- •Социально-экономическое положение кз в нач. 20 в
- •Формирование интеллигенции в нач.20 в и общественно-политическая деятельность
- •Революционное движение в России 1905-1907 гг. И общественно-политическое положение кз. Каркаралинская петиция 1905 г
- •Джадидизм и его видные деятели
- •Казахская интеллигенция и их общ-политическая и культурная деятельность в н.20 в
- •Исследования культуры и истории казахского народа казахской политической элитой
- •Казахская печать в н.20 в
- •Кз в годы 1мв(1914-1918 гг). Столыпинская аграрная реформа и земельная проблема в кз.
- •Февральская революция 1917 г и политическое развитие Казахстана
- •Партия Алаш и ее программа
- •Октябрьский переворот 1917 г: приход большевиков и их борьба против Алаш Орды
- •Образование и деятельность автономной республики Алаш
- •Туркестанская автономия и единая «Туркестанская идея». М.Шокай.
- •Кз в годы гв: политика военного коммунизма. Восстания крестьян
- •Образование Казахской(Киргизской) автономной советской социалистической республики
- •Нэп и земельно-водная реформа
- •Приход к власти ф.И.Голощекина: сущность идеи «Малого Октября»
- •Начало политических репрессий (1927-28 гг)
- •Коллективизация кз и ее последствия
- •Индустриализация кз: итоги и последствия.
- •Социалистическая «культурная революция» и ее последствия (1920-30 гг)
- •Народные волнения и восстания против отчуждения собственности и коллективизации
- •«Большой сталинский террор»: масштабы и последствия(1937-98 гг)
- •Развитие науки и культуры (20-40 е годы)
- •Ратный подвиг казахстанцев на фронтах вов. Участие казахстанцев в партизанском движении и движении Сопротивления.
- •Казахстан-арсенал фронта
- •Изучение истории Казахстана в 1920-40 гг
- •«Туркестанский легион» и Мустафа Шокай
- •Массовая депортация народов в Казахстан во время вов и ее последствия
- •31)Общественно-политическая деятельность с.Садвакасова
- •32)К.Сатпаев-первый Президент Академии наук КазСср
- •38. Экономическое развитие Казахстана в 1960-1980 гг.
- •39. Общественно-политическая жизнь Казахстана в годы застоя (1970-1980гг.)
- •46. Общественно-политическая жизнь независимого Казахстана (1991-2000гг.)
- •48. Утверждение государственных символов рк.
- •49. Конституция рк (1995г.)
- •51. Указ Президента н.А. Назарбаева «о введении национальной валюты» и его значение.
- •1.Указ Президента Республики Казахстан от 12 ноября 1993 года № 1399 о введении национальной валюты Республики Казахстан
- •52. Послание Президента Казахстана н.А. Назарбаева «Казахстан-2030 (1997)». Закон рк «о борьбе с коррупцией» и его результаты.
- •53. Астана – новая столица рк: история и современность.
- •54. Независимый Казахстан на международной арене.
- •55. Трудности экономического развития Казахстана в период становления независимости (1993-1995гг.)
- •56. Послание Президента рк народу Казахстана «Стратегия «Казахстан - 2050»: новый политический курс состоявшегося государства».
- •57. Роль Казахстана в системе мирового экономического пространства.
- •В потоке истории
- •59. Программы и реформы социальной политики рк (Послание Президента рк народу Казахстана от 6 февраля 2008г.)
- •60. Модернизация системы образования на современном этапе.
- •61.Президенсткая программа “Интеллектуальная нация-2020” и ее значение .
- •63.Общественные объединения и политические партии Казахстана (2000-2015 гг.)
