6. Література:
Основна література:
1. Ревонсуо А. Психологія свідомості; пров. з англ. - СПб .: Пітер, 2013. - 336 с.
2. Леко Б. Медіація: підручник / Б. Леко. - Чернівці: Книги - XXI, 2011. - 464 с.
3. Козак Л. В. Методологічні засади інноваційної професійної діяльності викладача вищої школи Неперерв. проф. освіта: теорія і практика, 2014. - 411 с.
4. Хелворсон Х. Г. Психологія мотивації. Як глибинні установки впливають на наші бажання і вчинки: науково-популярна література - М.:, 2014. - 272 с.
5. Бобіна А. В. Ділові комунікації і конфліктологія: конспект лекцій / В. Бобіна. - Миколаїв: Іліон, 2014. - 206 с.
6. Бобіна А. В. Ділові комунікації і конфліктологія: конспект лекцій - Миколаїв: Іліон, 2014. - 206 с.
7. Ільїна Н. М. Загальна психологія: теорія і практикум: навч. посібник. - Суми: Університетська книга, 2011. - 352 с.
8. Рубінштей С. Л. Людина і світ. - СПб.: Пітер, 2012 - 224 с.
9. Дарвін Ч. Про вираження емоцій у людини і тварин - Четвертий вид. - СПб.: Пітер, 2013. - 320 с.
10. Хорні К. Невротична особистість нашого часу. Нові шляхи в психоаналізі - СПб.: Питер, 2013. – 304с.
11. Ільїн Є.П. Психологія творчості, креативності, обдарованості - СПб.: Пітер, 2012. – 448с.
Додаткова література.
1. Панфілова А. П. Ділова комунікація у професійній діяльності - СПб.: Знання, 2001. - 496 с .
2. Зазикін В. Г. Психологія проникливості - М.: РАГС, 2010 - 130 с.
3.Куніцина В. Н. Міжособистісне спілкування - СПб.: Питер, 2011 - 232 с.
4. 3убенко Л.Г. Нємцов В.Д. Культура ділового спілкування : Учеб. допомога. - М.: « ЕксОб », 2002. - 200 с.
5. Карнегі Дейл. Як завойовувати друзів і впливати на людей. Харків:ВАТ « Харківська книжкова фабрика ім. M.B. Фрунзе », 2005.- 560 с.
6. В.Д. Менделевич. Клінічна і медична психологія:Навчальний посібник- П'ятий вид. - М.: МЕДпресс - інформ , 2005. - 432 с.
7. КомінкоС . Б. , Кучер В. Кращі методи психодіагностики : Учеб. допомога. - Тернопіль:Карт - бланш, 2005. - 406 с.
8.Куніцина В.М., Казарінова Н.В.,ПогольшаВ.М. Міжособистісне спілкування.- СПб., 2001. - 343с.
9. Леонтьєв A.A. Психологія спілкування: Учеб.пособие для студ .вищ. навч. закладів . - Четвертий вид. - М .: Сенс ; Видавничий центр « Академія » , 2007. - 368 с.
10. Москаленко В.В. Соціальна психологія:підручник . - М.:Центр навчальної літератури , 2005. - 624 с .
7. Матеріали для самоконтролю.
Тестові завдання:
1.Якої функції у комунікації не існує:
А. уточнювально-результативна
Б.формувально-розвивальна
В. змістово-смислова
Г. разважально-креативна
2. Інформаційне поле – це
А. інформація проходить від одного суб'єкта до іншого й повертається назад, вона пов'язує партнерів
Б. рівень інтеграції суб'єктів комунікації за конкретних умов
В. рух від думки до слова
Г. місце, де відбувається діалог
3. Якого рівня інтеграції суб'єктів комунікації не існує:
А. негативного
Б. високого позитивного
В. достатнього
Г. нейтрального
4. Хто показав, аналізуючи систему зв'язків, до якої залучено суб'єктів комунікації, що психологічне благополуччя особистості визначається її місцем у системі міжособистісних стосунків.
А. Дж. Морено
Б. Э.Берн
В Э.Эриксон
Г. Ф.Зимбардо
5. Який учений розробив метод соціометрії:
А. Э.Берн
Б. Дж. Морено
В. Э. Эриксон
Г. Ф.Зимбардо
6. Спільна комунікативна дія суб'єктів спілкування передбачає наявність:
А. зміни ролей
Б. простої суми окремих актів передавання інформації
В. зворотного зв'язку
Г. комунікативного знаку
7. Механізм зворотного зв'язку полягає в тому, що:
А. реципієнт перетвориться на комунікатора і своїм висловлюванням підтвердить, що він зрозумів смисл інформації
Б. розгляд компонентів комунікативного простору міжособистісних стосунків
В. способів передавання інформації та досягнення мети
Г. з огляду на вплив учасників комунікативного процесу один на одною, і корекції цих стосунків
8. Індивідуальна робота (перелік завдань):
Завдання:
1. Сутність міжособистісної комунікації
2. Розгляд компонентів комунікативного простору міжособистісних стосунків
3. Інформаційне поле
Доповіді та реферати:
Комунікативний простір особистості.
Комунікативна дія та спільне інформаційне поле
Система зв'язків американського соціального психолога Дж. Морено
Соціальна перцепція.
Психодіагностика особливостей вербального та невербального спілкування.
Особливості рольової міжособистісної взаємодії.
Методичні рекомендації склали ____________________ викладач О.Ф. Конуп
____________________ викладач О.М. Свистула