- •Основні поняття курсу. Основи фітнесу та велнесу.
- •2. Завдання, які вирішуються персональним фітнес-тренером у своїй професійній діяльності
- •Фактори які стимулюють до регулярних персональних тренувань
- •Основи побудови індивідуальних фітнес-програм
- •3. Принципи оздоровчого тренування
- •Синиця с. В. Оздоровча аеробіка. Спортивно-педагогічне вдосконалення : навчальний посібник / с. В. Синиця, л. Є. Шестерова. – Полтава : 2010. – 244 с.
- •Теория и методика фитнес-тренировки : учебник персонального фітнес-тренера / под ред. Д. Г. Калашникова. – Фантэра. 2003. – 182 с.
- •Хоули э. Оздоровительный фитнес / э. Хоули, б. Д. Френке. – к. : Олимпийская лит-ра, 2000. – 368 с.
- •Вплив фізичного навантаження під час занять оздоровчим фітнесом на організм людини
- •Регулювання фізичного навантаження під час персональних занять
- •Режими роботи м’язів
- •Адаптаційні процеси, обумовлені силовим тренуванням
- •Збільшення м’язової маси
- •Величина навантаження у силовому тренуванні
- •Властивості обладнання яке використовується під час силового тренування
- •Порівняння тренажерів та довільної ваги у силовому тренуванні
- •Методи і технічні прийоми для зміни інтенсивності навантаження
- •Розробка індивідуальної тренувальної програми силового фітнесу
- •Завдання аеробного тренування
- •Розвиток витривалості в контексті аеробного тренування
- •Адаптаційні процеси, обумовлені аеробним тренуванням
- •Компоненти тренувальних програм для підвищення аеробних здібностей
- •Методи тренування для підвищення аеробних здібностей
- •Лекція 8 (2 год.)
- •Синиця с. В. Оздоровча аеробіка. Спортивно-педагогічне вдосконалення : навчальний посібник / с. В. Синиця, л. Є. Шестерова. – Полтава : 2010. – 244 с.
- •Теория и методика фитнес-тренировки : учебник персонального фітнес-тренера / под ред. Д. Г. Калашникова. – Фантэра. 2003. – 182 с.
- •Хоули э. Оздоровительный фитнес / э. Хоули, б. Д. Френке. – к. : Олимпийская лит-ра, 2000. – 368 с.
- •1. Завдання тренування гнучкості
- •Розвиток гнучкості в контексті оздоровчого тренування
- •Методично-практичне застосування вправ стретчингу
- •Лекція 9 (2 год.)
- •1. Початковий етап підготовки роботи з новим тренуючимся
- •Комунікативні особливості персонального тренера. Встановлення контакту.
- •Збір інформації
- •Презентація комерційної пропозиції
- •Кінцевий етап продажу послуг персонального тренінгу
- •Методи вироблення та підтримки мотивації до тренувань
- •Лекція 10 (2 год.)
- •Інтерв’ю (первинний інструктаж)
- •3. Тестування осіб, які займаються персональним тренінгом
- •Санітарно-гігієнічні норми приміщень для проведення індивідуальних занять
- •Рекомендації щодо підбору одягу та взуття для занять персональним тренінгом
- •Лекція 11 (2 год.)
- •1. Загальні рекомендації щодо підбору раціонального харчування
- •Вуглеводи
- •Мінеральні речовини
Вуглеводи
Вуглеводи – одна з важливих груп природних з’єднань; основне джерело енергії при певній інтенсивності м’язової діяльності. Вони посідають одне із найважливіших місць у харчуванні людини. Вуглеводи поділяються на моносахариди, дисахариди, полісахариди:
1. Моносахариди – це простий склад цукру (глюкоза, фруктоза та галактоза).
2. Дисахариди (сахароза, мальтоза й лактоза) складаються з двох моносахаридів. Наприклад, сахароза містить у собі глюкозу та фруктозу.
3. Полісахариди містять більше двох моносахаридів. До них відносяться крохмаль і глікоген, які, в свою чергу, повністю складаються з одиниць глюкози.
Вуглеводи виконують в організмі чимало функцій:
- є основним джерелом енергії;
- регулюють обмін білків та жирів;
- енергетично живлять нервову систему;
- синтезують глікоген печінки та м’язів.
Найбільше вуглеводів міститься в зернових, крупах, цукрі, овочах, фруктах, ягодах, чаї, компоті, варенні тощо.
Вуглеводи складають основну частину раціону людини – 400–500 г на добу.
Вітаміни
Вітаміни – група низькомолекулярних біологічно-активних речовин, які беруть участь у регуляції багатьох біохімічних реакцій та функцій організму.
