- •Курс лекций
- •080400.62 Управление персоналом
- •Введение
- •Модуль 1 – Теоретические аспекты управления на основе компетентностного подхода. (6 часов) Лекция 1. Компетентностный подход: основные понятия, сущность, цели, принципы.
- •1. Определение компетенции и компетентности.
- •Классификация и уровни компетенций.
- •Причины использования компетенций
- •Зона действия компетенций
- •Лекция 2. Управление персоналом на основе компетенций. (4 часа)
- •1. Сущность управления компетенциями персонала организации
- •2. Мировой опыт определения компетенций специалистов по управлению персоналом
- •3. Перечень компетенций, рекомендуемых для специалистов по управлению персоналом отечественных организаций
- •Модуль 2 – Методика реализации компетентностного подхода. (12 часов) Лекция 3. Разработка модели компетенций.
- •1. Основные понятия и подходы
- •2. Этапы разработки модели компетенций
- •3. Ключевые принципы построения компетенций
- •4. Ключевые шаги в создании модели компетенций
- •5)Разработка специальной модели
- •Лекция 4. Компетентностный подход при подборе (отборе) персонала. (2 часа)
- •1.Организация подбора, отбора и найма претендентов на вакантную должность в организации.
- •2. Этапы поиска, подбора и отбора персонала на основе компетенций
- •Лекция 5. Мотивация персонала на основе компетентностного подхода.
- •1.Сущность мотивации и стимулирования труда персонала.
- •2. Структура, функции и механизм мотивации и стимулирования.
- •3. Основные направления мотивации стимулирования персонала.
- •4. Система kpi на основании компетенции, грейдинг.
- •Лекция 6. Компетентностный подход к обучению и развитию персонала. (2 часа)
- •1.Управление развитием персонала по компетенциям
- •2.Этапы развития персонала на основе компетентностного подхода
- •Лекция 7. Компетентностный подход в оценке персонала. (2 часа)
- •1.Сущность оценки персонала по компетенциям
- •2. Основные задачи оценки персонала по компетенциям
- •3. Преимущества оценки персонала по компетенциям
- •4. Ошибки и трудности при внедрении системы оценки
- •Заключение
- •Библиографический список
- •Интернет- ресурсы
- •Приложение а (справочное) Перечень ключевых слов
Лекция 5. Мотивация персонала на основе компетентностного подхода.
(2 часа)
План:
1.Сущность мотивации и стимулирования труда персонала.
2. Структура, функции и механизм мотивации и стимулирования.
3. Основные направления мотивации стимулирования персонала.
4. Система KPI на основании компетенции, грейдинг.
Рекомендуемая литература:
Управление персоналом организации: Учебник/ Под ред. А.Я. Кибанова.- 3-е изд., доп. и перераб.-М.: ИНФРА-М, 2009.-638с.
Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами. 10-изд./ Пер. с англ. Под ред. С.К. Мордовина.- СПб.: Питер, 2009.-848 с.
Кибанов А.Я. Служба управления персоналом: учебное пособие/ А.Я. Кибанов, В.Г.Коновалова, М.В. Ушакова; под ред. А.Я. Кибанова.-М.: КНОРУС, 2010.-416с.
Кибанов,А.Я. Основы управления персоналом: Учебник.-2-е изд., перераб. И доп.-М.: ИНФРА-М, 2009.-447с.
1.Сущность мотивации и стимулирования труда персонала.
Мотивация персонала — один из способов повышения производительности труда. Мотивация труда персонала является ключевым направлением кадровой политики любого предприятия. Наиболее эффективной системой мотивации сотрудников, является «мотивация на результат». Результаты работы сотрудников определяются с помощью KPI. KPI и мотивация персонала позволяют существенно улучшить эффективность и производительность работы компании. Большинство теоретиков систем мотивации приходили к выводу, что только мотивация на результат является совершенной системой, т.к. обосновывает бизнесу выплаты вознаграждений, а сотрудникам дает возможность получать и увеличивать доход в четкой зависимости к приложенным усилиям.
Выделяют следующие виды мотивации персонала:
Материальная мотивация
Социальная мотивация
Психологическая мотивация
Существуют несколько основных теорий мотивации:
1. Теория мотивации по А. Маслоу.
2.Теория мотивации Дэвида Мак Клелланда.
3. Теория ожиданий В. Врума.
