ЛЕКСИКА (І)

ЛЕКСИЧНЕ ЗНАЧЕННЯ СЛОВА

1. Позначте, як називається розділ мовознавства, який вивчає словниковий склад мови:

1. Етимологія;

2. Фразеологія;

3. Лексикологія;

4. Морфологія.

2. Позначте речення з лексичною помилкою (яке потребує редагування):

1. Ми купили нові меблі.

2. У річці купалася біла хмаринка.

3. Сергійко прочитав дві сторінки тексту.

4. Вулиці міста були гарно освічені.

3. Позначте рядок, у якому всі слова багатозначні:

1. Ручка, медсестра;

2. Важкий, серце;

3. Соловей, олівець;

4. Фотоапарат, весна.

4. Позначте рядок, у якому в обох словосполученнях є слова, вжиті в переносному значенні:

1. Гостра проблема, впливова рука;

2. Ніжка стола, високе дерево;

3. Краяти душу, шкіряний пояс;

4. М’який характер; дерев’яний стіл.

5. Позначте прислів’я, у якому виділене слово вжито в переносному значенні:

1. Як голова сивіє, то чоловік мудріє.

2. Скільки голів, стільки й умів.

3. До булави треба й голови.

4. Хліб – усьому голова.

6. Позначте значення фразеологізму «вискочити як Пилип з конопель»:

1. Висловлюватися відверто;

2. Говорити щось несерйозне;

3. Сказати недоречно;

4. Сказати щось образливе.

7. У котрому рядку всі слова однозначні:

1. Летіти, конус, земля, серп;

2. Падати, особа, автокран, муха;

3. Шити, штопор, фото, голова;

4. Автограф, золото, коса, кран.

8. У котрому рядку всі слова багатозначні:

1. Антонім, дуб, ліс, соловей;

2. Автомат, кран, коса, земля;

3. Голова, речення, суфікс, авторитет;

4. Фільтрувати, старість, радіо, корінь.

9. У котрому рядку всі слова вжито в прямому значенні?

1. Настільна лампа, підготовлений абітурієнт, активний баланс;

2. Ясні думки, переводити погляд, свіжа трава;

3. Оповите село, садок спочиває, повний колос;

4. Суглоби скреготять, слова сурмлять, село спить.

10. У котрому рядку всі слова вжито в переносному значенні?

1. Дзвінка пісня, шепочуть трави, щедра нива;

2. Теплий погляд, солодкі слова; золоте серце;

3. Щедра душа, летять ластівки, спить діброва;

4. Рубати дрова, близький друг, темні думки.

11. У котрому рядку всі слова вжито у прямому значенні?

1. Лисі гори, непрохана думка, солодка посмішка;

2. Не прохолола вода, низький зріст, солодкий чай;

3. Літо збігло, м’які хвилі, залізний характер;

4. Твердий характер, гранітний постамент, холодна вода.

12. У котрому рядку всі слова вжито в переносному значенні?

1. Перешіптуються зорі, шелестять сторінки, солов’їна мова;

2. Зелені кислиці, тонка нитка, ніс корабля;

3. Квітує троянда, пухнасте волосся, плаче верба;

4. Опадає листя, байдужий погляд, льодяна душа

ЛЕКСИКА (ІІ)

ЛЕКСИКА З ПОГЛЯДУ ПОХОДЖЕННЯ І ВЖИВАННЯ

1. Позначте, як називаються слова, які вийшли з активного повсякденного вжитку, бо були замінені іншими словами:

1. Історизми;

2. Неологізми;

3. Архаїзми;

4. Запозичені.

2. Установіть відповідність між словами активної і пасивної лексики:

1. Зріти; 1. дзеркало

2. Перст; 2. перстень

3. Рать; 3. палець

4. Свічадо; 4. військо

5. бачити

А
Б
В
Г

3. Позначте синонімічний ряд, у якому першим стоїть запозичене слово:

1. Авантюрист; пройдисвіт;

2. Визначальний, пріоритетний;

3. Обрій, горизонт;

4. Короткий, лаконічний.

4. Позначте рядок, у якому всі слова є архаїзмами:

1. Війт, чати, каламар;

2. Уста, зріти, свічадо;

3. Глаголити, перст, дворянин;

4. Жорна, жупан, ланити.

5. Укажіть, як називаються нові слова, які з’явилися в мові і ще не ввійшли до активної лексики:

1. Архаїзми;

2. Діалектизми;

3. Неологізми;

4. Жаргонізми.

6. Установіть відповідність між словами іншомовного походження та власне українськими синонімами до них:

1. Біографія 1. дорога

2. Афіша 2. відтінок

3. Нюанс 3. невеличкий

4. Шосе 4. оголошення

5. життєпис

А
Б
В
Г

7. Позначте рядок, у якому до всіх іншомовних слів правильно дібрано українські відповідники:

1. Горизонт – обрій, колізія – зіткнення;

2. Абзац – відступ; дебати – сварка;

3. Пріоритетний – вірогідний; експлуатація – визиск;

4. Ґенеза – походження; адаптувати – ремонтувати.

8. Позначте словник, у якому пояснюються значення слів, які вживають тільки жителі певної місцевості:

1. Діалектний;

2. Іншомовних слів;

3. Фразеологічний;

4. Синонімів.

