§ 1.4. Эффективность отношений между помощником и судьей

В решении судьей задач эффективного правосудия особая роль принадлежит помощникам судей, которые должны спланировать судебный процесс, прогнозировать результаты, организовать и скоординировать работу судьи, анализировать эту работу с целью оптимизации деятельности по отправлению правосудия.

Организация работы по рассмотрению судебных дел с учетом норм материального и процессуального законодательства - главная обязанность судьи. Процесс правосудия условно можно разделить на действия судьи по подготовке к судебному заседанию, судебное заседание, а также на действия после вынесения того или иного судебного акта.

Главная обязанность помощников судей - это содействие судьям при реализации их обязанностей. Таким образом, профессионализм, добросовестность помощников судей, их умение анализировать и применять законодательство призваны способствовать повышению эффективности и качества правосудия. Реализация этих профессиональных качеств и составляет содержание труда помощников судей. Особая роль в развитии знаний и навыков помощников принадлежит судьям, поскольку от их уровня квалификации, опыта, способностей к судебной деятельности зависит становление настоящих помощников (советников) судей. Эффективность работы судьи во многом зависит от стиля его работы.

В зависимости от личных качеств различают три типа судей: "автократ", "демократ", "либерал" и, соответственно, три стиля руководства подчиненными - автократический, демократический, либеральный. При автократическом (директивном) стиле руководства полномочия судьи максимально централизованы. При этом судья-автократ единолично решает все вопросы, не советуясь, как правило, с помощником, аппаратом суда, не позволяет подчиненным принимать какие-либо решения без его санкции, не терпит возражений и замечаний в свой адрес, требует строгого соблюдения процессуального законодательства и сложившейся практики. При таком стиле руководства снижается активность, инициатива помощника и других работников аппарата, складывается неуравновешенный психологический климат.

Демократический (коллегиальный) стиль руководства характеризуется тем, что судья-демократ при выработке и принятии решений советуется со своим помощником, коллегами, работниками аппарата по наиболее сложным проблемам, развивает у них самостоятельность, активность, инициативу, доверяет ответственную работу, помогает их профессиональному росту. При таком стиле руководства, как правило, отсутствуют конфликты интересов.

Либеральный (разрешительный) стиль руководства характеризуется тем, что судья-либерал ставит перед своим помощником, работниками аппарата задачи, указывает основные направления работы, обеспечивает необходимыми материалами и нормативными актами и предоставляет им самостоятельность в достижении конечных результатов. Практически его роль сводится к функциям консультанта, координатора, организатора, снабженца, контролера. Такая форма руководства наиболее эффективна, когда у судьи энергичный, профессиональный помощник. Однако либеральный стиль руководства не должен переходить в попустительство, что может привести к конфликту интересов, ухудшению дисциплины труда.

Таким образом, стиль руководства судьи возникает из личного контакта с подчиненными, в том числе со своим помощником.

На наш взгляд, можно ожидать хороших результатов в судебной деятельности, если кандидат в судьи, а следовательно, и помощник судьи, стремящийся к карьерному росту, обладает следующими качествами:

1) умением работать с людьми, сочетающимся с готовностью принимать решение и брать ответственность за это на себя;

2) умением распределить свою деятельность по степени важности (принятие решений, самоподготовка, занятие аналитической работой) в сочетании со строгой самодисциплиной, умением распределять свое время и гибким поведением;

3) личными качествами: быть честным, справедливым, творческим, последовательным в своих поступках и словах, обаятельным, уметь сочувствовать.

Вместе с тем в литературе отмечают 15 характерных признаков слабого руководителя <1>:

--------------------------------

<1> Разаускас Р. 15 признаков слабого руководителя // ЭКО. 1982. N 1.

1) всегда сталкивается с непредвиденными обстоятельствами, так как не способен предугадать их, почувствовать их приближение и подготовиться к ним;

2) убежден, что знает дело и умеет делать лучше других, поэтому старается все делать сам;

3) занят деталями, участвует во всех делах, из-за чего никогда не имеет времени;

4) принимает посетителей, держа в одной руке телефонную трубку, а другой подписывает телеграмму и в то же время консультирует стоящего у письменного стола сотрудника - вот принцип его работы;

5) письменный стол его всегда загружен бумагами;

6) работает по 10 - 14 часов;

7) в портфеле носит непрочитанные бумаги с работы домой, а из дома на работу;

8) решение старается отложить на завтра: ведь вопрос может решиться сам или его решит кто-то другой;

9) никогда ничего не решает до конца;

10) все видит "белым" или "черным", для него нет оттенков, полутонов, нюансов;

11) склонен "из мухи делать слона"; случайным, второстепенным деталям придает слишком большое значение, не способен отличать главное от второстепенного;

12) старается принять наилучшее решение вместо того, чтобы принять выполнимое;

13) фамильярен с подчиненными, похлопывая по плечу или обнимая за талию, старается приобрести репутацию хорошего руководителя;

14) готов к любому компромиссу, чтобы избежать ответственности, склонен сваливать вину за свои ошибки на других;

15) работает по принципу "открытых дверей": к нему в кабинет идет кто хочет, когда хочет и по любому поводу.

Этими признаками страдают некоторые судьи, от которых можно было бы освобождаться еще на стадии психодиагностики.

Помощникам судей, большая часть из которых рассчитывает со временем стать судьями, следует иметь в виду перечисленные характеристики с тем, чтобы учитывать их в процессе повышения собственной профессиональной квалификации.