- •5. «Ғажайып сөздер» әдістемелік тәсілі пайдаланудың мақсаты
- •8. «Өзін –өзі» тану сабағының ересек топтардағы жылдық сағат саны қанша?
- •28. Өзін –өзі тану пәнінің мектепке дейінгі бөлімінде қандай пәнаралық ықпалдастыру бар.
- •41. Өзін –өзі тану пәнінің мектепке дейінгі бөлімінде қандай пәнаралық ықпалдастыру бар.
- •42. Адамгершілік, адамды сүю, адамды сыйлау қалай?
- •43. Өзін –өзі тану пәнін оқып үйрену барысында оқушылар нені меңгереді?
- •44. «Жүректен жүрекке шеңбері» сабақта қандай мақсатты көздейтін тәсіл
- •45. Өзін –өзі тану пәнінің мектепке дейінгі бөлімінде дамыту ортасының түрлері.
- •48. Өзін –өзі тану пәнінің мектепке дейінгі бөлімінде дамыту ортасының түрлері.
41. Өзін –өзі тану пәнінің мектепке дейінгі бөлімінде қандай пәнаралық ықпалдастыру бар.
a)Көркем әдебиет, тіл дамыту, математика.
b)Бейнелеу өнері, көркем әдебиет, тіл дамыту, дене шынықтыру,айналамен таныстыру.
c)Мүсіндеу, музыка сабағы, математика.
d)Айналамен таныстыру, тіл дамыту, математика.
e)Бейнелеу өнері, мүсіндеу, музыка сабағы, математика.
42. Адамгершілік, адамды сүю, адамды сыйлау қалай?
a)Махаббат;
b)Достық;
c)Сыйластық;
d)Гуманизм;
e)Гуманность;
43. Өзін –өзі тану пәнін оқып үйрену барысында оқушылар нені меңгереді?
a)Табиғатқа ,қоршаған ортаға жауапкершілікпен қарай білу
b)Адамның жан дүниесінің психологиясын түсіну.
c)Тәрбиенің түрлері мен салаларын меңгереді.
d)Әсемдікке,экологияның негіздерін меңгереді
e)Адам құндылықтарын, өмірі мен қадірін, құқықтарын, еркіндігін,өз еліне деген сүйіспеншілігін
44. «Жүректен жүрекке шеңбері» сабақта қандай мақсатты көздейтін тәсіл
a)Сабақтың тақырыбын бекітуге арналған тәсіл
b)Сабақтың тақырыбын анықтауға мүмкіндік беретін тәсіл
c)Тақырыпты түсініп, игеру деңгейін анықтайтын, пікір алысатын, сабақты аяқтайтын тәсіл
d)Сабақтың мазмұнын қорытындылауға арналған тәсіл
e)Сабақтың мазмұнын ұйымдастыруға арналған тәсіл
45. Өзін –өзі тану пәнінің мектепке дейінгі бөлімінде дамыту ортасының түрлері.
a)Ашық алаң, тамақтану алаңы
b)Оқу алаңы, шынықтыру алаңы, ән салу алаңы
c)Оқу алаңы, ойын алаңы,ашық алаң.
d)Ойын алаңы, дем алу алаңы,
46. «Рефлексия» деген не?
a)Сабақ барысы мен нәтижелерін талқылауы, бұл өзін –өзі тануға жұмылдырады.
b)Сабақ барысында бағыттаушы тәсіл
c)Тақырып бойынша ой қозғау
d)Оқу материалдарын терең меңгеруге көмектеседі.
e)Сабақ үстіндегі әдіс- тәсілдің бірі
47. Бөлім тарауларының тақырыптары
a)Мен осындай баламын, Өнердің ғажайып әлемі
b)Мен әдепті баламын, Менің отбасым, Отанға сүйіспеншілік.
c)Табиғаттан үйренейік
d)Мен еңбекқор баламын,
e)Өзін –өзі тану, өзгелерді тану, әлемді тану, адамзатты тану
48. Өзін –өзі тану пәнінің мектепке дейінгі бөлімінде дамыту ортасының түрлері.
a)Ашық алаң, тамақтану алаңы
b)Оқу алаңы, ойын алаңы,ашық алаң.
c)Ойын алаңы, дем алу алаңы,
d)Оқу алаңы, шынықтыру алаңы, ән салу алаңы
49. Өзін –өзі тану пәнін оқып үйрену барысында оқушылар нені меңгереді?
a)Адамның жан дүниесінің психологиясын түсіну.
b)Тәрбиенің түрлері мен салаларын меңгереді.
c)Әсемдікке,экологияның негіздерін меңгереді
d)Табиғатқа ,қоршаған ортаға жауапкершілікпен қарай білу
e)Адам құндылықтарын, өмірі мен қадірін, құқықтарын, еркіндігін,өз еліне деген сүйіспеншілігін
50. Шығармашылық тапсырманы орындаудағы негізгі мақсат
a)Балалардың білуге деген қызығушылығын тудыру
b)Өз іс –әрекетінің нәтижесін білуге баулу,
c)Серіктерімен қарым –қатынас жасай білуге үйрету.
d)Барлық жауап дұрыс
e)Ойлау қабілеттерін қалыптастыру
