3.2 Лабораториялық, практикалық (семинар) сабақтардың тақырыптық жоспары

№

Өтіле-тін күні

Тобы

Тақырыбы, жоспары

Сағат саны

Әдебиеттер

Модуль 1. Қазақстан Республикасында арнайы білім беру жүйесінің даму тарихы

1

123-15,15к

Білім алудағы ерекше қажеттіліктер, арнайы білімнің мазмұны

1.Білім алудағы ерекше қажеттіліктер, арнайы білімнің мазмұны.

2.Даму ауытқуларын түзету мен теңестірудің әлеуметтік бағыты. 3.Мүмкіндіктердің шектелуіне байланысты білім алуда ерекше қажеттіліктердің пайда болуы.

1

Негізгі: 1,2,4,5,7,8

Қосымша:

1,3,5,7,9,13

2

123-15,15к

Дамуында кемістігі бар балалардың мүмкіндіктер деңгейіне сәйкес арнайы білім берудің түрлері мен сатылары

1.Дамуында кемістігі бар балалардың мүмкіндіктер деңгейіне сәйкес арнайы

білім берудің түрлері мен сатылары.

2.Мүмкіндіктері шектеулі балаларға жалпы білім беру Мемлекеттік стандарты (арнайы білім беру стандарты). Стандарттың негізгі параметрлері.

3.Мүмкіндіктері шектеулі балалардың түрлі категорияларына сәйкес арнайы

білімді стандарттау.

1

Негізгі: 1,2,4,5,7,8,

Қосымша:

1,3,5,7,9,13

3

123-15,15к

Арнайы педагогиканың дидактика негіздері

1.Арнайы білім беруде оқыту процесі.

2.Арнайы білім беруде окыту принциптері мен зандылықтар.

3.Арнайы педагогика және оның тарихының өзекті проблемалары

1

Негізгі: 1,2,4,5,7,8,

10,13,14

Қосымша:

1,3,5,7,9,13,

15,16,17

4

123-15,15к

Арнайы білім беруде оқыту процесі

1.Арнайы окыту әдістері, тәсілдері және арнайы білім беру технологиялар.

2.Ерекше қажеттіліктері бар тұлғаларға түзете-педагогикалық көмек көрсетудің арнайы кұралдар жүйесі.

3.Арнайы окытуды ұйымдастыру түрлері.

1

Негізгі: 10,13,14

Қосымша:

15,16,17

5

123-15,15к

Арнайы білім берудегі тәрбие процесі

1.Тәрбие процесі мүмкіндіктері шектеулі балаларды әлеуметтік бейімдеу мен қоғамға қосу құралы ретінде.

2.Арнайы окыту мен тәрбиенің өзара байланысы

3.Мүмкіндіктері шектеулі балаларды тәрбиелеу ерекшеліктері

1

Негізгі: 1,2,4,5,10,13 Қосымша:

1,3,5,7,15,16

6

123-15,15к

Арнайы білім беруде тәрбие мазмұны

1.Мүмкіндіктері шектеулі балаларды тәрбиелеу қағидалары.

2.Арнайы білім беруде тәрбие әдістері.

3.Мүмкіндіктері шектеулі баланы балалар ұжымы және жанұя жағдайында тәрбиелеу ерекшеліктері.

1

Негізгі: 5,7,8, 10,

Қосымша:

1,3,5,7,9,13

7

123-15,15к

Көруінде ауытқулары бар тұлғалардың педагогикалық жүйесі

1.Арнайы білім берудегі педагогикалық жүйелердің болашақ дамуы.

2.Тифлопедагогика пәні, мақсат-міндеттері

1

Негізгі: 1,2,4,5,10,14

Қосымша:

7,9,13, 6,17

8

123-15,15к

Естуінде ауытқулары бар тұлғалардың педагогикалық жүйесі

1.Естуінде ауытқулары бар тұлғалардың педагогикалық жүйесі.

