, египтяне, зазвонит, завсегдатай, маклер, кожух, мастерски, обострить, одновременно, ржаветь, соглядатай, уведомить.

Задание 2.Поставьте ударения в словах. Обратите внимание на место ударения в словах, различающихся значением, но сходных по форме.

Переносной и переносный микрофон, переносный смысл;

подвижной состав, подвижный ребёнок;

призывной пункт, призывный клич;

характерный подход, характерная черта, характерный человек;

чудной вид, чудный день.

Задание 3. Прочитайте заимствованные слова с твердыми и мягкими согласными перед е.

Апартеид полисмен

пери кримплен

астероид дегенерат

сальмонелла ксерокс

тет-а-тет леди

дециметр макрель

продюсер патент

Задание 4. Прочитайте следующие слова.

Спонсор, контроль, брошюра, контракт;

какао, брутто, нетто, геоботаника;

афера, блеф, бытие, блекнешь;

блеклый, введенный, белесый;

фашизм, бюрократизм, алкоголизм.

Задание 5. Прочитайте следующие омографы. Поставьте в них ударения. Объясните их значение по образцу. Дайте определение омографа.

Образец: Ледник (в горах) - ледник (погреб)

Парить – парить, рефлекторный – рефлекторный, ирис – ирис, замок – замок, мука – мука, солитер – солитер, наголо – наголо, атлас – атлас, погруженный – погруженный, сложенный - сложенный.

Задание 6. Найдите и исправьте орфографические ошибки, которые появились в связи с неправильным произношением слов.

Мебелировать, полувер, дивиденты, тубаретка, скомпроментировать, инциндент, задолжность.