Ф-МК-003/013

Ахмет ясауи атындағы халықаралық қазақ-түрік университеті медицина факультеті Жалпы хирургия кафедрасы

«БЕКІТЕМІН» Медициналық білім беру Басқармасының басшысы, м.ғ.к. ______________У.Б.Татыкаева «___» __________2015 жыл

«Визуалды диагностика» пәні бойынша силлабус

Пән коды: VD 3217

Мамандық: 051301 – «Жалпы медицина»

Кредит саны-3

Тәжірибелік сабақ –45сағат

СӨЖ – 45 сағат

ОБсөж-45сағат

Емтихан: vі семестр Курсы:3 Оқу семестрі: V-vі

Түркістан 2015

Силлабус "жалпы медицина" мамандықтарының 01.12.2006 ж. №582 бұйрықпен бекітілген ҚР мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты және университет Сенатымен (26.06.2015 жылы №6 хаттамасы) бекітілген негізі оқу жоспары негізінде ҚР ДСМ ( №11 хаттама, 14.06.2007 ж.) "Медициналық және фармацевттік жоғары оқу орындарының университеттегі медицина факультеттерінің кафедраларында оқу-әдістемелік құжаттарды өңдеу" бойынша №6 нұсқау хат талаптарына сәйкес дайындалған жұмыс оқу бағдарламасына сәйкес жасалған.

Силлабус медицина факультеті ««Жалпы хирургия» кафедрасының мәжілісінде талқыланған.

Хаттама №____ "____" _____________ 2015 ж.

Кафедра меңгерушісі_________________м.ғ.к. Тулежанов Қ.Н.

Силлабус оқыту және бағалау комитетінде қаралған.

Хаттама №____"____" _____________ 2015 ж.

Комитет төрайымы____________ оқытушы Амирешова У.М.

Силлабус білім беру бағдарламалары комитетінде мақұлданған.

Хаттама №____ "____" _____________ 2015 ж.

Комитет төрайымы_________________магистр оқытушы Бураева К.Б.

Оқытушылар туралы мәлімет:

1.Убайдаева Амина Билялқызы.«Жалпы хирургия »

кафедрасының визуалды диагностика пәнінің оқытушысы

Өнертабыстық ғылыми қызығушылығы – Паренхиматозды органдардың визуалды диагностикасы.

1.Морфологические особенности изменений миокарда в условиях церебрального инсульта. Жуманазаров Н.А. Убайдаева А.Б.

2Шымкент 2015ж 26-27 мамыр айында болып өткен неврологиялық өзекті мәселелер жөніндегі Халықаралық ғылыми практикалық конференцияға 1мақала берілді:

Патоморфологические аспекты изменений сосудов головного мозга на фоне метаболизма.Жуманазаров Н.А. Убайдаева А.Б.

3.Клиника-диагностика орталығының 5-жылыдығына орай өткізілген жедел жәрдем көрсетуде инновациялар және медициналық өзекті мәселелері Халақаралық симпозиумның материалдар жинағы.2014ж Түркістан .12-15б Ненадлежащее оказание медицинской помощи в разных специалистов.Досжанов С.С.Жуманазаров Н.А.Убайдаева А.Б.

2.Исаев НадырИзатуллаевич«Жалпы хирургия»

кафедрасының визуалды диагностика пәнінің оқытушысы

Өнертабыстық ғылыми қызығушылығы – Тыныс алу органдарының визуалды диагностикасы

Ғылыми және әдістемелік еңбектері: жоқ

3.Дәрібаева Ләззат Тәжімұратқызы «Жалпы хирургия» кафедрасының визуалды диагностика пәнінің оқытушысы

Өнертабыстық ғылыми қызығушылығы –Балалардағы эндокриндік патологияның визуалды диагностикасы

4.Мустафаев Асанали Қаусарұлы .«Жалпы хирургия» кафедрасының визуалды диагностика пәнінің оқытушысы

Өнертабыстық ғылыми қызығушылығы – Жүйке жүйесі ауруларының визуалды диагностикасы

Ғылыми және әдістемелік еңбектері: жоқ

Байланыс ақпараты: ОҚО. Түркістан қаласы. Б.Саттарханов көшесі, №3 медицина ғимараты, медицина факультеті, Жалпы хирургия кафедрасы (221 а бөлме). Тел. 534 (ішкі).

Пәннің саясаты:Ахмет Ясауи атындағыХҚТУ-і медицина кластерінің 2015-2016 оқу жылындағы «Медициналық білім беру саласындағы педагогикалық стратегия» талаптарына сәйкес студенттің білімін бағалау формативті (электронды журналға енгізілмейтін) және суммативті (қорытынды сабақ, аралық бақылау, емтихан) түрде жүргізіледі.

Университеттің оқу үдерісін ұйымдастыру және емтихан регламентінің 7 бабына сәйкес студенттердің сабаққа қатысуы міндетті. Студенттің сабаққа келмеген күндері, әрбір семестр бойынша жеке есептегенде жалпы оқу бағдарламасындағы сағат мөлшерінің 10% аспауы тиіс. Денсаулығы бойынша сабаққа келмеген күндері осы пайыздық шектеу ішіне кірмейді. Денсаулығы туралы анықтамасы университет клиникасына немесе АИ–да үш күнде тіркеліп, сабаққа деканаттан өтеуге рұқсат қағазымен келуі тиіс. Себепті жіберген сабақтарын блокқа дейін өтеуі қажет. Студент сабаққа қатыспаған кезде өтілген тақырыптарды және пән оқытушысы тарапынан берілген тапсырмаларды өз бетінше орындауы қажет. Сабаққа келмеген студенттер үшін өтілген сабақ қайталанбайды.

