44

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Российская академия правосудия»

Центральный филиал

Кафедра уголовно-процессуального права

Проблемы доказывания в судебном разбирательстве по уголовным делам

Учебно-методический комплекс для студентов заочной формы обучения

направление подготовки 40.04.01 Юриспруденция

Магистерская программа «Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза; теория оперативно-розыскной деятельности»

Воронеж – 2014

Автор: Хатуаева В.В., доктор юридических наук, доцент, зав. кафедрой уголовно-процессуального права ЦФ ФГБОУВПО «РАП»

Авдеев М.А., кандидат юридических наук, доцент кафедры уголовно-процессуального права ЦФ ФГБОУВПО «РАП»

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция магистерской программы «Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза; теория оперативно-розыскной деятельности»

Одобрен на заседании кафедры уголовно-процессуального права ЦФ ФГБОУВПО «РАП» (протокол № 1 от 29 августа 2012 года)

Утвержден Учебно-методическим советом ЦФ ФГБОУВПО «РАП» (протокол № 1 от 26 сентября 2012 г.)

Обновлен на заседании кафедры уголовно-процессуального права ЦФ ФГБОУВПО «РАП» (протокол № 1 от 28 августа 2013 года)

Обновлен на заседании кафедры уголовно-процессуального права ЦФ ФГБОУВПО «РАП» (протокол № 1 от 29 августа 2014 года)

© Российская академия правосудия, 2014

© Хатуаева В.В., Авдеев М.А., 2014

Содержание

Ведение……………………………………………………………………………4

Объем дисциплины и виды учебной работы…………………………………....7

Тематический план…………………………………………………………….....8

Программа курса……………….…………………………………………….…...9

Планы семинарских занятий………………….………………………………...14

Планы практических занятий …………………………………………………..17

Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения под руководством преподавателя …………………………………………..............29

Контрольные задания …….…………………………………………………….33

Литература………………………………………….……………………..……..38

Вопросы для подготовки к экзамену …………………………………………..42

Введение

Подготовка специалистов в рамках магистерской программы 521408 «Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза, теория оперативно-розыскной деятельности» предполагает не только наличие у студентов знаний по дисциплине «Актуальные проблемы теории и практики уголовного процесса», полученных в рамках первого года магистерской подготовки, но и углубленное изучение современных проблем науки уголовного процесса, в числе которых особое место занимают проблемы доказывания.

Уголовно-процессуальная деятельность является видом познавательной деятельности, подчиняясь общим гносеологическим законам, изучение которых предполагает наличие знаний, как в области философии, логики, общей теории права, так и в области узкой специальной – доказательственной деятельности по уголовным делам.

Изучение учебной дисциплины «Проблемы доказывания в судебном разбирательстве по уголовным делам» не ставит своей целью рассмотрение всех существующих ныне доктринальных споров, имеющих место в науке уголовного процесса, равно как и всех проблем доказывания. Авторы рабочей программы исходят из посылки о том, что магистры – это во многом исследователи, а магистерская диссертация – определенный вид научно-исследовательской работы, результатом которой является получение первой научной степени ученого. Настоящий спецкурс дает студентам возможность углубить знания по проблемам теории и практики доказывания.

Основная цель преподавания дисциплины состоит в подготовке для правоохранительных органов специалистов, изучающих уголовно-процессуальное законодательство для дальнейшего применения его в практической деятельности. В соответствии с этой целью основными задачами курса являются: 1) привить студентам глубокие и систематические знания теории уголовного процесса, сущности уголовно-процессуального доказывания; 2) сформировать у студентов устойчивые навыки применения уголовно-процессуального законодательства в процессе установления обстоятельств, имеющих значение для разрешения уголовного седа по существу; 3) сформировать у студентов высокий уровень правосознания в области уголовного процесса, умение эффективно бороться со всеми видами преступности.

В результате изучения дисциплины выпускники должны

знать:

- доктринальное толкование содержания и особенностей институтов и понятий доказательственного права;

- специфику уголовно-процессуального познания (доказывания) как самостоятельной области юридического познания;

- механизм решения практических задач по доказыванию в досудебных и судебных стадиях уголовного процесса;

уметь:

- применять полученные знания для использования в процессе производства по уголовному делу и научно-исследовательской работы.

В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к результатам обучения по дисциплине «Проблемы доказывания в судебном разбирательстве по уголовным делам» предъявляются следующие компетенционные требования (профессиональные компетенции – далее ПК):

- способность квалифицированно применять уголовное и уголовно-процессуальное законодательство в ходе производства по уголовному делу (ПК-2);

- готовность к выполнению должностных обязанностей, возлагаемых на дознавателя, следователя, прокурора, судью по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3); способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления (ПК – 4); способность осуществлять предупреждение преступлений, выявлять причины и условия, способствовавшие их совершению (ПК – 5);

- способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты в области уголовно-процессуального права (ПК-7); способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в сфере уголовного судопроизводства (ПК-8);

- способность принимать оптимальные, законные и обоснованные решения при производстве по уголовному делу (ПК-9);

- способность квалифицированно проводить научные исследования в области уголовно-процессуального права (ПК-11);

- способность преподавать курс уголовно-процессуального права на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12); способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13); способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

Студент должен также владеть:

- методикой самостоятельного изучения и анализа доктринальных положений доказательственного права;

- навыками принятия законных и обоснованных решений по уголовному делу, а также составления основных процессуальных актов досудебного и судебного производств.

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных в рамках подготовки бакалавров (специалистов) по следующим дисциплинам: «Уголовно-процессуальное право»; «Уголовное право»; «Гражданско-процессуальное право»; «Криминология»; «Теория оперативно-розыскной деятельности»; «Административное право»; «Международное право»; «Юридическая психология»; «Уголовно-исполнительное право»; «Прокурорский надзор»; «Логика»; «Судебная этика»; «Судебная медицина»; «Судебная психиатрия» и др.

Структурно дисциплина состоит из 8 взаимосвязанных тем.

Изучение дисциплины завершается сдачей экзамена.