- •Леция №5 Общие положения. Воздух рабочей зоны. Санитарно-гигиеническое нормирование загрязнения воздушной среды Общие положения
- •Физиологические особенности различных видов трудовой деятельности.
- •Гигиеническая классификация труда
- •Влияние параметров микроклимата на самочувствие человека
- •Определение параметров микроклимата
- •Загрязнение воздуха и влияние вредных веществ на человаека
- •Нормирование вредных веществ
- •Контроль концентрации вредных веществ.
- •Лекция №6 Вентиляция производственных помещений. Оборудование для очистки воздуха. Освещение производственных помещений. Введение
- •Естественная вентиляция
- •Искусственная вентиляция
- •Обще обменная искусственная вентиляция
- •Местная вентиляция
- •Основные требования к системам вентиляции
- •Системы отопления
- •Освещение производственных помещений
- •Основные понятия светотехники
- •Основные требования к производственному освещению
- •Источники искусственного освещения
- •Светильники
- •Лекция №7 Вредные факторы производственной среды. Вибрация. Шум. Ультразвук. Инфразвук. Ионизируя, электромагнитные излучения и поля. Вибрация
- •Защита от вибрации
- •Методы контроля параметров вибрации
- •Действие шума на организм человека
- •Методы и средства коллективной и индивидуальной защиты от шума.
- •Инфразвук
- •Ультразвук
- •Ионизирующее излучение Классификация ионизирующих излучений.
- •Влияние ионизирующего излучения на организм человека
- •Нормирование ионизирующих излучений
- •Защита от ионизирующего излучения
- •Электромагнитные поля и электромагнитное излучение Классификация электромагнитных полей и излучений
- •Влияние электромагнитных полей и излучений на человека.
- •Лекция №8 Общие требования безопасности к технологическому оборудованию и процессам Безопасность технологического оборудования
- •Безопасность технологического процесса
- •Требования безопасности при организации рабочих мест
Гигиеническая классификация труда
Исходя из принципов гигиенической классификации, условия труда, распределяются на 4 класса:
1 класс - оптимальные условия труда - такие условия, при которых сохраняется не только здоровье работающих, а создаются предпосылки для поддерживания высокого уровня работоспособности.
2 класс - допустимые условия труда - характеризуются такими уровнями факторов производственной среды и трудового процесса, которые не превышают установленных гигиенических нормативов для рабочих мест, а возможные изменения функционального состояния организма возобновляются за время регламентированного отдыха или к началу следующей смены и не оказывают неблагоприятного влияния на состояние здоровья работающих и их потомство в ближайшем и отдаленном периодах.
3 класс - вредные условия труда - характеризуются наличием вредных производственных факторов, которые превышают гигиенические нормативы и способные оказывать неблагоприятное влияние на организм работающего и (или) его потомство.
Вредные условия труда по степени превышения гигиенических нормативов и выраженности изменений, в организме работающих разделяются на 4 степени.
4 класс - опасные (экстремальные) - условия труды, которые характеризуются такими уровнями факторов производственной среды, влияние которых в течение рабочей смены (или же ее части) создает высокий риск возникновения тяжелых форм острых профессиональных поражений, отравлений, увечий, угрозу для жизни.
Влияние параметров микроклимата на самочувствие человека
Повышение скорости движения воздуха ухудшает самочувствие, поскольку способствует усилению конвективного теплообмена и процесса теплоотдачи при испарении пота. При повышении температуры воздуха имеют место обратные явления. Установлено, что при температуре воздуха сверх 30 °С работоспособность человека начинает падать. При такой высокой температуре и влажности практически все тепло, которое выделяется, отдается в окружающую среду при испарении пота. При повышении влажности пот не испаряется, а стекает каплями по поверхности кожи.
Недостаточная влажность приводит к интенсивному испарению влаги из слизистых оболочек, их пересыхании и растрескивании, загрязнении болезнетворными микробами. Вода и соли, которые выделяются из организма с потом, должны восполняться, поскольку их потеря приводит к сгущению крови и нарушению деятельности сердечнососудистой системы.
Обезвоживание организма на 6% вызывает нарушение умственной деятельности, снижения остроты зрения. Обезвоживание на 15...20% приводит к смертельному исходу.
Потеря соли лишает кровь способности удерживать воду и вызывает нарушение деятельности сердечнососудистой системы. При высокой температуре воздуха и при дефиците воды в организме усиленно тратятся углеводы, жиры, разрушаются белки.
Для возобновления водяного баланса рекомендуется употреблять подсоленную (0,5% NаСl) воду (4...5 л на человека за изменение), белково-витаминные напитки. В жарких климатических условиях рекомендуется пить охлажденную питьевую воду или чай.
Длительное влияние высокой температуры в сочетании со значительной влажностью может привести к накоплению теплоты в организме и к гипертермии - состоянию, при котором температура тела поднимается до 38...40 °С. При гипертермии, как следствие, тепловом ударе, наблюдается головная боль, головокружение, общая слабость, искажение цветного восприятия, сухость в роте, тошнота, рвота, потливость. Пульс и частота дыхания ускоряется, в крови растет содержание остаточного азота и молочной кислоты. Наблюдается бледность, посинел кожи, зрачки расширены, временами возникают судороги, потеря сознания.
При сниженной температуре, значительной подвижности и влажности воздуха, возникает переохлаждение организма (гипотермия). На начальном этапе влияния умеренного холода наблюдается снижение частоты дыхания, увеличения объема вдоха. При длительном влиянии холода дыхание становится неритмичным, частота и объем вдоха растут, изменяется углеводный обмен. Появляется мускульное дрожание, при котором внешняя работа не выполняется, и вся энергия дрожания превращается в теплоту. Это позволяет в течение некоторое время задерживать снижение температуры внутренних органов. Следствием действия низких температур является обморожение.