1. Структура и примерное содержание педагогической практики студентов нху

Практика в учреждениях системы среднего профессионального образования проводится концентрированно в течение 4 недель, моделируя профессиональную деятельность преподавателя образовательной организации.

Перед началом практики проходит установочная конференция.

Установочная конференция проводится в срок, установленный учебной частью. На ней уточняются цели, задачи, ход практики, обсуждаются нормы и формы отчетности, порядок ведения документации студентами-практикантами.

Явка в базовую образовательную организацию назначается в ближайшие дни после установочной конференции.

Курс разбивается на подгруппы по 4 – 6 человек. В образовательной организации за студентами закрепляются классы, определяется содержание работы согласно рабочей программе.

Ход педагогической практики определяется программой. В ходе практики студенты вводятся в круг реальных проблем профессионального труда преподавателя, классного руководителя, знакомятся с содержанием и формами его работы. В связи с этим они проводят учебно-воспитательную работу по предусмотренным программой и планом практики направлениям (психолого-педагогическое изучение отдельных учащихся, планирование и проведение уроков и факультативных занятий, внеклассная работа по предмету, беседы с учителями, социальными педагогами, психологами школы, и др.). При необходимости и наличии возможностей студенты-практиканты могут включаться в методическую и исследовательскую (в том числе экспериментальную) работу.

Готовясь к занятиям, студенты разрабатывают конспекты уроков, которые утверждаются преподавателем. Конспекты первых уроков желательно обсуждать всей группой. По мере накопления опыта по усмотрению методиста, студенты могут переходить от подробного конспекта к развернутому плану урока.

В течение практики студент должен:

• пронаблюдать по несколько уроков у преподавателей, воспитательное мероприятие в классе;

• ознакомиться с педагогической документацией образовательной организации (рабочая программа, УМК, планы-конспекты уроков, с методическим оснащением дисциплин и др.);

• подготовить и провести учебные занятия (не менее трех) и воспитательное мероприятие в образовательной организации;

• участвовать в методическом оснащении дисциплин;

• оформить педагогическую документацию практики.

Завершается практика итоговой конференцией, на которой студенты готовят выступления, оформляют отчет о практике. После конференции сдают документацию руководителям практики. Итоговая оценка за практику выставляется после итоговой конференции.

План организации и проведения педагогической практики

№	Этапы	Содержание	Ответственные
1.	Подготовительный	Выбор школ и распределение студентов с учетом уровня их готовности к педагогической деятельности	Руководитель практики
2.	Установочный	Проведение установочных конференций в училище и образовательных организациях	Руководитель практики
3.	Консультативный	Консультации студентов в училище по оформлению отчетной документации	Руководитель практики
4.	Профессионально-методический	Оказание методической помощи студентам в подготовке и анализе уроков и внеклассных мероприятий; подборе дидактических материалов, проведении воспитательных мероприятий	Групповые руководители Учителя школ
5.	Отчетный	Проведение заключительной конференции в школах. Оформление отчетной документации студентами. Сбор отчетной документации	Групповые руководители Директора школ
6.	Контрольно-отчетный	Рекомендации по оформлению отчетной документации. Предварительное подведение итогов по результатам посещения школ, отзывов групповых руководителей, учителей	Руководитель практики Групповые руководители
7.	Итоговый	Проверка отчетной документации у студентов. Анализ отчетов. Проведение заключительной конференции в училище.	Руководитель практики Групповые руководители