4.Теория справедливости.
5.Теория мотивации Л. Портера - Э. Лоулера.
6. Теория мотивации Доктора Шейна
2. Структура, функции и механизм мотивации и стимулирования.
Вознаграждение (стимулирование)
Вознаграждение служит для побуждения людей к эффективной деятельности. В совокупности с понятием мотивация термин «вознаграждение» имеет более широкий смысл, чем просто деньги или удовольствия, с которыми чаще всего это слово ассоциируется. Вознаграждение - это все, что работник считает ценным для себя12. Но понятия ценности у людей специфичны, а следовательно, различна оценка вознаграждения и его относительной ценностей. Например, для цивилизованных людей кейс, полный денежных купюр, будет считаться ценным вознаграждением, тогда как для членов какого-нибудь африканского племени, ведущего отшельнический образ жизни, он будет представлять какой-либо интерес разве что сам по себе, то есть пустой, а денежные купюры будут любопытными картинками, которые к тому же послужат хорошим средством для розжига огня.
Вознаграждения можно классифицировать как внутренние и внешние. Любой руководитель имеет дело с этими двумя главными типами вознаграждений.
Внутреннее вознаграждение дает сама работа. Это может быть чувство достижения результата, содержательности и значимости выполняемой работы, самоуважения. Дружба между членами одного трудового коллектива и просто общение с коллегами, возникающие в процессе работы, также рассматриваются как внутренние вознаграждения. Наиболее простой способ обеспечения внутреннего вознаграждения - создание соответствующих условий работы и точная постановка задачи.
Внешнее вознаграждение - это такой тип поощрения, который чаще всего приходит на ум, если слышится слово «вознаграждение». Оно возникает не от самой работы, а дается организацией. С мотивационной точки зрения его можно определить как стимулирование труда.
Стимулирование является ориентацией на фактическую структуру ценностных устремлений и интересов работника, на более полную реализацию имеющегося трудового потенциала.
Мотивация и стимулирование, по сути, олицетворяют собой стратегию и тактику в военном искусстве. Мотивация, или мотивационная политика, - это стратегическая линия, направленная на достижение глобальных целей, стоящих перед работником, и сочетающаяся с целями предприятия. Например, работник хочет сделать деловую карьеру или расширить свои профессиональные знания, пройдя обучение за счет организации, в которой он работает, способствуя при этом своими знаниями и навыками ее развитию.
Стимулирование, с точки зрения руководства, является тактикой решения проблемы, удовлетворяющей определенные мотивы работника (в большинстве случаев материальные) и позволяющей ему более эффективно трудиться.
Мотивация и стимулирование как методы управления трудом противоположны по направленности: первое направлено на изменение существующего положения; второе - на его закрепление, но при этом они взаимно дополняют друг друга.
Представьте себе следующую ситуацию.
Существуют два производственных предприятия с вредными условиями труда. На одном предприятии проводятся мероприятия по охране труда: улучшаются вентиляция и освещение на рабочих местах, установлены технологические перерывы в работе, раз в месяц проводятся профилактические медицинские осмотры работников и оценка рабочих мест. Такие мероприятия способствуют улучшению условий труда и относятся к мотивационной политике, так как они направлены на изменение существующего положения вещей в лучшую сторону.
На другом предприятии такие мероприятия не проводятся, но работники получают надбавку к зарплате за вредные условия труда, достигающую 25% оклада работника, бесплатное лечебное питание (молоко), бесплатные путевки в санаторий-профилакторий. Такие мероприятия лишь закрепляют существующее положение вещей, удерживая работника на рабочем месте путем материальных компенсаций, являясь элементами политики стимулирования персонала.
Однако и на том, и на другом предприятии наблюдается высокая текучесть кадров. Почему так происходит? Это связано с тем, что проводимые на обоих предприятиях мероприятия являются элементами либо мотивационной, либо стимулирующей политики руководства и не дополняют друг друга. А при решении проблем улучшения эффективности труда персонала необходим комплексный подход.
Процессы мотивации и стимулирования могут противостоять друг другу. Например, рост номинальной заработной платы на 10% при инфляционном повышении цен в стране на 20% не только не вызывает повышения трудовой мотивации, но и снижает ее, так как реальная заработная плата работника снизилась на 10%. Механизм стимулирования должен быть адекватен механизму мотивации работника.