Кількість відомих вітамінів, які мають безпосереднє значення для харчування та здоров’я людини, складає близько двадцяти. Усі вони відіграють важливе значення в регуляції обміну речовин та фізіологічних функціях.
Вітаміни поділяються на дві групи: жиророзчинні – А, D, E, К (ретинол, кальцифероли, токофероли, філохінони) та водорозчинні – С, Р, Н, групи В та інші (аскорбінова кислота, рутин, біотін, тіамін, рибофлавін, піридоксин, ціанкобаламін тощо).
Вітаміни здатні покращувати внутрішнє середовище, підвищувати функціональні можливості основних систем, стійкість організму до несприятливих факторів. Також вітаміни застосовують як засіб первинної профілактики захворювань, підвищення працездатності, уповільнення процесів старіння.
Добова потреба людини в вітамінах складає декілька міліграмів або мікрограмів залежно від статі, віку та рівня рухової активності: С – 55–108 мг, РР – 14–28 мг, Р – 25 мг, В1 – 1,3–2,6 мг, В2 – 1,5 - 3 мг, В6 – 1,5–3 мг, В12 – 3 мкг, Вс – 200 мкг, Н – 0,15–0,3 мг, А – 1000 мкг, D – 100 МЕ, Е – 12–15 МЕ, К – 0,2–0,3 мг тощо.
Мінеральні речовини
Мінеральні речовини – прості та складні хімічні індивіди, розчини (рідкі і тверді) та колоїдні системи, які утворилися в результаті протікання в природі фізико-хімічних процесів.
Мінеральні речовини відповідно до їх вмісту в організмі і в харчових продуктах поділяються на макроелементи та мікроелементи. До макроелементів, які містяться у великих кількостях, що визначаються десятками, сотнями міліграмів на 100 г живої тканини або продукту, відносять кальцій, фосфор, магній, калій, натрій, хлор та силен. Мікроелементи наявні в організмі та продуктах у дуже малих кількостях, які визначаються одиницями, десятками, сотнями, тисячними долями міліграмів. Мікроелементи складаються з 14 основних компонентів, необхідних для життєдіяльності: залізо, мідь, марганець, цинк, кобальт, йод, фтор, хром, молібден, ванадій, нікель, стронцій, кремній, селен.
Мінеральні речовини виконують у нашому організмі різноманітні функції. Як структурні елементи вони входять до складу кісток, містяться в багатьох ферментах, які виступають каталізатором обміну речовин в організмі. Також з їхньою участю проходить транспортування кисню, регулюється кислотно-лужна рівновага крові та інших органів. Беруть участь в транспортуванні різних речовин в клітку, забезпечуючи тим самим її функціонування. Регулюють функції серцевої та скелетних м’язів тощо.
Потреба організму в різних мінеральних речовинах має широкий діапазон. Наприклад, добовий раціон повареної солі становить – 10–15 г, калію – 4–6 г, кальцію – 0,8 г, фосфору – 1,2 г, магнію – 0,4 мг, заліза 10–18 мг, міді – 30–80 мкг, цинку – 10–22 мг тощо.
Вода
Вода (Н2О) – найпростіше стійке з’єднання водню з киснем; важлива частина харчового раціону, яка забезпечує протікання обмінних процесів, харчування, виведення з сечею продуктів обміну. В організмі дорослої людини вода становить майже 65% всієї ваги тіла.
Вода надходить в організм людини в двох формах: у вигляді рідини – 48% та у складі густої їжі – 40%. Решта 12% утворюються в процесі метаболізму харчових речовин.
Вода має велике значення для фізичної діяльності:
- еритроцити транспортують кисень до активних м’язів за допомогою плазми крові, яка в основному складається із води;
- плазма також транспортує такі харчові речовини: глюкозу, жирові кислоти, амінокислоти;
- вуглекислий газ та інші продукти метаболізму, залишаючи клітини, надходять до плазми, звідти й виводяться з організму;
- гормони, які регулюють обмінні процеси та м’язову діяльність, під час виконання фізичних навантажень транспортуються до місця свого призначення плазмою крові;
- рідина в організмі містить у собі буферні з’єднання, що забезпечують нормальний РН утворення лактату;
- сприяє віддачі тепла, яке утворюється при фізичних навантаженнях.
Добова потреба людини у воді складає 1,7–2,2 літри.
Заняття спортом пов’язані зі значними витратами енергії. У дні найбільш напружених тренувань та змагань добові витрати енергії у спортсменів можуть сягати 10000 ккал, у той час при звичайному режимі життєдіяльності вони рідко перевищують 2000 ккал.
