Контрольная работа Дисциплина «Русский язык и культура речи» Вариант 9.

1. Правописание гласных после Ц: И - Ы после Ц; О – Е после Ц.

2. Вставьте, где необходимо, пропущенный Ь. Объясните написание.

Кирпич.., (много) разин.., мелоч.., врач.., строиш.., (дом) строит..ся, застав..те, назнач..те, увлеч..ся, (он) увлечёт..ся, лиш.., (несколько) таможен.., настеж.., (несколько) кухон.., полноч.., бреш.., горюч.., горяч.., фальш.., привлеч.., кумач.., нареж..те, утеш..ся, (он) утешит..ся, таеш.., (много) яблон.., вещ.., трубач.., (много) задач…

3. Определите род, склонение и лексико-грамматический разряд следующих имен существительных: фламинго, кафе, кофе, одиночка.

4. Сделать полный синтаксический разбор указанного предложения, указать тип и способ выражения всех членов предложения. Неожиданная и слишком ранняя смерть Пушкина поразила горестью всех.

5. Перепишите, расставляя знаки препинания. Странный резкий болезненный крик раздался вдруг два раза кряду над рекой

Контрольная работа Дисциплина «Русский язык и культура речи» Вариант 10.

1. Гласные Ы и И после приставок.

2. Вставьте, где необходимо, пропущенные разделительные Ъ и Ь. Объясните написание.

Авин..он, ад..юнктура, ад..ютант, ар..ергард, батал..он, без..абзацный, без..аварийный, без..ухий, без..ёмкостный, без..ядерный, без..языкий, бул..он, вз..обраться, вз..есться, в..есться, в..ехать, в..ёт, В..етнам, в..юн, двух..аршинный, двух..ярусный, сверх..обтекаемый, сверх..ёмкий.

3. Определите род, склонение и лексико-грамматический разряд следующих имен существительных: макароны, миледи, тире, реноме.

4. Сделать полный синтаксический разбор указанного предложения, указать тип и способ выражения всех членов предложения. Через час явилась возможность ехать.

5. Перепишите, расставляя знаки препинания. Под Лукашкой не то споткнулась не то зацепилась за траву лошадь.

Контрольная работа Дисциплина «Русский язык и культура речи» Вариант 11.

1. Правописание согласных в корне слова: звонкие и глухие согласные в корне слова.

2. Вставьте, где необходимо, пропущенный Ь. Объясните написание.

Пис..менный, воз..мёшь, гранил..щик, крюч..ки, в коробоч..ке, бетон..щик, жестян..щик, жен..щина, свар..щик, печ..ник, девят..надцат.., восем..надцат.., пят..десят.., шест..десят.., сем..сот, пор..ча, помощ..ник, ноч..ник, вен..чик, загон..щик, январ..ский, октябр..ский.

3. Определите род, склонение и лексико-грамматический разряд следующих имен существительных: тушь, рояль, мозоль, бутыль.

4. Сделать полный синтаксический разбор указанного предложения, указать тип и способ выражения всех членов предложения. Под голубыми небесами великолепными коврами, блестя на солнце, снег лежит.

5. Перепишите, расставляя знаки препинания. Внизу передо мною пестреет чистенький новенький городок шумят целебные ключи шумит разноязычная толпа.

Контрольная работа Дисциплина «Русский язык и культура речи» Вариант 12.

1. Правописание согласных в корне слова: непроизносимые согласные в корне слова; двойные согласные в корне слова

2. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, обозначьте приставки. Объясните написание.

Своевременно пр..ступить к работе, не пр..ступать закон, пр..дать правонарушителя суду, пр..дать в помощь ремонтной бригаде, пр..мник ученого, пр..мник для вод, пр..зреть больного, пр..зирать лгуна, пр..творить калитку, пр..творить замысел, пр..школьный, пр..луниться, пр..рвать, пр..прятать, пр..красный, пр..мириться, пр..гнуть, пр..мудрый, пр..вносить, пр..ображать, пр..взойти, пр..бытие, пр..касаться, пр..полярный, пр..выше всего, пр..восходить.

3. Определите род, склонение и лексико-грамматический разряд следующих имен существительных: белизна, молодёжь, сухофрукты, очки.

4. Сделать полный синтаксический разбор указанного предложения, указать тип и способ выражения всех членов предложения. Здесь будет город заложен назло надменному соседу.

5. Перепишите, расставляя знаки препинания. Брали слово и старшие и помоложе и бригадиры и просто колонисты.