Задания и упражнения

1. Определите типы предложений по характеру предикативных отношений (по модальности). Укажите средства их выражения. 1) Картина настоящего художника пробуждает в зрителе множество мыслей и чувств. 2) Холод и мороз не страшны стройному бамбуку, могучей сосне и цветущей сливе мэйхуа. 3) Китайские художники часто изображают их на своих картинах. 4) Но не каждый поймѐт символический смысл этих картин. 5) Цветущая слива – это символ гордого и очень честного человека. 6) Бамбук на картине – это тоже не растение, а символ несгибаемого человеческого характера. 7) Каждый мазок кисти по пористой бумаге не может не быть абсолютно точным. 8) Ведь его невозможно ни стереть, ни поправить. 9) И зритель не увидит стойкости и жизненной силы растений, не поймѐт их символического смысла.

2. Определите характер предикативных отношений в предложениях: утвердительные или отрицательные (общеотрицательные или частноотрицательные). Укажите средства выражения этих отношений. 1) Одними мечтами цели не достигнешь. 2) В книжном магазине можно найти сотни замечательных книг. 3) Нельзя жить только старой славой. 4) Об этом рассказал не он. 5) Без труда не вытащить и рыбку из пруда. 6) Не ум управляет любовью. 7) Мне сейчас ничего не нужно. 8) У него сейчас денег нет. 9) В ближайшее время я вам обязательно позвоню. 10) Живой человек не может не волноваться, видя, когда гибнет природа. 11) Не о чем было говорить. 12) Не тебе говорить о моих друзьях

3. Определите различие в предикативных отношениях в одинаково оформленных предложениях: А. Поймѐт он тебя! И не надейся! Б. Поймѐт он тебя! Обязательно поймѐт!

4. Определите типы предложений по характеру предикативных отношений. В тех случаях, когда утвердительные предложения имеют отрицательный смысл и наоборот, замените данные предложения синонимичными и запишите их. 1) Не может не радоваться человек, приносящий радость другим людям. 2) 4) 5) – Вежливый человек должен уступить женщине место. – Уступит он, как же… 6) Каких только звуков не услышишь в песне соловья! 7) – Расскажи, не бойся! – Чего мне бояться?! 8) Какой ребѐнок откажется от похода в зоопарк? 9) Чем же она может вам помочь? Она такая беспомощная… 10) – Она вас любит? – Любит, как же… 11) Чего только не придумывают ученики для оправдания невыученного урока! 12) Так я тебе и поверила!

4 ТИПЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПО СТЕПЕНИ ЧЛЕНИМОСТИ

По степени членимости различают членимые и нечленимые предложения. Членимые – это простые предложения, которые имеют в своѐм составе один и более членов предложения: Вечереет. Сильный мороз. Тишина. Целый день идѐт снег. Нечленимые – это предложения, в которых нет ни одного члена предложения. Они не имеют ни главных, ни второстепенных членов и обычно состоят из одного слова или устойчивого словосочетания, которые выполняют функцию предложения лишь в контексте. Нечленимые предложения обычно используются в диалоге: – Ты пойдѐшь на лекцию? – Конечно! В качестве нечленимых предложений могут выступать частицы, междометия, модальные слова и их сочетания: Да; Нет; Хорошо; Ладно; Неужели? Правда? Ещѐ бы! Вот те раз! Тсс-с… Нечленимые предложения бывают: 1) утвердительные (они дают утвердительный ответ, выражают согласие): Да; Точно; Конечно; Разумеется; Обязательно; Вот именно; 2) отрицательные (они дают отрицательный ответ, выражают несогласие): Нет; Ни за что; Неправда; Ничуть; Ни-ни; 3) вопросительные (выражают удивление по поводу услышанного или увиденного, обычно не требуют ответа): Да? Ну? Разве? Неужели? Хорошо?; 4) эмоционально-оценочные (передают чувства говорящего, дают оценку): Ну и ну! Браво! Фи! Вот так раз! Ишь ты! Ай-ай-ай!; 5) побудительные (побуждают совершить или прекратить действие): Цыц! Вон! Ау! Тсс-с! Шш-ш! Караул! Бис! Стоп! А ну! 6) слова-приветствия: Здравствуйте; Привет; Пока; До свидания; Салют; слова благодарности: Спасибо; Благодарю; слова с выражением просьбы: Пожалуйста; Будьте добры. Если нечленимое предложение распространяется зависимыми словами, то оно переходит в группу членимых (односоставных с главным членом, выраженным субстантивированным междометием): Большое вам спасибо за помощь! Не все учѐные выделяют нечленимые предложения. Они считают: если в нечленимых предложениях не выделяются никакие члены предложения, то это не предложения вообще. Однако большинство современных лингвистов признают самостоятельность нечленимых предложений, объясняя это так: 1) они обладают смысловой законченностью (обычно – только в контексте, как и неполные предложения), 2) они обладают интонационной завершенностью, 3) они обладают предикативностью и поэтому являются средством коммуникации, то есть предложениями.