- •Карта компетенции
- •Карта компетенции
- •Соответствие этапов (уровней) освоения компетенции планируемым результатам обучения и критериям их оценивания
- •Соответствие этапов (уровней) освоения компетенции планируемым результатам обучения и критериям их оценивания
- •Карта компетенции
- •Карта компетенции
- •Карта компетенции
- •Общая характеристика компетенции
- •Соответствие этапов (уровней) освоения компетенции планируемым результатам обучения и критериям их оценивания
- •Общая характеристика компетенции
- •Соответствие этапов (уровней) освоения компетенции планируемым результатам обучения и критериям их оценивания
- •Общая характеристика компетенции
- •Соответствие этапов (уровней) освоения компетенции планируемым результатам обучения и критериям их оценивания
- •Общая характеристика компетенции
- •Соответствие этапов (уровней) освоения компетенции планируемым результатам обучения и критериям их оценивания
- •Общая характеристика компетенции
- •Соответствие этапов (уровней) освоения компетенции планируемым результатам обучения и критериям их оценивания
- •Общая характеристика компетенции
- •Соответствие этапов (уровней) освоения компетенции планируемым результатам обучения и критериям их оценивания
- •Общая характеристика компетенции
- •Соответствие этапов (уровней) освоения компетенции планируемым результатам обучения и критериям их оценивания
- •Общая характеристика компетенции
- •Соответствие этапов (уровней) освоения компетенции планируемым результатам обучения и критериям их оценивания
Общая характеристика компетенции
Б.1.Б.2.13. Теория и методика избранного вида спорта
Б.1.Б.2.14 Теория и методика обучения базовым видам спорта
Производственная практика
обшепрофессиональная компетенция выпускника образовательной программы уровня высшего образования бакалавриат
Соответствие этапов (уровней) освоения компетенции планируемым результатам обучения и критериям их оценивания
Этап (уровень) освоения компетенции* |
Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) |
Критерии оценивания результатов обучения |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
Первый этап (уровень) (ОПК-6)-I |
Знать: методику проведения занятий рекреационной, оздоровительной направленности с лицами различного пола и возраста
Владеть: основными средствами избранного вида спорта с целью формирования навыков здорового образа жизни Умеет: использовать средства избранного вида спорта для формирования навыков здорового образа жизни при проведении занятий рекреационной, оздоровительной направленности |
Не знает
Не владеет
Не умеет
|
Не знает методы методику проведения занятий рекреационной, оздоровительной направленности с лицами различного пола и возраста
На владеет основными следставами изьранного вида спорта с целью формирования навыков здорового образа жизни способности и .Не умеет использовать средства избранного вида спорта для формирования навыков здорового образа жизни при проведении занятий рекреационной, оздоровительной направленности |
Плохо знает методы методику проведения занятий рекреационной, оздоровительной направленности с лицами различного пола и возраста
Слабо владеет основными основными следставами изьранного вида спорта с целью формирования навыков здорового образа жизни способности Плохо умеет использовать средства избранного вида спорта для формирования навыков здорового образа жизни при проведении занятий рекреационной, оздоровительной направленности |
Хорошо знает методику проведения занятий рекреационной, оздоровительной направленности с лицами различного пола и возраста
Достаточно уверенно владеет основными следставами изьранного вида спорта с целью формирования навыков здорового образа жизни способности Хорошо, лишь с некоторыми ошибками умеет использовать средства избранного вида спорта для формирования навыков здорового образа жизни при проведении занятий рекреационной, оздоровительной направленности |
Демонстрирует уверенные знания методику проведения занятий рекреационной, оздоровительной направленности с лицами различного пола и возраста Свободно и уверенно владеет основными следставами изьранного вида спорта с целью формирования навыков здорового образа жизни способности и Безошибочно умеет использовать средства избранного вида спорта для формирования навыков здорового образа жизни при проведении занятий рекреационной, оздоровительной направленности й
|
Второй этап (уровень) (ОПК-6)-II |
Знать: способы планирования физических нагрузок на занятиях оздоровительной направленности с учетом возрастных и личностных особенностей занимающихся
Владеть: основными средствами избранного вида спорта с целью формирования навыков здорового образа жизни при оздоровительной работе с учетом возрастных, половых и индивидуальных особенностей занимающихся
Уметь: использовать средства избранного вида спорта для формирования навыков здорового образа жизни при проведении занятий рекреационной, оздоровительной направленности с учетом возрастных, половых особенностей занимающихся |
Не знает
Не владеет
Не умеет
|
Не знает способы планирования физических нагрузок на занятиях оздоровительной направленности с учетом возрастных и личностных особенностей занимающихся
Не владеет методами основными средствами избранного вида спорта с целью формирования навыков здорового образа жизни при оздоровительной работе с учетом возрастных, половых и индивидуальных особенностей занимающихся
.Не способен использовать средства избранного вида спорта для формирования навыков здорового образа жизни при проведении занятий рекреационной, оздоровительной направленности с учетом возрастных, половых особенностей занимающихся |
Плохо знает способы способы планирования физических нагрузок на занятиях оздоровительной направленности с учетом возрастных и личностных особенностей занимающихся
Слабо владеет методами основными средствами избранного вида спорта с целью формирования навыков здорового образа жизни при оздоровительной работе с учетом возрастных, половых и индивидуальных особенностей занимающихся
Плохо умеет использовать средства избранного вида спорта для формирования навыков здорового образа жизни при проведении занятий рекреационной, оздоровительной направленности с учетом возрастных, половых особенностей занимающихся |
Хорошо знает способы способы планирования физических нагрузок на занятиях оздоровительной направленности с учетом возрастных и личностных особенностей занимающихся
Достаточно уверенно владеет основными средствами избранного вида спорта с целью формирования навыков здорового образа жизни при оздоровительной работе с учетом возрастных, половых и индивидуальных особенностей занимающихся Хорошо, лишь с некоторыми ошибками использовать средства избранного вида спорта для формирования навыков здорового образа жизни при проведении занятий рекреационной, оздоровительной направленности с учетом возрастных, половых особенностей занимающихся |
Демонстрирует уверенные знания способы планирования физических нагрузок на занятиях оздоровительной направленности с учетом возрастных и личностных особенностей занимающихся
Свободно и уверенно владеет основными средствами избранного вида спорта с целью формирования навыков здорового образа жизни при оздоровительной работе с учетом возрастных, половых и индивидуальных особенностей занимающихся Безошибочно умеет использовать средства избранного вида спорта для формирования навыков здорового образа жизни при проведении занятий рекреационной, оздоровительной направленности с учетом возрастных, половых особенностей занимающихся |
КОМПЕТЕНЦИЯ: (ОПК-7) способностью обеспечивать в процессе профессиональной деятельности соблюдение требований безопасности, санитарных и гигиенических правил и норм, проводить профилактику травматизма, оказывать первую доврачебную помощь