- •64.Формирование и развитие парламентаризма в рк
- •66.Историческое значение Всемирного курултая казахов
- •67. Государственная программа “Культурное наследие” и ее значимость в формировании национального сознания
- •68.Религиозное положение в Казахстане на современном этапе
- •69.Казахстан и Евразийский экономический союз
- •70. Национальная безопасность рк
- •71.Экономическое развитие современного Казахстана :новые инвестиции и проблема вхождения во “Всемирную торговую организацию”
- •72. Принятие “ Закона о языках “ в КазСср и рк
- •73. Казахстанская Единая Национальная Доктрина
- •74. Общественно-политическая и творческая деятельность с.Сейфуллина
- •75. Молодежная политика и меры по воспитанию историей
- •76.Культурное развитие современного Казахстана и основные направления развития науки, образования и культуры.
- •78.Здоровый образ жизни как основа формирования будущего нации.
- •79.Сохранение стабильности в межэтнических и межконфессиональных отношениях рк.
- •80.Миротворческая миссия Республики Казахстан
- •81.Манифест н.А.Назарбаева “Мир.21 век” -основные направления.
- •82.Историческое значение празднования “550-летия Казахского ханства”
- •84.Ассамблея народа Казахстана: роль и значение
- •85.Председательство Казахстана в обсе; результаты и значимость
- •86.Значимость проведения Международной выставки экспо-2017 для Казахстана
- •90.Н.А.Назарбаев-первый Президент Республики Казахстан
Социалистическая «культурная революция» и ее последствия (1920-30 гг)
Культу́рная револю́ция — комплекс мероприятий, осуществлённых в СССР, направленных на коренную перестройку культурной и идеологической жизни общества. Целью было формирование нового типа культуры как часть строительства социалистического общества.
Культурная революция как изменение идеологии общества была начата вскоре после Октябрьской революции. 23 января 1918 года появился декрет об отделении церкви от государства и школы от церквиГлавной задачей культурной революции было внедрение в личные убеждения советских граждан принципов марксистско-ленинской идеологии.
Подверглись национализации учреждения культуры: издательства, музеи, кинофабрики; была отменена свобода печати, вводилась жёсткая цензура.
Большая часть народных масс была необразованна и неграмотна: так, из результатов переписи населения 1920 года следовало, что на территории Советской России умело читать всего 41,7 % населения старше 8 лет. Культурная революция предполагала прежде всего борьбу с безграмотностью, что было необходимо для последующего научно-технического развития. Однако темпы ликвидации безграмотности в силу целого ряда причин были неудовлетворительными. Всеобщее начальное образование в СССР де-факто было введено в 1930 году. Массовая безграмотность была ликвидирована после Великой Отечественной войны.Была развёрнута широкая сеть рабочих факультетов для подготовки трудящейся молодёжи к поступлению в ВУЗы, в которые сначала был открыт путь молодёжи пролетарского происхождения независимо от наличия начального образования. Большую роль в выполнении задач партии по проведению культурной революции играл комсомол.
В результате осуществления культурной революции СССР были достигнуты определенные успехи: по официальным данным переписи 1939 г. грамотность населения стала составлять 70 %; в СССР была создана первоклассная общеобразовательная школа, численность советской интеллигенции достигла 14 млн чел. ; до начала 1940-х гг. наблюдался расцвет официально одобренных науки и искусства, с 1960-х — рассвет советской космонавтики, высшие спортивные достижения, процветание сельской промышленности и многое другое. В культурном развитии, согласно официальной государственной информации, СССР вышел на передовые рубежи в мире. Главной задачей культурной революции была идеологическая пропаганда. Культурные преобразования находились под контролем коммунистической партии и государства. Советское искусство, подчинённое партийной цензуре, было обязано следовать одному художественному направлению - социалистическому реализму. Политический смысл этого метода заключался в том, что мастера искусства должны были отображать советскую жизнь не такой, какая она была на самом деле, а такой, какой она должна быть при социализме. Развитие советской культуры в 30-е гг. имело противоречивый характер. С одной стороны, образование, наука, литература, художественная культура были взяты под строгий контроль, испытывали идеологическое давление. С другой стороны, культура достигла значительных успехов.