- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. Содержание дисциплины.
- •5.1. Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами и одновременно изучаемыми дисциплинами:
- •5.2. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной.
- •5.3. Учебный план дисциплины
- •5.4. Содержание разделов дисциплины
- •5.5. Матрица формирования компетенций в дидактических единицах
- •5.6. Матрица формирования компетенций в рамках обучения дисциплине
- •5.7. Тематический план лекционного курса (семестр - 2)
- •5.8. Тематический план семинаров ( семестр - 2 )
- •Внеаудиторная самостоятельная работа
- •Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов
- •Оценка результативности обучения
- •Примерная тематика рефератов:
- •8.3. Контрольно-измерительные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины:
- •1. Выберите наиболее корректное определение экономической теории:
- •8.4. Критерии и шкала оценивания промежуточной аттестации
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •Эбс e.Lanbook.Com
- •ЭбСznanium.Com
- •Русскоязычные ресурсы:
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •Кафедра Философии и истории
- •Кафедра Философии и истории
1. Цель и задачи дисциплины
Целями освоения дисциплины «Экономика» являются: вооружение студентов точным знанием категориально - понятийного аппарата дисциплины «Экономика», способностью разобраться в теоретических позициях различных экономических школ, умением анализировать с общеэкономических позиций сложности развития современной экономической системы, а также дать оценку перспективам развития хозяйственной системы в условиях глобализации.
Основными задачами изучения дисциплины «Экономика» являются:
- выяснение законов экономического развития, т.е. тех основ, которые изучаются как традиционной политической экономией, так и современной Экономикс;
- анализ механизма функционирования экономических систем, в особенности изучение методов деятельности народного хозяйства в целом и отдельной фирмы, предприятия;
- разработка принципов экономической политики.
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
Дисциплина «Экономика» относится к базовой части блока 1 Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГСО ВО) по специальности «Лечебное дело» и является неотъемлемым фактором формирования экономической культуры студента-медика.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
п/№ |
Номер/ индекс компетенции |
Содержание компетенции или ее части (в соответствии с ФГОС и паспортами компетенций) |
В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны: |
||
Знать |
Уметь |
Владеть |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
ОК-1 |
способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу |
основные понятия, категории и модели экономической теории, направления развития экономической науки; законы и закономерности экономического развития общества; способы решения базовых экономических проблем в рамках экономических систем различных типов
|
применять понятийно - категориальный аппарат, основные законы экономической науки в профессиональной деятельности; ориентироваться в мировом экономическом процессе, анализировать экономические процессы и явления, происходящие в обществе
|
навыками сбора, обобщения и анализа экономической информации. целостного подхода к анализу экономических проблем общества; экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства
|
|
|
ОПК-3 |
способность использовать основы экономических и правовых знаний в профессиональной деятельности |
знать основные экономические категории, законы и методы экономической науки; основные экономические проблемы рыночной модели экономики; макроэкономические показатели хозяйственной деятельности национальной экономики; рыночный механизм хозяйствования; основы менеджмента и маркетинга |
определять причинно- следственные связи, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов |
специальной терминологией и лексикой данной дисциплины; - методикой формирования банка данных для анализа эффективности хозяйственной деятельности организаций; аргументацией для решения проблемных экономических вопросов практики хозяйстве нной деятельности медицинской организации |
4. Объем дисциплины и виды учебной работы.
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестр |
|
11 |
|||
1 |
|
|
|
Аудиторные занятия (всего), в том числе: |
48 |
|
|
Лекции (Л) |
16 |
|
|
Семинары (С) |
32 |
|
|
Самостоятельная работа студента (СРС) (всего), в том числе: |
24 |
|
|
Реферат (Реф) |
10 |
|
|
Подготовка к текущему контролю (ПТК) |
14 |
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) |
зачет (З) |
з |
|
экзамен (Э) |
|
|
|
Общая трудоемкость |
час. |
72 |
|
зач.ед. |
2 |
|
|
