- •Лабораторное занятие 2 (2 ч.) Проблема построения возрастной периодизации в зарубежной и отечественной возрастной психологии.
- •Лабораторное занятие 3 (2 ч.) Развитие ребёнка от рождения до 3-х лет.
- •Кулагина и.Ю. Возрастная психология (развитие ребенка от рождения до 17 лет). Учебное пособие – м.: Изд -во урао, 1998. – 176 с.
- •Психология от рождения до смерти. /Под ред. А.А. Реана. – сПб, 2002.
- •Шаповаленко и.В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). – м.: Гардарики, 2005. – 349.
- •Лабораторное занятие 4 (2 ч.) Особенности психического развития детей дошкольного возраста.
- •Практикум по возрастной психологии: Учеб. Пособие / Под ред. Л.А. Головей, е.Ф. Рыбалко.- сПб.: Речь. 2005.- 688 с.
- •Самостоятельный поиск литературы.
- •Лабораторное занятие 5 (2ч.) кртм
- •Особенности психического развития детей младшего школьного возраста.
- •Психологическая готовность и адаптация ребёнка к школе.
- •Кулагина и.Ю. Возрастная психология (развитие ребенка от рождения до 17 лет). Учебное пособие – м.: Изд -во урао, 1998. – 176 с.
- •Самостоятельный поиск литературы.
- •Лабораторное занятие 6 (2ч.)
- •Особенности психического развития детей младшего школьного возраста.
- •Психологическая готовность и адаптация ребёнка к школе.
- •Кулагина и.Ю. Возрастная психология (развитие ребенка от рождения до 17 лет). Учебное пособие – м.: Изд -во урао, 1998. – 176 с.
- •Самостоятельный поиск литературы. Лабораторное занятие 7-8 (4 ч.) Особенности развития младшего школьника.
- •Практикум по возрастной психологии: Учеб. Пособие / Под ред. Л.А. Головей, е.Ф. Рыбалко.- сПб.: Речь. 2005.- 688 с.
- •Самостоятельный поиск литературы. Лабораторное занятие 9 (2 ч.) Особенности развития младшего школьника.
- •Практикум по возрастной психологии: Учеб. Пособие / Под ред. Л.А. Головей, е.Ф. Рыбалко.- сПб.: Речь. 2005.- 688 с.
- •Самостоятельный поиск литературы. Лабораторное занятие 10-11 (4 ч.) Особенности психического развития в подростковом и юношеском возрасте.
- •Кулагина и.Ю. Возрастная психология (развитие ребенка от рождения до 17 лет). Учебное пособие – м.: Изд -во урао, 1998. – 176 с.
- •Практикум по возрастной психологии: Учеб. Пособие / Под ред. Л.А. Головей, е.Ф. Рыбалко.- сПб.: Речь. 2005.- 688 с.
- •Лабораторное занятие 12 (2 ч.) Особенности психического развития в подростковом и юношеском возрасте.
- •Кулагина и.Ю. Возрастная психология (развитие ребенка от рождения до 17 лет). Учебное пособие – м.: Изд -во урао, 1998. – 176 с.
- •Практикум по возрастной психологии: Учеб. Пособие / Под ред. Л.А. Головей, е.Ф. Рыбалко.- сПб.: Речь. 2005.- 688 с.
- •Лабораторное занятие 13 (2 ч.) Особенности психического развития взрослого человека.
- •Практикум по возрастной психологии: Учеб. Пособие / Под ред. Л.А. Головей, е.Ф. Рыбалко.- сПб.: Речь. 2005.- 688 с.
- •Психология от рождения до смерти. /Под ред. А.А. Реана. – сПб, 2002.
- •Лабораторное занятие 14 (2 ч.) Особенности психического развития взрослого человека.
- •Практикум по возрастной психологии: Учеб. Пособие / Под ред. Л.А. Головей, е.Ф. Рыбалко.- сПб.: Речь. 2005.- 688 с.
- •Психология от рождения до смерти. /Под ред. А.А. Реана. – сПб, 2002.
- •Лабораторное занятие 15-16 (4 ч.) Психологические особенности человека пожилого возраста.
- •Психология от рождения до смерти. /Под ред. А.А. Реана. – сПб, 2002.
- •Самостоятельный поиск литературы.
Кулагина и.Ю. Возрастная психология (развитие ребенка от рождения до 17 лет). Учебное пособие – м.: Изд -во урао, 1998. – 176 с.
Методические рекомендации к «Практикуму по возрастной психологии» (для студентов факультета заочного и дистанционного обучения) / состав. И.А. Андреева, О.Н. Скляренко – Горловка: ГГПИИЯ, 2012. – 76с.
Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. - 4-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 1999. - 456 с.
Психология от рождения до смерти. /Под ред. А.А. Реана. – сПб, 2002.
Шаповаленко и.В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). – м.: Гардарики, 2005. – 349.
Урунтаева Г.А.. Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии: Пособие для студентов педагогических институтов, учащихся педагогических училищ и колледжей, воспитателей детского сада / Под ред. Г. А. Урунтаевой, — М.: Просвещение: Владос, 1995. — 291 с.
Лабораторное занятие 4 (2 ч.) Особенности психического развития детей дошкольного возраста.
І. Предыдущая теоретическая подготовка.
Повторить особенности когнитивной, эмоционально-нравственной, потребностно-мотивационной, волевой сферы, а так же поведенческие особенности детей дошкольного возраста.
ІІ. Методы диагностики когнитивного развития ребёнка дошкольного возраста.
Методики изучения памяти («Непроизвольное запоминание», «Произвольное запоминание») [3].
Методики изучения внимания (методика «Лабиринт», методика «Корректурная проба») [3].
Методики изучения мышления («Вербальное мышление») [3].
Самостоятельная работа: самостоятельное проведение блока методик по теме. Подобрать комплекс упражнений для коррекционно-развивающей программы.
Форма контроля – диагностический отчёт
ІІІ. Методы диагностики и исследования эмоционально-нравственной сферы.
Методы диагностики эмоциональной сферы:
Методика «Веселый-грустный» [3].
Тест тревожности (Р. Тэммл, М. Дорки, В. Амен) [3].
Методы диагностики нравственной сферы:
Диагностика эмоционального компонента нравственного сознания (Методика «Сюжетные картинки») [3].
Самостоятельная работа: самостоятельное проведение блока методик по теме.
Форма контроля – диагностический отчёт.
ІV. Личность. Межличностные отношения дошкольника.
Изучение самооценки дошкольника:
Методика «Лесенка» [3].
Методика «Диагностика личностных особенностей детей возрастом от 3-х до 6-ти лет»
[1].
Шкала самооценки Т. Дембо «Какой я?» [1].
Самостоятельная работа: самостоятельное проведение блока методик по теме.
Форма контроля – диагностический отчёт.
Изучение межличностных взаимоотношений дошкольника в семье:
Методика «Рисунок семьи» [1].
Форма контроля – диагностический отчёт.
Самостоятельная работа:
Составить список игр направленных на развитие доброжелательных взаимоотношений (не менее 10) для детей возрастом от 3-х до 6-ти лет:
-
№
Название игры, автор
Материал для игры
Методика проведения
Источник
Литература: