- •1.Сравните строение растительной и животной клетки, о чем свидетельствует их сходство?
- •2.Каковы особенности строения скелета человека? в чём заключается функция опорной системы человека?
- •1.Какие существуют способы вегетативного размножения растений?Приведите примеры.В чём заключается практическое значение такого способа размножения?
- •2.Сравните строение скелета млекопитающих и человека и объясните, чем обусловлены их отличия.
- •1.Раскройте особенности строения лишайников как симбиотических организмов,их разнообразие и значение.
- •2.Опишите состав крови человека.Дайте краткую характеристику форменным элементам крови.Чем определяется постоянство внутренней среды человека?
- •1.Опишите особенности внешнего и внутреннего строения птиц в связи с приспособлением к полёту.
- •2.Объясните механизм процесса свёртывания крови?
- •1.Дайте сравнительную характеристику амёбе обыкновенной и эвглене зелёной.
- •2.Что такое иммунитет,какие виды иммунитета выделяют? Вакцинация и её практическое значение.
- •Как используются знания о питании растений при уходе за ними?
- •Раскройте взаимосвязь строения и функций тканей организма человека.
- •7 Билет
- •1.Дайте краткую характеристику голосеменных растений и определите их значение в природе и жизни человека.
- •2.Опишите строение сердца,сердечный цикл
- •8 Билет
- •Охарактеризуйте особенности биологии круглых червей и их влияние на организм человека
- •Опишите малый и большой круги кровообращения. Как меняется химический состав крови?
- •9 Билет
- •Охарактеризуйте особенности биологии плоских паразитических червей и их влияние на организм человека.
- •В чём физиологический смысл дыхания? Опишите строение дыхательной системы
- •Носовая полость
- •10 Билет
- •Дайте сравнительную характеристику кукушкиному льну и сфагнуму.
- •Из чего состоит голосовой и речевой аппарат человека? Как образуется голос? Особенности строения системы речи
- •Периферический отдел: его строение и функционирование
- •11 Билет
- •1. Раскройте особенности строения папоротников и их практическое значение.
- •2. Что такое питание и пищеварение? Опишите химический состав пищи.
- •12 Билет
- •Охарактеризуйте представителей класса Ракообразные. Опишите их значение в природе и жизни человека.
- •Опишите строение пищеварительной системы: органы пищеварения и их функции.
- •Билет 13
- •Какие особенности пищеварения в ротовой полости и желудке
- •Билет 14
- •Что такое двойное оплодотворение у растений? в чём его биологический смысл?
- •Что такое выделение? Опишите строение мочевыделительной системы.
- •Билет 15
- •Раскройте особенности строения и жизнедеятельности класса Паукообразные на примере паука-крестовика.
- •Наружные покровы тела: строение и функции кожи
- •Особенности строения представителей класса Насекомые на примере майского жука.
- •Железы внутренней секреции и их функции
- •2. Железы смешанной секреции, их особенности и функции.
- •1.Что такое опыление? Особенности ветроопыляемых и насекомоопыляемых растении
- •Особенности внешнего строения земноводных, cвязанные с водой и воздушной средой обитания”.
- •Строение глаза человека
- •Внешнее строение глаза
- •2. Значение слуха в жизни человека. Опишите строение уха.
- •1.Дайте характеристику отряду класса Млекопитающие (на выбор). Приведите несколько примеров типичных представителей отряда.
- •2. Строение и функции скелетных мышц. 3. Практическое задание.
- •1. Особенности внешнего и внутреннего строения представителей класса Пресмыкающиеся на примере ящерицы прыткой в связи с полным выходом на сушу.
- •2. Пищеварение в тонком и толстом кишечнике.
- •1. В чём заключается необходимость охраны животных. Красная книга и цель ее создания.
- •2. Витамины и их роль в организме человека.
- •Примеры: Гадюка степная, Василёк донецкий, Василек полузаконный
- •1. Практические задания по теме «Обмен веществ»
- •2.2. Питание при физическом труде
- •2. Практические задания по теме «Здоровье человека»
- •Тип кровотечения венозный. Венозные кровотечения
- •3. Практические задания по теме «Иммунитет»
- •4. Практические задания по теме «Строение головного мозга»
- •5. Практико-ориентирующие задания по теме «Кровь»
- •6. Практические задания по теме «Пищеварение»
- •7. Практические задания по теме «Работа мышц»
1.Раскройте особенности строения лишайников как симбиотических организмов,их разнообразие и значение.
