1. Персонология как наука. Предмет и задачи. Феноменология личности.

Персонология – это интегральное направление психологии личности, развивающееся на основе междисциплинарных исследований, предметом которого является личность в ее разных гносеологических, онтологических и культурных положениях. Впервые термин «персонология» появился в работах Г. Мюррея. Автор стремился подчеркнуть необходимость целостного изучения личности, которая, во-первых, имеет не только социальную, но и биологическую природу, и, во-вторых, живет и развивается в определенной среде и определенном социо-культурном контексте. Вместе с тем, персонология Г. Мюррея в большей степени представляет собой теорию мотивации, нежели теорию личности.

С. Мадди вводит категорию «персонолог» и рассматривает персонологию не только как науку, но и как профессию, обладающую специфическими характеристиками. Персонолог, с точки зрения С. Мадди, оперирует тремя типами знания о личности: эмпирическим, рациональным и интуитивным.

Общая персонология, предложенная Петровским и Старовойтенко, — это методология междисциплинарного синтеза, сфокусированного на проблеме личности. Е. Б. Старовойтенко и В. А. Петровский раскрывают смысловое значение термина «персонология» как функциональной категории, вбирающей в себя ключевые идеи о личности и основные положения методологии общей персонологии: «Персона», «Логос». Приоритетной задачей персонологии является развитие интегральных парадигм, которые способны объединить множество частных моделей личности и рассеянных исследовательских данных.

Предмет психологии личности – исследование согласованности индивидуального функционирования и индивидуальных различий.

Задачи психологии личности:

1. Изучить закономерн и механизмы развития личности в процессах социализации и индивидуализации, а также взаимодействие биологических, средовых и личностных факторов, направляющих ход развития личности.

2. Проанализировать закономерности, феномены и механизмы личностной динамики (обьяснение с позиции разных теорий функционирование личности).

3. Описать аспекты уникальности человека: межиндивидуальные различия, поведенческие тенденции и черты, характеризующие его и отличающие от других людей.

4. Рассмотреть внутриличностную согласованность: функционирование отдельных биологических, психичсеикх социальных и личностных процессов как согласованной системы.

5. Исследовать механизмы функционирования личности как субъекта жизнедеятельности: взаимодействие психических процессов в течении всей жизни человека с биологическими, социальными и личностными процессами для поддержания непрерывного ощещения личной идентичности.

Личность – особое внутреннее новообразование индивида, обнаруживающееся в способности к осмысленной саморегуляции, саможетерминации и самотрансценденции. Это переживание человеком собственной значимости при взаимодействии с другими людьми как результат личного выбора определенной позиции, представляющей собой осознание своих потребностей, мотивов, целей, ценностей, смыслов.

1. Самодетерминация – способность создавать дополнительное побуждение к действию через намеренное изменение его смысловой стороны.

2. Самотрансценденция – стремление человека к возможно более полному раскрытию транцендентного содерджания в себе самом, в своем образе я.

Феноменология личности:

* По количественным характеристикам (кол-во структурных элементов) – самое широкое понятие «человек», потом «субъект», «индивид», «личность» и самое узкое понятие «индивидуальность».

* По качественным характеристикам (по содержанию) – самое широкое понятие «личность», «человек», «субъект», «индивид», и самое узкое понятие «Индивидуальность».