- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Тема 1.Філософія, її походження , проблематика і функції.
- •Тема 2-3-4. Філософія та релігійні уявлення давнього світу.
- •Тема 5-6. Філософія середньовіччя та доби Відродження. Історичні передумови виникнення християнства та ісламу.
- •Завдання:
- •Завдання:
- •Тема 7-8. Філософія Нового часу. Наука і релігія.
- •Завдання:
- •Теми рефератів:
- •Тема 9. Класична німецька філософія. Філософія марксизму.
- •Теми рефератів:
- •Тема 10. Українська філософська думка. Російська філософська думка.
- •Тема 11. Західна філософія хіх-хх ст.
- •Рекомендована література:
Тема 2-3-4. Філософія та релігійні уявлення давнього світу.
Питання для обговорення:
1. Передумови філософії в Стародавній Індії. Релігії давньої Індії (брахманізм, джайнізм). Буддизм – найдавніша з світових релігій. Головні філософські вчення та школи Стародавньої Індії про людину та світ її життя.
2. Зародження філософії у Стародавньому Китаї. Конфуцій про людину та її виховання. Даосизм про начала буття та ідеал мудреця.
3. Релігійні вірування давньої Греції. Антична філософія, її своєрідність. Вчення про буття ( мілетська школа, натурфілософія Геракліта, піфагореїзм, елейська школа). Сутність і характерні риси атомістичного матеріалізму (Левкіп, Демокріт, Епікур, Лукрецій Кар).
4. Антропологічні мотиви в античній філософії. Самопізнання та належне існування (Сократ).
5. Система об'єктивного ідеалізму Платона. його вчення про суспільство і державу.
6. Філософська система Аристотеля ("метафізика", гносеологія, логіка). Аристотель про взаємопризначення душі і тіла. Сутність і характерні риси вчення Аристотеля про людину, суспільство і державу.
7. Образи належного існування людини в елліністичній та римській філософії (стоїцизм, епікуреїзм, скептицизм, неоплатонізм).
8. Релігії давнього Риму. Іудаїзм – перша монотеїстична релігія.
Завдання:
1. Поясніть зміст принципу «бездіяльності» у Східній філософській парадигмі?
2. Яке місце людини у світі з точки зору Індійської філософії?
3. Закон «вічного перевтілення» - свобода чи вічне ув’язнення?
4. Яким постає ідеал мудреця за Конфуцієм?
5. Що мав на увазі Конфуцій, коли говорив: «Я передаю, але не створюю; я вірю в старовину і люблю її' (Лунь юй, 7.1)».
6. Поясніть зміст принципу недуальності у Східній філософії?
7. Розкрийте натурфілософські ідеї давньогрецької філософії? Чому даний період визначається як період наївного матеріалізму?
8. У чому полягає революційність поглядів Фалеса?
9. Поясніть висловлення Геракліта:
«Все тече все міняється».
«Двічі в одну і ту ж річку неможливо увійти».
Чому Геракліта вважають батьком діалектики?
10. Прочитайте апорію Зенона «Стріла» і поясніть її філософський зміст:
11. Що стало передумовою створення системи об'єктивного ідеалізму Платоном?
12. Поясність походження і значення вислову: Amicus Plato, sed magis arnica Veritas.
13. Поясніть висловлення Геракліта:
«Все тече все міняється».
«Двічі в одну і ту ж річку неможливо увійти».
Чому Геракліта вважають батьком діалектики?
14. Критикуючи систему об’єктивного ідеалізму Платона, Антисфен сказав: «Я бачив велику кількість коней, Платон, проте я ніколи не бачив ідею коня, про яку ти говориш». У відповідь платон йому сказав: «У тебе, Антисфен, є очі, щоб побачити кожного конкретного коня, але, мабуть, у тебе немає розуму, який допоміг би тобі побачити ідею коня»
Як у даному вислові Платон висловлює основну думку свого вчення?
15. Розкрийте зміст метафізики Арістотеля?
Теми рефератів:
Місце людини у Всесвіті з точки зору індійської філософії.
Стихійна діалектика Геракліта.
Метод Сократа.
Система об’єктивного ідеалізму Платона.
Метафізика Арістотеля.