Лишайники - своеобразная группа организмов, состоящих из гриба и водоросли(совместное сожительство). Нити гриба, плотно переплетаясь, образуют верхнюю, а часто инижнюю корки тела лишайников. Благодаря наличию особых пигментов верхняя корка окрашена в различные цвета. В процессе питания лишайников принимают участие как водоросли, так и грибы. Гриб паразитирует на водоросли, угнетая процессы ее жизнедеятельности. Все водоросли, входящие в состав лишайников, могут существовать самостоятельно, грибы же без водорослей погибают. Тело лишайника имеет название «слань», «таллом». По форме слани лишайники бывают накипными, листоватыми и кустистыми. Вегетативное тело лишайника называют таллом. Таллом лишайников образован переплетением гиф гриба. Внутри таллома гифы гриба размещаются более рыхло. Лишайник размножается исключительно вегетативно - обрывками слани или особыми образованиями, в которых среди нитей гриба расположены клетки водорослей.
Благодаря неприхотливости к условия обитания, лишайники часто селятся на неплодородных местах, подготавливая условия для поселения других организмов. Растет слань очень медленно: ежегодный прирост не превышает долей миллиметра.
Роль в природе и жизни человека.
Участие в почвообразовании.
Гриб выделяет кислоты и другие соединения, которые переводят часть веществ скальных пород в растворимое состояние, в котором их способны потреблять водоросли. Лишайники постепенно разрушают горные породы, превращая их в минеральные составляющие почвы-гравий, глину, песок.
Лишайники служат средой обитания и одновременно пищей многим беспозвоночным животным. Они содержат много сахаров и белков, некоторые их виды издавна употребляет в пищу человек. Один из таких видов съедобных лишайников-леканора.
В промышленности из лишайников получают сахара, спирт, красители, некоторые лекарственные вещества.
Являются биоиндикаторами чистоты воздуха, поскольку не выдерживают его загрязнения.
2.Опишите состав крови человека.Дайте краткую характеристику форменным элементам крови.Чем определяется постоянство внутренней среды человека?
Кровь — это жидкая соединительная ткань, которая циркулирует в сосудистой системе.
Состав крови:
плазма (55-60%)
форменные элементы (40-45%):
1) эритроциты;
2) лейкоциты;
3) тромбоциты
Эритроциты-клетки или красные кровяные тельца,теряющие во время созревания ядро.Они являются переносчиками кислорода.
Лейкоциты-клетки крови,имеющие ядро.Особенность-это то,что они являются клетками-пожирателями бактерий(фагоциты),способствуют защите организма от инфекций.
Тромбоциты-маленькие,плоские клетки крови,не имеющие ядер.Принимают участие в процессах свертывания крови. Внутренняя среда организмов-это кровь,лимфа и межклеточная жидкость.Межклеточная жидкость омывает клетки организма и выделяются продукты обмена.
Основные функции крови:
1. Транспортная.
2. Регуляторная.
3. Защитная.
В осуществлении каждой из этих функций участвуют определенные структуры и вещества крови.
I. Транспортная функция обеспечивается:
1. Красными кровяными клетками — эритроцитами, которые содержат белок гемоглобин. Гемоглобин способен образовывать нестойкие соединения с кислородом и углекислым газом. Благодаря этому эритроциты транспортируют кислород от легких к тканям и 10% углекислого газа от тканей к легким.
2. Плазмой крови, которая:
а) транспортирует основную массу углекислого газа от тканей к легким в виде карбонатных соединений;
б) переносит питательные вещества (аминокислоты, глюкозу, жирные кислоты) от органов пищеварения к тканям, где происходит их дальнейшее превращение;
в) переносит конечные продукты обмена веществ от тканей к почкам.
II. Регуляторную функцию обеспечивает плазма крови, поскольку:
а) гормоны желез внутренней секреции поступают в кровь и в составе ее плазмы доставляются к органам и тканям, регулируя их активность;
б) 90-92% плазмы составляет вода, которая имеет высокую теплоемкость и теплопроводность. Благодаря этому кровь, циркулируя в кровеносных сосудах, увеличивает отдачу тепла при перегревании или сохраняет его при переохлаждении, т.е. регулирует теплоотдачу.
III. Защитную функцию крови обеспечивают:
1. Форменные элементы крови:
а) лейкоциты способны к поглощению и перевариванию микроорганизмов, т.е. к фагоцитозу, а также способны вырабатывать антитела против конкретных возбудителей;
б) тромбоциты принимают участие в образовании тромба.
2. Плазма:
а) в ней содержатся специальные белки, способные обезвреживать вирусы, например, интерферон;
б) она содержит растворимый белок фибриноген, который в результате сложных физико-химических реакций превращается при повреждении сосудов в нерастворимый белок фибрин, образующий тромб. Кроме того, в плазме содержатся ионы кальция, витамины, белки, необходимые для тромбообразования.
Следовательно, кровь защищает организм от инфекции и кровопотери.
Таким образом, функции крови очень разнообразны и обеспечиваются сложным физико-химическим составом.
БИЛЕТ 4.