Студент семестр соңындағы немесе оқу жылы соңындағы емтиханға кіруі үшін, денсаулығына байланысты сабақтан қалған күндерін есептемегенде, пән бойынша аудиториялық сабақтардың ең кемі 90%-на қатысуы қажет. Сабақтарға қатыспауына немесе өтпелі балл жинай алмауына байланысты емтиханға жіберілмейтіні туралы, сессия басталмас бұрын пән оқытушысы тарапынан студентке хабарланады. Сессия басталмас бұрын кафедра меңгерушісінің ұсынысы негізінде ол студент деканат тарапынан емтиханға жіберілмейді.

2.1.Кіріспе.

Дәрігер мамандығын дайындауда тұрақты білімі мен тәжірибесінің қалыптасуының негізгі шарты фундаментальді пәндерді клиникалық пәндердегі игерген тәжірибелік білімі мен дағдыларының қосарланып, үйлесуі болып табылады.

Интегрирленген бағдарлама өз алдына келесі талапты қояды.

Жасөспірім ерекшеліктерін ескере отырып,әр түрлі жүйелердің патологиясын синдромальді емдеу принциптерінің механизмін түсіну.

Бағдарлама негізі адам ағзасының сегіз мүшелер жүйесінен құралған: жүрек-тамыр, тыныс алу, ас-қорыту, жүйке-жүйесі, несеп бөлу, эндокринді, тірек-қимылмен тері және оның қосалқылары, қан жасау жүйесі.

Интегрирленген тәртіп негізінде оқыту фундаментальды және клиникалық тәртіптердің әдістемелік нұсқауларды түбегейлі өзгертеді.

Әртүрлі мүшелер жүйесі бойынша оқыту екі нұсқада жүргізіледі:

1кезең: анатомияны оқыту -2, физикалық-2 және ішкі аурулар пропедевтикасын оқыту.

Кезеңнің негізгі мақсаты: белгілі мүшелер жүйесінің анатомиясын оқып-білу және ересектер мен жас өспірімдердегі осы мүшелер жүйесінің жұмысын қамтамасыз ететін физиологиялық процесстерді түсіндіру.Физикалық мәліметтерінің қалыпты жағдайдағы көрсеткіштерін жүйелеу, осы жүйенің толық визуальды диагностика әдістерін үйрету.

2 кезең: патологиялық физиологияны-2, патологиялық анатомияны-2 оқыту, визуальды диагностика әдістерін үйрету.

Кезеңнің негізгі мақсаты: Ересектерде және жасөспірімдерде жиі кездесетін синдромдардың патогенетикалық және патоморфологиялық механизмдерін студенттерге түсіндіру, физикалық зерттеу кезінде синдромдарды таба білуді, қосымша зерттеу әдістерін тағайындауды үйрету, аспаптың зерттеу әдістерін үйрету. Визуалді диагностика пәні екінші кезеңде оқытылады.

Бұрынғы пәндер құрамында бар, бірақ бұл бағдарлама құрамына енбеген арнайы аурулар тобы жоғарғы курстарда оқытылады

Қ.А.Ясауи атындағы Халықаралық қазақ-түрік университетінің медицина мамандықтарының түлектерін оқытудың соңғы нәтижелеріне сәйкес оқу курсы келесі құзіреттіліктердің дамуына бағытталған.

Білім алу деңгейі	Рөлдермен берілген құзіреттіліктер	Салыстырмалы үлестірілімі
Б1.1.	ҒАЛЫМ, ЗЕРТТЕУШІ - БІЛІМІН ҚОЛДАНУ: медициналық емес, биомедициналық , клиникалық, әлеуметтік ғылымдарды тәжірибек жүзінде қолданады	0.4
Б1.2.	ҒАЛЫМ, ЗЕРТТЕУШІ- АҚПАРАТТЫ БАСҚАРУ: зерттеу сұрағын дұрыс құра алады, дереккөздерді іздей алады, әдеби дереккөздерге сын көзімен баға береді, әсерлі презентация жасай алады, компьютер технологияларын қолдана біледі.	0.3
Б2.3	ДӘРІГЕР-КЛИНИЦИСТ - МЕДИЦИНАЛЫҚ ПРОЦЕДУРАЛАР: Бакалавр дәрежесіне сәйкес стандартты медициналық процедураларды жасай алатындығын көрсетеді	0.3

2.2. Пәннің мақсаты: Фундаментальды және клиникалық интеграция негізінде студенттерге жүйелер бойынша (жүрек-тамыр жүйесі, тыныс алу жүйесі, ас-қорыту, несеп бөлу, эндокринді, жүйке жүйесі, тірек-қимыл, қан жасау) қалыпты және патологиялық жағдайларды салыстыруды, негізгі синдромдардың түзілу механизмдерінің зерттеу әдістерін үйрету.

2.3. Оқытудың мақсаттары: Фундаментальды және клиникалық интеграция негізінде студенттерге жүрек-тамыр жүйесі, тыныс алу, асқорыту, несеп бөлу жүйке жүйесі, тірек-қимыл,эндокринді қан түзу жүйелерінің негізгі патологиялық синдромдарында визуальды зерттеу әдістерін үйрету.