- •Лекция 1. Сущность, цели и задачи менеджмента как управляющей системы. Важнейшие функции внутрифирменного управления
- •1. Понятие менеджмента. Место менеджмента в системе научных дисциплин
- •2. Понятие управляющей системы
- •3. Направления деятельности менеджмента
- •4. Принципы и методы управленческой деятельности
- •5. Уровни управления
- •6. Основные функции менеджмента
- •7. Сложные организации и их характеристики
- •8. Требования, предъявляемые к менеджерам
- •Сопоставление моделей поведения мнРов в рф и в Европе
- •9. Перспективная модель менеджера XXI века
- •Лекция 2. История развития менеджмента
- •1. Особенности управления в древних организациях
- •Сравнение старой и современной организации
- •2. Школа научного управления (1885-1920)
- •3. Административная (классическая) школа управления (1920-1950)
- •4. Школа человеческих отношений (неоклассическая щкола) (1930-1950)
- •5. Школа поведенческих наук (бихейворизм) (1950 – по настоящее время)
- •6. Школа науки управления (математическая или количественная) (1950 – по настоящее время)
- •7. Вклад различных направлений в теорию управления
- •Лекция 3. Современные подходы в менеджменте
- •1. Процессный подход
- •2. Системный подход
- •Модель организации как открытой системы
- •3. Ситуационный подход
- •Лекция 4. Стратегическое планирование в организации
- •1. Стратегия и стратегическое управление
- •2. Процесс стратегического планирования
- •Лекция 5. Функция организации
- •1. Организация взаимодействия и полномочий в управляющей системе
- •2. Отличие понятия организации от организации как функции менеджмента.
- •3. Построение организации на уровне «организация – внешняя среда»
- •4. Типы организаций по взаимодействию подразделений. Департаментализация
- •5. Типы организаций по взаимодействию с человеком
- •Лекция 6. Мотивация
- •1. Необходимость, понятие и сущность мотивации
- •2. Процесс мотивации
- •3. Содержательные теории мотивации
- •4. Процессуальные теории мотивации
- •Теория ожидания.
- •Мотивационный лист
- •Где и как человек черпает энергию?
- •2. Как человек воспринимает информацию?
- •3. Как человек общается?
- •4. Какой образ жизни предпочитает вести человек?
- •Лекция 7. Контроль
- •1. Предварительный контроль:
- •3. Заключительный контроль:
- •Лекция 8. Менеджер и стиль руководства
- •Лекция 9. Теория и практика лидерства
- •Двигатель лидерства
- •Лекция 10. Процесс принятия и реализации управленческих решений
- •1. Понятие, сущность и виды решений
- •2. Модель процесса принятия решений
- •3. Модель процесса реализации решений
- •Лекция 11. Коммуникации в менеджменте
- •Виды коммуникаций
- •Лекция 12. Управление конфликтом: типы и уровни
- •Лекция 13. Управление персоналом
- •Список источников и литературы
Лекция 13. Управление персоналом
Управление персоналом – составная часть МНТа организации, связанная с количественным и качественным обеспечением кадрами для достижения ее целей.
УП включает функции:
Набор и отбор кадров в организацию.
Обучение, повышение квалификации и развитие персонала.
Компенсация и мотивация персонала (оплата и стимулирование).
Оценка персонала.
Набор и отбор проходит этапы:
планирование численности работающих (в зависимости от целей) – плановое расписание;
сопоставление плановой численности и фактической и определение вакансий для отбора в организацию;
объявление о вакансиях и поиск кандидатов;
сбор и рассмотрение службой ОЧР (отдел человеческих ресурсов) анкет и резюме претендентов на должность. ОЧР проводит формальный отбор на основании комплекта документов на идеального сотрудника:
должностная инструкция;
квалификационная карта;
карта компетенций (требования к личным качествам кандидата).
собеседование с сотрудником ОЧР (биографическое и критериальное – заполняется формальная карта с оценкой кандидата по утвержденным в организации критериям);
собеседование с начальником функциональной службы/отдела – ситуационное собеседование.
Обучение, развитие, повышение квалификации:
определение новых квалификационных требований к персоналу на основе разработанных целей;
определение потребности в обучении (анкетирование, аттестация);
составление программы обучения в организации;
разработка бюджета на обучение.
