- •Література:
- •1. Джерела географічних знань
- •2. Методи економіко-географічних досліджень
- •3. Етапи розвитку світової економічної географії та видатні економ-географи світу
- •Контрольні запитання і завдання
- •Література:
- •Політична карта світу. Базові поняття
- •1. Стосовно моря:
- •2. За геометричною формою території:
- •2. Основні періоди та етапи формування політичної карти світу
- •Типологія країн світу
- •4. Політико-територіальні утворення на карті світу
- •Література:
- •1. Чисельність і розміщення населення
- •Демографічна політика та типи відтворення населення
- •3. Міграції населення та їх класифікація
- •4. Міське і сільське населення. Урбанізація
- •5. Статево - віковий, етнічний та релігійний склад населення
- •6. Трудові ресурси та зайнятість населення
- •Контрольні запитання і завдання
- •Література:
- •1. Поняття «природні ресурси». Класифікація
- •2. Мінеральні ресурси
- •3. Водні ресурси
- •4. Земельні ресурси
- •5. Кліматичні ресурси та природно-господарська оцінка природних зон
- •6. Рекреаційні ресурси
- •7. Лісові ресурси
- •8. Ресурси Світового океану
- •Контрольні запитання і завдання
- •Література:
- •1. Сучасне світове господарство та його основні центри
- •2. Міжнародний поділ праці
- •3. Світове господарство в період науково технічної революції (нтр) та в інформаційну епоху
- •4. Галузева й територіальна структура промисловості
- •5. Енергетика
- •6. Металургія
- •7. Машинобудування
- •8. Хімічна промисловість
- •9. Лісова і деревообробна промисловість
- •10. Легка і харчова промисловість
- •11. Сільське господарство
- •11.1. Рослинництво
- •11.2. Тваринництво
- •12. Географія світового транспорту
- •13.1. Форми міжнародних економічних зв’язків
- •13.2. Міжнародний туризм
- •Контрольні запитання і завдання
- •Література:
- •1. Поняття про глобальні проблеми людства
- •2. Проблема збереження миру на Землі
- •3. Екологічна проблема
- •4. Енергетична проблема
- •5. Сировинна проблема
- •6. Проблема освоєння Світового океану
- •7. Продовольча проблема
- •8. Глобальна злочинність
- •9. Ліквідація небезпечних хвороб
- •Контрольні запитання і завдання
- •Література:
- •1. Загальна характеристика регіону
- •2. Регіональний огляд
- •2.1. Великобританія
- •2.3. Франція
- •2.5. Польща
- •Контрольні запитання і завдання
- •Література:
- •1. Загальна характеристика регіону
- •2. Країнознавчий огляд
- •2.1. Японія
- •2.2. Китай
- •Контрольні запитання і завдання
- •Література:
- •1. Загальна характеристика регіону
- •2. Країнознавчий огляд
- •2.1. Єгипет
- •2.2. Південно-Африканська Республіка
- •3. Загальна характеристика регіону
- •4. Країнознавчий огляд
- •4.1. Австралія
- •4.2. Маршаллові Острови
- •Контрольні запитання і завдання
- •Література:
- •1. Регіональний поділ на субрегіони
- •2. Країнознавчий огляд.
- •2.2. Канада
- •Контрольні запитання і завдання
- •Література:
- •1. Основні форми всесвітніх економічних відносин
- •2. Найважливіші тенденції розвитку світового господарства.
- •Контрольні запитання і завдання
- •Література:
- •Південна Америка
- •Історія дослідження Південної Америки
- •Політичний огляд
- •Рослини і тварини
- •Аргентіна
6. Трудові ресурси та зайнятість населення
Трудові ресурси – частина населення країни, яка здатна до трудової діяльності, що досягла працездатного віку, який у кожній країні визначається законодавчо. У міжнародній практиці працездатним вважається населення віком від 15 до 65 років. В Україні працездатний u1074 вік для жінок становить 16-54 роки, а для чоловіків – 16-59 років. До трудових ресурсів не належать працюючі інваліди І і ІІ груп, а також непрацюючі особи працездатного віку, якщо вони отримують пенсію за віком на пільгових умовах. У багатьох країнах, особливо тих, що розвиваються, пенсійний вік взагалі не визначено, оскільки немає пенсійного забезпечення. Частина трудових ресурсів, що безпосередньо залучена в суспільне виробництво, на даний час становить економічно активне населення (75% трудових ресурсів). Відмінність між економічно активним населенням і зайнятим у виробництві визначається як рівень безробіття. Цей показник змінюється в часі й неоднаковий у різних країнах. Він залежить від рівня розвитку країни, характеризує стан економіки та певною мірою рівень життя населення.
Потенційна частина трудових ресурсів – особи, що навчаються з відривом від виробництва або зайняті в домашньому й особистому підсобному господарстві. Кількісні та якісні показники трудових ресурсів постійно змінюються. Найважливіші з них – чисельність, вік, стать, освіта й охоплення навчанням, зайнятість у національному господарстві й розподіл за сферами і галузями, розміщення на території. Суттєвий вплив на зміну якісного складу трудових ресурсів має вступ до працездатного віку нових поколінь молоді та науково-технічний прогрес. Останній підвищує вимоги до якості робочої сили, тому зумовлює зростання чисельності населення працездатного віку, яке навчається з відривом від виробництва.
У сучасних умовах структура зайнятості населення залежить від рівня економічного розвитку держави. Так, у розвинутих країнах частка населення, зайнятого у промисловості, коливається від 25 до 40%, а частка працюючих у сільському господарстві постійно знижується. Водночас характерне зростання частки зайнятих у невиробничій сфері, особливо в торговельно-фінансовій та управлінській діяльності (до 35-50%). У країнах, що розвиваються, у промисловості задіяно не більше 15-20 % населення, близько 50 % працює у сільському господарстві, порівняно велика частка населення працює у невиробничій сфері: туристичному обслуговуванні та сфері послуг. У постсоціалістичних країнах у промисловості зайнято до 50 % населення, до 20 % працює в сільському господарстві, близько 30 % населення – у невиробничій сфері, але, на відміну від розвинутих країн, більшість працює у традиційних галузя цієї сфери (освіті, охороні здоров’я, культурі).
Простежується закономірний зв’язок між структурою зайнятості, структурою виробництва й типом країни. Постіндустріальним та індустріальним країнам притаманний значний розвиток галузей невиробничої сфери на базі високорозвинутої промисловості, особливо її обробної ланки. Чим нижчий рівень промислового розвитку, тим менша частка населення зайнята в невиробничій сфері. Цей загальний баланс галузевої структури зайнятості може мати відмінності, пов’язані з національними традиціями або наявними політичними умовами.
Отже, структуру зайнятості населення можна вважати одним із показників рівня розвитку країни.
