- •Индивидуальное задание по практике
- •1. Виды работы и задания по разделам (этапам) практики
- •2.Формы отчётности по результатам практики
- •3.Критерии зачёта с оценкой по практике
- •Критерии оценок зачёта по практике
- •Распределение баллов для рейтинговой оценки результатов прохождения студентами педагогической практики
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Шуйский филиал ИвГУ
Индивидуальное задание по практике
Студент (Ф.И.О.) ______________________???????????_________________________________
Факультет___физической культуры_________________________________________________
Курс, группа____3курс 1 группа____________________________________________________
Направление подготовки 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии _______________________здоровья (адаптивная физическая культура)__________________
Направленность (профиль/и) _____________«Физическая реабилитация» ________________
Форма обучения____заочная_______________________________________________________
Вид практики |
производственная |
Тип практики |
педагогическая |
Направленность практики (при наличии) |
- |
Способ проведения практики |
стационарная |
Форма проведения практики |
дискретно |
Объём практики (в неделях, в зачетных единицах,) |
4 недели, 6 з.е. |
Сроки проведения практики |
20.03.2017-16.04.2017 |
База практики |
ОГКОУ "Шуйская коррекционная школа-интернат" (согласно договору о взаимном сотрудничестве № 798 от 01 сентября 2015 г. с ОГКОУ "Шуйская коррекционная школа-интернат") (НАПИСАТЬ из договора о сотрудничестве) |
Факультетский руководитель практики |
Перевозчикова Елена Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры безопасности жизнедеятельности и адаптивной физической культуры |
Руководитель практики от ответственной кафедры |
Перевозчикова Елена Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры безопасности жизнедеятельности и адаптивной физической культуры |
1. Виды работы и задания по разделам (этапам) практики
№ п/п |
Сроки |
Разделы (этапы) практики |
Виды работы и задания по разделам (этапам) практики, включая самостоятельную работу |
Трудоемкость в часах |
1 |
20.03.2017 в 15.00
21.03.2017-26.03.2017
|
Подготовительный этап |
1. Проведение установочной конференции по практике (цель и задачи практики; программа практики;). 2. Знакомство с базой практики. 3. Прохождение инструктажа по технике безопасности 4.Самостоятельная работа по анализу индивидуального задания. 5. Изучить портфолио учреждения и нормативные документы, регламентирующие деятельность, на основе сайта учреждения. 6. Знакомство с коллективом 7. Посещение уроков и занятий физической культуры по расписанию с целью наблюдения за учебно-воспитательным процессом и изучения классного коллектива. 8. Выбор обучающегося для составления психологической характеристики личности и сбор диагностических данных для ее составления. 9. Составление расписания уроков и плана мероприятий по физической культуре с детьми, имеющими отклонения в состоянии здоровья, которые будут проводиться студентом в течение основного этапа практики 10. Отражение всех видов работ в дневнике прохождения практики по дням.
|
2
1 1
32
|
2 |
27.03.2017-09.04.2017
|
Основной этап |
11. Разработать конспекты занятий лечебной физической культуры в соответствии с состоянием здоровья, патологии занимающихся (5 конспектов групповых занятий ЛФК и 5 конспектов индивидуальных занятий ЛФК с различной патологией).
|
126 |
|
|
|
12. Оформить и вести Дневник практики, отражающий содержание, анализ и качественную оценку результатов работы за каждый день практики |
|
|
|
|
13. Проведение групповых занятий адаптивной физической культурой согласно разработанному плану |
|
|
|
|
14. Проведение физкультурно-оздоровительного мероприятия с детьми, имеющими отклонения в состоянии здоровья (1 мероприятие); |
|
|
|
|
15. Проведение профилактической работы по недопущению негативных социальных явлений в жизни детей, с отклонениями в состоянии здоровья (1 беседа). |
|
|
|
|
16. Проведение исследования личности обучающегося, составить психологическую характеристику личности обучающегося и предложить рекомендации по реализации индивидуального подхода в работе с ним.
|
|
|
|
|
17. Систематический анализ эффективности проведенных уроков и мероприятий с детьми, имеющими отклонения в состоянии здоровья |
|
3 |
10.04.2017 -15.04.17
|
Заключительный этап |
18.Составление и оформление отчета по практике. Представление отчёта по практике. |
54 |
|
15.04.2017
|
|
19. Участие в итоговом собрании по производственной практике
20. Сдача зачёта по практике. |
|