Компенсация и мотивация. В странах рыночной экономики с 70-х гг. 20 века утвердилась система оплаты труда и стимулирования «традиционная система компенсации» - ее суть в том, что определяется ценность каждой должности внутри организации и сопоставляется с «рыночной стоимостью» работника.
Оценка персонала – основная функция МНТа. Необходимо создавать систему постоянной оценки выполнения целей персоналом, связанную с мотивацией, а также проведение аттестации, для которой используются различные методы.
Стратегия управления персоналом – долгосрочное направление развития персонала организации для повышения конкурентоспособности. Стратегия УП разрабатывается в 4-х основных функциональных направлениях.
Список источников и литературы
Акимова Т.А. Теория организации [Текст]: Учебное пособие / Т.А. Акимова. – М.: Юнити-Дана, 2003 – 367 с.
Бовыкин И.В. Новый менеджмент [Текст] / И.В. Бовыкин. – М.: Дело, 1998- 368с.
Борисова Е. Как создать правильную организационную структуру [Текст] / Е. Борисова // Новый персонал. – 2004. - №5.
Веснин В.Р. Менеджмент [Текст]: Учебник / В.Р. Веснин.- М.: Элит, 2003– 546 с.
Виханский О.С. Менеджмент [Текст]: Учебник / О.С. Виханский, А.И. Наумов – 3-е изд. – М.: Гардарики, 2000 – 528 с.
Глухов В.В. Менеджмент [Текст]: Учебник для ВУЗов / В.В. Глухов – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2006 – 608 с.
Гончаров В.И. Менеджмент [Текст] / В.И. Гончаров. – М.: Мисанта, 2003 – 624 с.
Дафт Р.Л. Менеджмент [Текст] / Р.Л. Дафт. – 6-е изд. – СПб.: Питер, 2006 – 864 с.
Журавлев П.В. Менеджмент персонала [Текст]: Учебное пособие/ П.В. Журавлев. – М.: Экзамен, 2004 – 448 с.
Киллен К. Вопросы управления [Текст]: Сокр. пер. с англ. / Под ред. И.М. Верещагина. – М.: Экономика, 1981 – 200 с.
Коротков Э.М. Менеджмент [Текст]: Учебное пособие / Э.М. Коротков. – М.: Инфра-М, 2005 – 220 с.
Курганов В.М. Современный менеджмент. Теория и практика управления [Текст] / В.М. Курганов. – М.: Книжный Мир, 2004 – 182 с.
Лукашевич В.В. Основы менеджмента [Текст] / В.В. Лукашевич.– М.: ЮНИТИ, 2004 – 285 с.
Менеджмент [Текст]: Учебник для вузов / Под ред. М.М. Максимцева, М.И. Комарова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, Единство, 2003 – 359 с.
Мескон М.Х. Основы менеджмента [Текст]: Пер. с англ. / М.Х. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. – 2-е изд. – М.: Дело, 2004 – 800 с.
Общий и специальный менеджмент [Текст]: Учебник. / Под ред. А.Л.Гапоненко, А.П. Панкрухина. - М.: Изд-во РАГС, 2001 – 528 с.
Половцева Ф.П. Коммерческая деятельность [Текст]: Учебник / Ф.П. Половцева. – М.: ИНФРА-М, 2005 – 248 с.
Рансдорф М. Секреты успеха и задачи менеджмента на современном этапе [Текст] / М. Рансдорф // Проблемы теории и практики управления. – 2001. - №6.
Романов В.И. Примеры из практики мотивации зарубежных и российских руководителей [Текст] / В.И. Романов // Менеджмент в России и за рубежом. – 2001.- №3.
Сетков В.И. Основы общего менеджмента [Текст]: Краткий курс / В.И. Сетков. - М.: Инфра-М, 2003 – 169 с.
Смирнов Э.А. Теория организации [Текст]: Учебное пособие / Э.А. Смирнов. – М.: ИНФРА-М, 2004 – 248 с.
Травин В.В. Менеджмент персонала организации [Текст] / В.В. Травин. - М.: Дело, 2003 – 272 с.
http://www.kommersant.ru – официальный сайт Издательского дома «КоммерсантЪ».
http://www.cfin.ru – сайт «Корпоративный менеджмент».
http://www.expert.ru – официальный сайт журнала «Эксперт».
