- •Шановні студенти!
- •Рекомендації для студентів щодо підготовки до практичного заняття, його виконання та оформлення результатів Напередодні
- •На занятті
- •Практичне заняття №1
- •Контрольні питання
- •Методичні вказівки
- •Користуючись наведеною схемою структури екосистеми описати екосистеми мішаного лісу, степу, річки
- •Відповідно до схеми структури біоценозу, дати визначення понять
- •Користуючись схемами, складіть усі можливі ланцюги живлення.
- •Яка площа індивідуальної території яструба великого, масою 1100 грамів, якщо суха речовина складає 65%, а продуктивність фітоценозу становить 200г на м²?
- •Контрольні питання
- •Методичні вказівки
- •2.Типи речовин в біосфері ( за в.І. Вернадським)
- •Функції живої речовини в біосфері
- •Практичне заняття №3
- •Контрольні питання
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття №4
- •Контрольні питання
- •Методичні вказівки
- •Перелічити основні заходи боротьби із забрудненням атмосфери
- •Контрольні питання
- •Методичні вказівки
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття №7
- •Тема 7. Проблема сміття та твердих відходів (2 год.)
- •Методичні вказівки
- •1. Практика утилізації сміття у світі (навести приклади).
- •3. Опишіть, як у вашому місті вирішують проблему утилізації тпв
- •4. Порівняйте сміттєперероблювальні та сміттєспалювальні процеси. Який з них є більш екологічно безпечним?
- •5. Опишіть проблему утилізації сміття в Україні
- •Практичне заняття №8
- •Методичні вказівки
- •1. Опишіть, чому саме виникла проблема збереження біорізноманіття.
- •2. Таблиця 1. Типи природоохоронних територій та їх характеристика.
- •3. Виконайте тест.
- •4. Складіть список рослин, які занесені до Червоної книги України.
- •5. Запишіть види тварин, які зникли в історичні часи в Україні та світі з вини людини
- •6. Правила збирання лікарської сировини.
- •Практичне заняття №9
- •Методичні вказівки
- •2. Біологічні особливості виду:
- •4. Екологічні особливості виду:
- •Тестові завдання до практичної роботи № 1
- •Знайдіть одну або декілька правильних відповідей
- •2. Основні проблеми загальної екології є:
- •4. Визначте послідовність подій у ході еволюції життя на Землі:
- •Тестові завдання до практичної роботи № 2
- •Знайдіть одну або декілька правильних відповідей
- •Тестові завдання до практичної роботи № 3-4
- •Знайти одну або кілька правильних відповідей
- •Тестові завдання до практичної роботи № 5 Оберіть одну правильну відповідь
- •Знайти одну або кілька правильних відповідей
- •Тестові завдання до практичної роботи № 6 Оберіть одну правильну відповідь
- •Екологічні задачі
Практичне заняття №4
Тема. Вплив діяльності суспільства на атмосферу (2 год.)
Мета: Вивчити основні джерела забруднення атмосфери, навчитися класифікувати їх, ознайомитися з основними заходами боротьби із забрудненням атмосфери в межах планети, своєї країни, міста.
Контрольні питання
Основні відомості про атмосферу та її роль у житті на Землі.
Джерела забруднення атмосфери.
Масштаби та наслідки забруднення атмосфери.
Заходи боротьби із забрудненням атмосфери.
Стан повітряного середовища України та Черкаської області.
Підготуватися до виконання лабораторної роботи № 1. «Визначення завантаженості вулиць автотранспортом».
Методичні вказівки
Визначити хімічний склад атмосферного повітря. Заповнити таблицю1. Склад атмосферного повітря.
Заповнити таблицю 2. Будова атмосфери.
Описати 5 джерел забруднення атмосфери штучного та природного походження. Заповнити таблицю 3. Джерела забруднення атмосфери.
Описати 3 основні екологічні проблеми повітряного середовища та зазаначити їх особливості. Заповнити таблицю 4. Наслідки забруднення атмосфери.
Перелічити 9 основних заходів боротьби із забрудненням атмосфери. Записати в зошит.
Виконати лабораторну роботу 1. Визначення завантаженості вулиць автотранспортом. Зробити висновок.
Дати тлумачення поняттям та термінам.
Записати висновок до практичної роботи.
Завдання додому
З’ясуйте та опишіть в робочому зошиті стан повітряного середовища своєї місцевості та поясніть причини.
Таблиця 1. Склад атмосферного повітря
№ з/п |
Газ, назва та хімічна формула |
% вмісту в повітрі |
Значення |
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
3. |
|
|
|
4. |
|
|
|
5. |
|
|
|
6. |
|
|
|
Таблиця 2. Будова атмосфери
№ з/п |
Назва шару |
Висота |
Особливості |
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
3. |
|
|
|
4. |
|
|
|
5. |
|
|
|
6. |
|
|
|
Таблиця 3. Джерела забруднення атмосфери
№ |
Природного походження |
№ |
Штучного походження |
1. |
|
1. |
|
2. |
|
2. |
|
3. |
|
3. |
|
4. |
|
4. |
|
5. |
|
5. |
|
Таблиця 4. Наслідки забруднення атмосфери
№ з/п |
Екологічна проблема |
Особливості |
1. |
|
|
2. |
|
|
3. |
|
|