2.Арнайы білім берудегі педагогикалық жүйелердің болашақ дамуы.

3.Сурдопедагогика пәні, мақсат-міндеттері

1

Негізгі: 1,2,4,5,7,8,

Қосымша:

9,13, 5,16,17

Модуль 2 Арнайы мектептер жүйесінің ерекшеліктері

9

123-15,15к

Арнайы психология ғылымы туралы түсінік

1.Арнайы психология, психология ғылымдарының бір саласы. Арнайы психология басқа ғылымдармен байланысты.

2.Арнайы психология – арнайы педагогиканың негізі.

3.Арнайы психологияның қағидалары. 4.Арнайы психологияның салаларының классификациясы.

1

Негізгі: 1,2,4,5,7,8,

Қосымша:

9,13,15,16,17

10

123-15,15к

Арнайы психологияның негізгі ұғымдары

1.Арнайы психологияның әдістері.

2.психологияда балалардың дамуын зерттеуде ғылыми - психологияның ұлттық әдістерін қолдану жүйесі.

3.Психикалық даму және іс-әрекет. Арнайы психологияда даму ұғымы.

4.Психикалық даму және білім.

1

Негізгі: 1,2,4,5,7,10, Қосымша:

15,16,17

11

123-15,15к

Арнайы психологияның салалары

1.Арнайы психологияның қағидалары.

2.Арнайы психологияның салаларының классификациясы.

3.Өзекті және жақын аймақтың даму зонасы туралы ұғым

1

Негізгі: 2,3,4,5,9,8

Қосымша:

2,4,5,8,10,13

12

123-15,15к

Арнайы психологиядағы түзету жолдары

1.Компенсация және коррекция. 2.Әлеуметтік бейімделу.

3.Ақыл-ойы кем балалардың дамуындағы коррекциялық бағыты. 4.Абилитация және реабилитация.

1

Негізгі: 2,3,4,5,9,8,

Қосымша:

10,13, 15, 16

13

123-15,15к

Арнайы психологияның қазіргі таңдағы мәселелері

1.Арнайы оқытудағы әдістердің құрудағы психологиялық мәселелері.

2.Біріктіріп оқытудың және психикалық дамуындағы бұзылыстары бар адамдары қоғамда біріктірудің психологиялық мәселелері.

1

Негізгі:

5,9,8,10,13

Қосымша:

15,16,17

14

123-15,15к

Баланың психологиялық дамуының жалпы және арнайы заңдылықтары

1.Дамуында ауытқуы бар балалардың психологиялық диагностикасының жалпы негіздері.

2.Дамуында ауытқуы бар балаларды психологиялық зерттеудегі негізгі қағидалар: жинақтылық қағидасы, психологиялық-педагогикалық тексерудегі бүтінше толық қағидасы; бастапқы іс-әрекет процесінде зерттеу және т.б.

3.Психологиялық диагноз, оның түрлері.

4.Дамудың бұзылыстарынының құрлымының маңызды элементтерінің бөлініп шығуы.

1

Негізгі: 1,2,4,5,7,8,

10,13,14

Қосымша:

9,13,15,16,17

15

103-13

Арнайы психологияда даму деңгейлері

1.Онтогенез және баланың психикалық дамуындағы әртүрлі факторлардың рөлі

2.Баланың психикалық дамуының жалпы және спецификалық заңдылықтары

3. Дизонтогенез ұғымы мен оның классификациясы

4. Дизонтогенез параметрлері

1

Негізгі: 1,2,4,5,7,8,

10,13,14

Қосымша:

9,13,15,16,17

16

Психикалық даму бұзылыстарының түрлері

1.Ақыл-ойдың кемістігі

2. Психикалық дамудың тежелуі

3. Есту қабілетінің бұзылуы

4. Көру қабілетінің бұзылуы

Негізгі 1,2,3,5

Қосымша

10,13,11,12