1. Модель проведения мастер-класса

Мастер-класс представляет собой инструктаж по разработке стратегии планирования развития предприятия.

В рамках проведения мастер-класса даются практические рекомендации: как выстраивать аргументацию, этапы разработки стратегии. В ходе мастер-класса рассматриваются:

- нестандартные ситуации, возникающие в процессе формирования стратегии на долгосрочную перспективу;

- практика стратегического планирования.

Проведение мастер-класса предусматривает разбор реальных ситуаций и ответы на вопросы участников.

2. Основные задачи мастер-класса:

- создание условий для профессионального освоения материала;

- демонстрация опыта работы по разработке стратегии развития предприятия.

3. Методика проведения мастер-класса:

- мастер-класс проводится в формате круглого стола;

- учебные материалы включают: презентации, иллюстративные примеры, практические задания и ответы к ним.

Критерии оценки за участие в мастер-классе

Конечная цель участия в мастер-классе - освоить механизм разработки стратегии раз­вития предприятия по представленному алгоритму. Участие в мастер-классе оценивается в рамках достижения конечной цели в соответст­вии с критериями, представленными в таб­лице.

Критерий оценки	Балл
1. Уровень освоения материала	10
2. Качество подготовленной модели	20
3. Способность проводить оценку предложенному алгоритму	20
4. Способность делать выводы	10
5. Способность отстаивать собственную точку зрения	15
6. Способность ориентироваться в представленном материале	15
7. Степень участия в работе мастер-класса	10
Итоговая сумма баллов:	100

Перевод баллов в пятибалльную шкалу оценок представлен в таблице.

Количество баллов	Оценка	Зачет
76–100	Отлично	Зачтено
51–75	Хорошо
26–50	Удовлетворительно
0–25	Неудовлетворительно	Не зачтено

Примерный перечень вопросов для контрольной работы

2. Информационное обеспечение планирования. Методы получения пер­вичной информа­ции. Методы получения вторичной информации. За­щита информации.

3. Основные разделы тактического плана (годового плана экономиче­ского и социаль­ного развития предприятия) и их содержание.

4. План научно-технического и социального развития предприятия.

5. План мероприятий по охране природы и рациональному использова­нию природных ре­сурсов.

6. Типы производства: массовое, серийное, единичное и непрерывное про­изводство: специфика задач оперативного (оперативно-календарного) бюджетиро­вания в каждом типе производства. Основные календарно-плановые нормативы.

7. Органы бюджетирования на предприятии: планово-экономический от­дел и отдел страте­гического бюджетирования задачи, место в струк­туре управления, взаимоот­ношения с другими службами. Методиче­ские, организационные, планово-учетные, контрольные, аналитические и экономические функции планово-экономического от­дела фирмы.

Критерии оценки выполнения

За подготовку теоретического задания начисляются баллы в соответст­вии с крите­риями, представленными в таблице.

Критерий оценки	Баллы
соответствие содержания теоретическому заданию, полнота и глу­бина ответа	60
владение терминологией	50

При определение итогового результата по контрольной работе определяется сумма баллов, полученных по двум частям.

Перевод баллов в пятибалльную шкалу оценок представлен в таблице.

Количество баллов	Оценка	Зачет
91–100	Отлично	Зачтено
71–90	Хорошо
51–70	Удовлетворительно
0–50	Неудовлетворительно	Не зачтено