Департамент образования города москвы западное окружное управление образования

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Москвы «Школа с углубленным изучением иностранного языка и информационных технологий № 1347»

119618. Г. Москва, улица Главмосстроя, дом 28

тел.:(499) 727-74-14 факс: (499) 727-74-14, E- mail: 1347@edu.mos.ru

ИНН/КПП 7732507722/772901001.ОКПО 94461635, ОГРН 1067746388500

Музыкальность и импрессионизм в творчестве Афанасия Афанасьевича Фета

Выполнила: Ученица 11 класса "Б" Селюкова Анастасия Владимировна

Научный руководитель: Учитель литературы Алешина Галина Николаевна

г. Москва 2017 год

Оглавление

I.Введение………………………………………………………………………………стр.3-4

II.Основная часть

1) вступительное слово…………………………………………………………………стр.5

2) определение импрессионизма………………………………………………………стр.5

3) исследование №1 Поэзия А. А. Фета и живопись (на примере стихотворений «Шепот, робкое дыханье…», «Чудная картина»)…………………………………………………………………….стр.6-10

4) исследование №2 Музыкальность лирики А. А. Фета (на примере стихотворения «На заре ты ее не буди»)………………………………………………………………………………...стр.11-12

5) исследование №3 Проявление творческой манеры А. А. Фета в поэзии 19, 20 веков и в повседневной реальности (на примере стихотворений П. Верлена и современных поэтов)…...стр.13-14

III.Заключение…………………………………………………………………………...стр.15

IV.Список использованной литературы……………………………………………….стр.16

V. Приложение…………………………………………………………………………………

Введение

Поэты как реки… Творчество одних можно сравнить с медленным, спокойным и гармоничным течением, другие завораживают своими круговоротами, стремительностью и непредсказуемостью. Воды одних катят мощные волны и не останавливаются ни перед чем, другие же наполнены восхитительной тишиной и таинственностью.

Какова поэзия Афанасия Афанасьевича Фета, творчество которого пришлось на сложный во всех отношениях период как в истории, так и в литературе - II половину XIX века? Ответом на этот вопрос и стало настоящее исследование в области филологии на тему: «Музыкальность и импрессионизм в лирике Афанасия Афанасьевича Фета».

Актуальность исследования состоит в том, что до сих пор не утихают споры о сущности поэзии Фета, в какую эстетическую формулу можно заключить его творчество, в чём, по Фету, смысл бытия и назначение поэта. Связано это с тем, что современному обществу необходимо убежище от тяготы собственной будничной жизни, от всего меркантильно-прозаического, мелочно-озабоченного, расчетливо-корыстного, равнодушно-эгоистического. И это убежище - стихи Фета, его обращение исключительно к миру чувств и «летучих» настроений, бессюжетность стиха и пристрастие к жанру лирической миниатюры.

Цель данной работы:

• выявить музыкальность стихов Фета;

• осуществить литературоведческий анализ отдельных произведений Фета и определить черты импрессионизма в этой группе стихотворений;

• предложить современникам увидеть мир «глазами» Фета.

Объектом исследования в данной работе являются стихотворения А. А. Фета «Шепот, робкое дыханье…», «На заре ты ее не буди», «Чудная картина». Предмет исследования – музыкальность и живописность стихотворений А. А. Фета.

Гипотеза исследования заключается в том, возможно ли в современном мире пристраститься к жанру лирической миниатюры.

Обозначенная цель исследования потребовала решения таких задач:

• с музыкальной точки зрения, рассмотреть интерес композиторов к творчеству Фета;

• с литературной точки зрения, рассмотреть глубоко индивидуальное видение мира, рифмометрическое и интонациональное многообразие, ассоциативность и метафоричность лирики Фета, обостренный психологизм;

• с точки зрения места творчества Фета в 19, 20 веках и в повседневной реальности;

• систематизировать и проанализировать полученный результат;

• привлечь внимание современного общества к творчеству Фета;

• сделать выводы исследования.

Для решения поставленных задач использовался комплекс методов исследования:

• методы теоретического анализа литературы по исследуемой проблеме;

• метод статистической обработки;

• метод наблюдений (знакомство с выставками художников-импрессионистов);

• познавательный метод;

• полевое наблюдение;

• опосредованное наблюдение.

Работа состоит из введения, двух глав и заключения. I глава знакомит с живописностью лирики А. А. Фета и ее импрессионизмом. II глава посвящена музыкальности стихов А. А. Фета.

Практическая значимость данного исследования заключается в том, что материалы проведенной работы могут быть использованы на уроках литературы, для дополнительных занятий и элективных курсов.

Продуктом работы является стихотворение собственного сочинения «Поздравление подруге».