9. Позначте, з якою стилістичною метою вжито виділені в реченні застарілі слова:

Його устами немовля глаголить.

1. Для надання мовленню урочистого, піднесеного забарвлення;

2. Для відтворення місцевого колориту;

3. Для створення гумористичного ефекту;

4. Для відтворення історичного колориту.

10. Позначте, з якою стилістичною метою вжито виділене в реченні діалектне слово:

Сонце налляло золотом глибоку долину, зазеленило трави, десь курився синій димок од ватри.

1. Для надання мовленню урочистого, піднесеного забарвлення;

2. Для відтворення місцевого колориту;

3. Для створення гумористичного ефекту;

4. Для відтворення колориту минулого життя.

11. Позначте речення, у якому доцільно вжито виділене слово іншомовного походження:

1. Якість молока контролює ветеринарна служба.

2. Не знайшовши консенсусу, вони припинили стосунки.

3. Без адекватного погяду на речі тут не обійтися.

4. Причини виникнення таких колізій добре відомі.

12. Позначте речення, яке містить застаріле слово:

1. Заходить до хати зоря-зоряниця, і гомін стихає кругом.

2. Гостей у Івана повна хата, газди і газдині.

3. Козаки йшли під білими хоругвами, з піками, у зухвалих магерках.

4. А в серденьку твоєму цвіт весняний, то білий, то рожевий, то червоний віночком цвіте.

13. Позначте рядок, у якому всі слова є діалектними:

1. Завітати, припхатися, прийти;

2. Дворянин, боярин, осавула;

3. Легінь, плай, файно;

4. Аташе, прес-реліз, комюніке.

14. Позначте рядок, у якому синоніми відрізняються стилістичним забарвленням:

1. Давній, колишній;

2. Сміятися, скалити зуби;

3. Верхівка, вершина;

4. Чесний, правдивий.

15. Позначте лексичну групу, до якої належать слова синтаксис, кислота, суфікс, ангіна:

1. Терміни;

2. Професійні слова;

3. Просторічні слова;

4. Жаргонізми.

16. Позначте лексичну групу, до якої належать слова сюдою, радіво, варнякати:

1. Терміни;

2. Професійні слова;

3. Просторічні слова;

4. Жаргонізми.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
В	А-5 Б-3 В-4 Г-1	А	Б	В	А-5 Б-4 В-2 Г-1	А	А	А	Б	А	В	В	Б	А	в

ЛЕКСИКА (ІІІ)

СИНОНІМИ. ОМОНІМИ. АНТОНІМИ. ПАРОНІМИ.

1. Позначте речення, у якому можливе використання всіх синонімів, поданих у дужках:

1. Туристів зачарувала (дивна, прекрасна) музика вечірнього моря.

2. Наукові висновки підтвердилися (ретельними, проникливими) дослідженнями археологів.

3. Велетенські дерева (оточували, облягали) галявину.

4. Керівники політичних партій продемонстрували (здатність, здібність) до порозуміння.

2. Позначте, як називаються слова, які однакові за звучанням, але різні за лексичним значенням:

1. Антоніми;

2. Омоніми;

3. Багатозначні;

4. Синоніми.

3. Позначте слово, яке є антонімом до слова холодний:

1. Гарячий;

2. Холод;

3. Нехолодний;

4. Студений.

4. Позначте рядок, у якому виділені в словосполученнях слова є омонімами:

1. Туман у голові, туман над річкою;

2. Серце людини, брати до серця;

3. Випускний бал, високий бал;

4. Солодка цукерка, солодкі мрії.

5. Установіть відповідність між словами лівої колонки та синонімами до них, записаними в правій колонці:

1. Швидкий 1. доброзичливий

2. Пильний 2. погожий

3. Мовчазний 3. уважний

4. Прихильний 4. як в рот води набрав

5. стрімкий.

А
Б
В
Г

6. Позначте рядок, у якому всі слова вжито правильно:

1. Музикальні новини, збити з пантелику, приймати участь;

2. Моя власна думка, бісики пускати, товариська компанія;

3. Як корова язиком злизала, передплата на газети, порядок денний;

4. Як муха в колесі; народитися під щасливою зіркою, переводити текст.

7. Позначте ДВА речення, у яких НЕправильно вжито виділені слова:

1. Я навчаюся в музикальній школі.

2. Підійшли до військової частини.

3. Закон має виключне значення.

4. Оголошення розмістили в найбільш людних місцях.

5. Ромашка має лікувальні властивості.

8. Установіть відповідність між синонімами до слова говорити та відтінками їхнього лексичного значення:

1. Белькотати 1. говорити чітко, урочисто

2. Лебедіти 2. користуватися мовою

3. Промовляти 3. урочисто виголошувати істини

4. Ректи 4. говорити плутано, невиразно

5. говорити з почуттям любові.

А
Б
В
Г

9. Позначте словник, який був першим в Україні:

1. «Словар української мови» Б.Грінченка;

2. Словник Памви Беринди;

3. «Лексис…» Лаврентія Зизанія;

4. «Словник української мови» в 11 томах.

10. Позначте, у яких словниках з’ясовується походження слів, їхні найдавніші корені, а також розвиток значень слів, зміни в їхній будові:

1. Етимологічний;

2. Тлумачний;

3. Термінологічний;

4. Діалектні.

11. Позначте, який словник пояснює значення запозичених слів: